Рубрика: Экзаменационные вопросы

ОГЛАВЛЕНИЕ

1.УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

ВВЕДЕНИЕ

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ВВЕДЕНИЕ

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ

3.ПРОГРАММА ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ ПО ИСТОРИИ ПОЛИТИЧЕСКИХ И ПРАВОВЫХ УЧЕНИЙ

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ СЕМЕСТРОВЫЕ ЗАДАНИЯ (РЕФЕРАТЫ, ДОКЛАДЫ

ПРИМЕРНЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ОСТАТОЧНЫХ ЗНАНИЙ

4.ПРОГРАММА ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ

5.УЧЕБНО‐МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНИКОВ

МЕТОДИКА ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ

МЕТОДИКА БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

КАРТА ОБЕСПЕЧЕНОСТИ ДИСЦИПЛИНЫ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ НА 2014-2015

1.Учебная программа

Введение

Целью изучения истории политических и правовых учений является приобретение студентами знаний о всеобщем процессе развития государственно-правовых воззрений. Полученные знания должны стать основой формирования у студентов навыка решать конкретные политические и юридические проблемы с обще гуманитарных позиций, по направлению подготовки 030900.62– юриспруденция, квалификация (степень) «бакалавр». Данная дисциплина изучается во втором семестре на втором курсе очного отделения.

В связи с этим преподавание данной дисциплины направлено на решение указанных ниже задач.

Необходимо:

1. показать эволюцию европейской и российской политико-правовой мысли, в рамках которой постепенно выкристаллизовывается убеждение в особой значимости государства и права для создания свободного гражданского общества.

2. продемонстрировать всеобщую преемственную связь основных направлений государственно-правовой мысли различных эпох.

3. научить студентов находить в каждом из направлений рациональные моменты, которые способствовали формированию современного представления о роли государства и права в жизни общества.

4. стимулировать процесс переработки получаемых знаний в самостоятельные убеждения ─ научно обоснованные, нравственно ответственные.

История политических и правовых учений, будучи юридической дисциплиной, тесно связана с другими предметами, изучаемыми в рамках подготовки юристов, но более всего с теорией государства и права, всеобщей и отечественной историей государства и права, а также историей философии. Поэтому для успешного усвоения истории политических и правовых учений необходимо знание следующих разделов:

а) истории философии, которые характеризуют общий процесс познания окружающего мира в эпоху античности, средневековья и нового времени;

б) теории государства и права, где речь идет о происхождении государства и права, их сущности, типах и формах;

в) всеобщей истории государства и права, в которых рассматриваются государство и право Древнего Востока, античного мира, Голландии и Англии ХVП вв, Франции и США ХVШ в., Германии ХIХ в., а также ведущих европейских стран ХХ столетия;

г) отечественной истории государства и права, где затрагиваются вопросы централизации российского государства, складывания абсолютной монархии, разложения крепостнических и роста капиталистических отношений в России, а также утверждения, развития капитализма в ХIХ в.

Поделитесь с Вашими друзьями:

Экзаменационные вопросы по дисциплине

«Демография»

1. 
   Демография как наука. Объект и предмет демографии.
   

2. 
   Основные этапы становления и развития демографии как науки.
   

3. 
   Центральная категория демографии. Система научных знаний о народонаселении.
   

4. 
   Взаимосвязь демографии с другими науками. Субдисциплины внутри демографии.
   

5. 
   Задачи и методы исследования в демографии.
   

6. 
   Источники информации о населении. Требования, предъявляемые к демографической информации.
   

7. 
   Текущий учёт демографических событий. Текущий учёт миграции.
   

8. 
   Регистры населения. Выборочные демографические исследования.
   

9. 
   Концепции демографического развития населения.
   

10. 
    Численность и структура населения.
    

11. 
    Динамика численности населения. Абсолютная численность населения, абсолютный прирост населения. Естественный прирост, миграционный прирост. Уравнение демографического баланса
    

12. 
    Коэффициенты роста и прироста за период как относительные показатели динамики численности населения. Среднее население. Плотность населения.
    

13. 
    Основные категории населения. Критерии их выделения.
    

14. 
    Состав населения. Разновидности демографических структур.
    

15. 
    Половая структура населения. Абсолютные и относительные показатели. Соотношение полов.
    

16. 
    Возрастной состав населения. Типы возрастных структур. Возрастной контингент. Возрастная аккумуляция.
    

17. 
    Пол и возраст в демографических исследованиях. Продольный и поперечный анализ. Условные и реальные поколения.
    

18. 
    Первые демографические таблицы. Построение демографических таблиц, разновидности.
    

19. 
    Возрастно-половые пирамиды. Конфигурация А.Г. Сундберга.
    

20. 
    Российские особенности возрастно-половой пирамиды.
    

21. 
    Первые учёты населения на Руси. Ревизии в России. Всеобщие переписи населения в России и СССР.
    

22. 
    Этапы в истории переписей населения. Международные статистические конгрессы.
    

23. 
    Основные требования к современной переписи населения. Программа переписи. Категории населения, учитываемые при переписи.
    

24. 
    Современные переписи населения за рубежом (примеры, особенности).
    

25. 
    Демографические функции семьи. Жизненный цикл семьи.
    

26. 
    Семейная структура населения, тенденции. Статистические показатели.
    

27. 
    Сущность брака. Исторические формы брачности. Этнокультурные особенности брачного поведения.
    

28. 
    Современные тенденции брачности и второй демографический переход.
    

29. 
    Развод и разводимость. Коэффициенты брачности и разводимости.
    

30. 
    Рождаемость и плодовитость. Факторы уровня рождаемости.
    

31. 
    Измерения рождаемости.
    

32. 
    Современные тенденции рождаемости в России и странах мира.
    

33. 
    Смертность, её факторы. Этнокультурные аспекты смертности
    

34. 
    Эпидемиологическая революция и её последствия. Смертность в разных социально демографических группах.
    

35. 
    Смертность по причинам. Система показателей смертности.
    

36. 
    Старение населения. Понятие демографической нагрузки. Российские аспекты.
    

37. 
    Понятие и сущность миграции населения. Классификации миграции.
    

38. 
    Миграционный процесс. Миграционные потоки. Миграционные законы (Е. Равенштейн).
    

39. 
    Влияние миграции на воспроизводство населения. Последствия миграции.
    

40. 
    Международная миграция населения и рабочей силы.
    

41. 
    Типы миграционной политики. Миграционная политика в современной России.
    

42. 
    Расселение населения. Факторы. Основные типы поселений.
    

43. 
    Урбанизация, её основные черты в современном мире.
    

44. 
    Особенности урбанизации и расселения населения в России.
    

45. 
    Воспроизводство населения. Его исторические типы. Режимы воспроизводства населения.
    

46. 
    Понятие демографической ситуации, определяющие её тенденции. Глобальные проблемы народонаселения в современном мире.
    

47. 
    Понятие демографической политики, её цели, принципы и меры.
    

48. 
    Особенности современной демографической политики в нашей стране и за рубежом.
    

49. 
    Демографический прогноз, классификация, методы.
    

50. 
    Использование демографических прогнозов в планировании экономического и социального развития регионов, страны в целом.
    

Заведующий кафедрой истории,

социологии политики и сервиса В.С. Слобожникова

Поделитесь с Вашими друзьями:

ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра социально-гуманитарных наук

Экзаменационные вопросы

Социология

1 курс, социальная работа, заочное отделение (2013-2014 уч. год)

1. 
   Понятие социологии как особой социальной науки. Объект и предмет социологии. Социология и другие науки.
   

2. 
   Понятие «социального». Социальные связи, действия, отношения, закономерности, законы, нормы, явления, процессы и их специфика. Сфера социологического знания.
   

3. 
   Структура социологического знания: направления и уровни. Функции социологии в современном обществе. Социология и жизнь. Значение социологии.
   

4. 
   Понятие, структура, этапы и элементы социологического исследования. Типы и виды социологического исследования. Особенности социальных проблем.
   

5. 
   Программа социологического исследования: структура и этапы.
   

6. 
   Метод наблюдения: определение, виды, специфика. Основные достоинства и недостатки. Наблюдение в медицине.
   

7. 
   Эксперимент в социологии. Функции, виды, специфика. «Тюремный» эксперимент Ф. Зимбардо. «Хотторнский» эксперимент Э. Мэйо. Особенность медицинского эксперимента. Этическая сторона эксперимента.
   

8. 
   Метод социологического опроса: определение, виды, специфика. Анкетный опрос и его виды. Социологическая анкета, её структура. Методические принципы конструирования анкеты.
   

9. 
   Типы и виды вопросов в социологическом опросе. Социологические шкалы и измерение.
   

10. 
    Выборка социологического исследования. Виды и методы выборки. Генеральная и выборочная совокупность. Репрезентативность.
    

11. 
    Методы обработки результатов социологического исследования. Анализ и интерпретация эмпирических данных.
    

12. 
    Интервью как метод сбора социологической информации. Виды и специфика. «Инструкция интервьюеру». Особенность нарративного интервью.
    

13. 
    Метод социометрии: определение, применение и история возникновения. Методы социодрамы и психодрамы.
    

14. 
    Метод анализа документов. Виды и типы документов. Количественный анализ (контент-анализ).
    

15. 
    Качественные методы в социологии. Особенности биографического метода. Метод «фокус-групп»: понятие, виды и специфика.
    

16. 
    Прогнозирование социальных процессов. Валидность, точность, устойчивость прогностической модели. Тенденции и тренды. Значение социологических исследований.
    

17. 
    Предпосылки возникновения социологии. О. Конт – основоположник социологии и позитивизма. Классификация наук. «Закон трёх стадий».
    

18. 
    Натуралистическое направление в социологии: «социальный органицизм»; «социальный эволюционизм»; «социальный дарвинизм»; расово-антропологическая школа; «социальный механицизм».
    

19. 
    Психологическое направление в социологии: «инстинктивизм»; «психология народов»; «интеракционизм»; «групповая психология».
    

20. 
    Социологическая концепция К. Маркса.
    

21. 
    Социологическая концепция Э. Дюркгейма.
    

22. 
    Социология М. Вебера.
    

23. 
    Социология франкфуртской школы (М. Хоркхаймер, Т. Адорно, Г. Маркузе). Теория социального обмена (Дж. Хоманс и П. Блау).
    

24. 
    Структурно-функциональный анализ (Т. Парсонс и Р. Мертон). Символический интеракционизм. Этнометодология. Феноменологическая социология.
    

25. 
    Неофрейдисткие концепции (А. Адлер, К. Юнг, К. Хорни, Э. Фромм, Г. Салливен).
    

26. 
    Русская социологическая мысль: становление и этапы развития. Основные школы и направления. Натурализм и психологизм.
    

27. 
    Натуралистические концепции в трудах Л.И. Мечникова, П.Ф. Лилиенфельда. Психологические концепции в трудах Е.В. де Роберти, Н.И. Кареева.
    

28. 
    Социологические воззрения Н.Я. Данилевского. Этико-субъективная школа П.Л. Лаврова и Н.К. Михайловского.
    

29. 
    Социологическая система П.А. Сорокина. Плюралистическая концепция М.М. Ковалевского.
    

30. 
    Социологическая концепция народничества (М.А. Бакунин, П.А. Кропоткин, П.Н. Ткачев)
    

31. 
    Современные подходы к пониманию общества. Социологический анализ общества. «Атомистическая» теория общества (Дж. Девис). Теория «социальных групп», «социальных институтов».
    

32. 
    Функциональный (Т. Парсонс) и конфликтологический подходы (К. Маркс, Р. Дарендорф) к изучению общества. Признаки общества. Типология обществ. Естественные и исторические условия жизнедеятельности общества.
    

33. 
    Концепции постиндустриального общества (Д. Белл, Э. Тоффлер А. Турен, Дж. Гэлбрейт). Стабильность социальной системы и ее механизмы.
    

34. 
    Понятие и особенности социальной структуры общества. Историческая, естественная и социальная структура общества. Основные концепции социальной структуры в западной и отечественной социологии. Концепция социальной структуры Э. Гидденса. Классы. Роль среднего класса в социальной иерархии.
    

35. 
    Социальные группы и социальные институты. Социальные общности: понятие и виды. Этнос. Народ. Народность. Нация. Раса и расизм.
    

36. 
    Понятие и теория социальной стратификации. Стратификационные модели развитого западного общества. Стратификация в СССР и в современной России. Бедность и неравенство. Депривация. Социальная мобильность: понятие, виды и типы. «Лифты» социальной мобильности (П.А. Сорокин). Социальная мобильность в современной России. Маргинальность.
    

37. 
    Общество и культура. Понятие культуры. Культура как базис общества. Базисные элементы культуры. Традиции и ценности.
    

38. 
    Материальная и духовная культура. Формы и разновидности культуры. Этноцентризм и культурный релятивизм. Образ жизни и стандарты культуры. Особенности потребления и воспроизводства культуры социальными общностями.
    

39. 
    Язык. Культурно-речевая среда. Культурно-речевая стратификация (литературный язык, народно-разговорный, просторечие, территориальные диалекты, субдиалекты, арго). Субкультура и субдиалект врачей (психологов). Особенности молодежной субкультуры.
    

40. 
    Значение и социальная роль культуры. Функции культуры в обществе. Культура как фактор социальной адаптации, стратификации и мобильности.
    

41. 
    Понятие личности и ее типология. Макросоциологический уровень анализа личности: нормативная (базисная) и модальная личность. Маргинальная личность. Взаимодействие общества и личности: социальная среда и социальные отношения.
    

42. 
    Статусная концепция личности. Понятие социального статуса. Главный (основной) статус. Предписанный и достигаемый статус. Статусный набор.
    

43. 
    Идентификация, престиж, имидж. Проблема социальной идентичности. Виды идентификации: «негативная», «реактивная» и полемическая.
    

44. 
    Ролевая теория личности. Социальная роль и ее структура. Ролевой набор. Ролевой конфликт и пути его преодоления. Способы снижения ролевой напряжённости.
    

45. 
    Социализация личности и ее механизмы. Агенты социализации. Теории развития личности: Ч.Х. Кули, Дж. Мида, Ж. Пиаже, Л. Колберга. Теория социализации как постоянного роста Э. Эриксона.
    

46. 
    Ресоциализация. Социализация молодых и пожилых людей. Институты социализации. Кризис институтов социализации. Адаптация и активность личности. Социализация и индивидуализация. Личность в кризисной ситуации. Российский человек как социальный тип, его основные черты.
    

47. 
    Отклоняющееся (девиантное) поведение и аномия. Теории девиантного поведения: биологические, психологические, социологические. Теория аномии Э. Дюркгейма и Р. Мертона. Делинквентное, агрессивное, аддиктивное, криминальное, суицидальное поведение. Групповые девиации.
    

48. 
    Социальный порядок. Социальный контроль. Институты и механизмы социального контроля. Виды социального контроля.
    

49. 
    Понятие социального процесса. Модели социальных процессов: традиционная, инновационная, интегративная. Социальное состояние: стабильность, застой, кризис.
    

50. 
    Социальные изменения. Основные теоретические подходы к анализу социальных изменений: эволюционизм; теория эволюции Т. Парсонса, марксизм, теории циклического развития, синергетика. Концепция социального прогресса. Проблемы социального прогресса и регресса, эволюции и революции в социологии.
    

51. 
    Уровни социальных изменений. Понятие модернизации. Основные подходы к проблеме общественной модернизации. Модели модернизации. Модернизация российского общества.
    

52. 
    Понятие цивилизации. Теории и типологии цивилизаций (К. Маркс, Н.Я. Данилевский, О. Шпенглер, А. Тойнби). Особенности современной западной цивилизации. Русская цивилизация.
    

53. 
    Глобальные проблемы современного общества: истоки, классификации, характеристики и пути решения. «Римский клуб» и его роль в решении глобальных проблем.
    

54. 
    Понятие конфликта. Социальный конфликт и конфликтная «природа» человека. Т. Гоббс и «война всех против всех». Проблема конфликта в социологических теориях: К. Маркса, Ч. Миллса, Л. Козера, Р. Дарендорфа.
    

55. 
    Структура социального конфликта. Конфликтогены. Объект конфликта. Причины и повод. Конфликтная ситуация. Типы конфликтных ситуаций по характеру их возникновения. Типология социальных конфликтов. Динамика социальных конфликтов. Стратегия поведения в конфликтной ситуации.
    

56. 
    Социальные технологии разрешения конфликта. Способы управления конфликтами. Прогнозирование и способы предупреждения конфликтов и конфликтных ситуаций. Особенности деловых и межличностных конфликтов. Конфликты в организациях: природа, динамика, разрешение. Специфика трудовых, социально-политических, этнических и др. конфликтов.
    

57. 
    Образование как деятельность, социальный институт и социальная ценность. Структура и функции образования. Социологические теории образования. (Э. Дюркгейм, П. Бурдье, Л. Уорд, Т. Парсонс). Образование как фактор социальной стратификации и мобильности. Образование и социальный статус.
    

58. 
    Особенности и динамика образовательных ориентаций. Степень удовлетворенности образованием и его престиж у разных социальных групп. Социальный портрет преподавателя и студента. Массовое и элитарное образование, государственное и альтернативное. Коммерциализация образования. Противоречия в современной российской системе образования.
    

59. 
    Социология молодежи как отрасль социологического знания. Юность: возрастные и социально-психологические аспекты возрастной стратификации. Социализация молодежи: опыт социологического исследования. Ценностные ориентации, интересы и мотивация современной молодежи. Социальные проблемы молодежи. Государственная молодёжная политика.
    

60. 
    Предмет социологии семьи и брака. История формирования семьи и брака. Утопические теории семьи. Семья как социальный институт и малая группа. Социальные функции и ролевая структура семьи.
    

61. 
    Типологии семьи. Нуклеарная, родственная и расширенная (традиционная) семья. Жизненный цикл семьи. Семья и брак. Формы брака. Основные тенденции развития современной семьи. Кризис семьи и брака как традиционного института социализации. Социальные проблемы молодых семей, многодетных семей, неполных семей, семей, имеющих детей с ограниченными возможностями развития.
    

62. 
    Семья в зеркале социологии. Мотивы вступления людей в брак. Социальные причины распада семьи. Мотивы разводов, их социальные последствия. Студенческая семья. «Образ» семьи в социологических исследованиях. Принципы взаимоотношения людей в семье. Особенности семейного воспитания.
    

63. 
    Предмет социологии медицины. Формирование социологических знаний о здравоохранении и медицине. Отечественный и зарубежный опыт. Социальный смысл понятий « здоровье» и «болезнь». Здоровье как предмет изучения в социологии медицины. Роль социально-экономических и экологических факторов в формировании здоровья населения.
    

64. 
    Здоровье как социальная ценность. Социокультурные факторы заболеваемости. Понятие о «социальных» болезнях. Показатели оценки состояния здоровья населения.
    

65. 
    Здоровый образ жизни как социальная проблема. Субъекты системы здравоохранения и специфика социальных отношений между ними. Социальная роль и социальный статус врача (клинического психолога). Социальное взаимодействие врача (клинического психолога) и пациента.
    

66. 
    Социальные инновации в здравоохранении. Особенности функционирования системы здравоохранения в кризисном обществе. Структура здравоохранения. Социальные аспекты политики здравоохранения. Методика и практика социологических исследований в системе здравоохранения. Система здравоохранения в зеркале общественного мнения.
    

Поделитесь с Вашими друзьями:

Экзаменационные вопросы по направлению «Технические науки»

1. 
   Философия техники как область исследования.
   

2. 
   Понятие «техника». Сущность и смысл термина «техника». «Техническое» и «нетехническое».
   

3. 
   Философия техники в историческом контексте (от античности до наших дней).
   

4. 
   Основные концепции философии техники XX в.: рациональная, иррациональная, антропологическая и религиозная (подробная характеристика одной из концепций, по выбору).
   

5. 
   Роль технического прогресса в формировании современной (техногенной) цивилизации. Непосредственные цели и результаты технического творчества и опосредованная перспектива.
   

6. 
   Социальные последствия научно-технической революции.
   

7. 
   Технический оптимизм и технический пессимизм как крайности идеологической квалификации развития техники.
   

8. 
   Научная и техническая рациональность и иррациональные последствия научно-технического прогресса.
   

9. 
   Специфика технических наук. Понятие «технология».
   

10. 
    Взаимоотношения технических наук с естествознанием, математикой, социально-гуманитарными науками.
    

11. 
    Значение техники в становлении экспериментальной науки (Г. Галилей, И. Кеплер, Л. да Винчи и др.)
    

12. 
    Специфика соотношения теоретического и эмпирического уровня знаний в технических науках.
    

13. 
    Предпосылки и формирование инженерной деятельности. Предыстория и собственная история инженерного образования.
    

14. 
    Инженер как «учёный строитель». Научные и технические знания инженера. Научные исследования, проектирование и практическое управление в структуре инженерной деятельности.
    

15.Техническое творчество как вид творческой деятельности. Творчество и научная рациональность.

16. Необходимость комплексной оценки социальных, экономических, экологических, гуманитарных последствий технических новаций.

17. 
    Этика ученого и социальная ответственность инженера. Виды ответственности.
    

18. 
    Возможность управления риском и необходимость принятия решения в условиях неполного знания в технической науке и практике.
    

19. 
    Понятие научно-технической дисциплины и ее цели.
    

20. 
    Информатика как междисциплинарное направление в системе технических наук.
    

21. 
    Кибернетика Н. Винера. Управление техническим устройством: положительная и отрицательная обратная связь.
    

22. 
    Моделирование и вычислительный эксперимент в современном техническом познании.
    

23. 
    Теория систем: понятие «техническая система».
    

24. 
    Бихевиоральные системы. Техника как гибридная система.
    

25. 
    Проблема реальности в технических науках. Техническая реальность. Виртуальная реальность.
    

26. 
    Интернет и его философское осмысление. Возможности Интернета в качестве инструмента новых социальных технологий.
    

27. 
    Компьютерная этика, проблема интеллектуальной собственности, информационная безопасность.
    

28. 
    Концепция информационного общества. Личность в информационном обществе.
    

29. 
    Основные вехи изобретательства в истории развития железнодорожного транспорта.
    

Поделитесь с Вашими друзьями:

Экзаменационные вопросы по курсу «Философия» для вечернего отделения

1.Предмет философии. Философия в системе культуры.

2.Что такое человек? Различные концепции антропогенеза: биологический эволюционизм, креационизм, деятельностная (трудовая) теория.

3.Миф и мифологическое сознание. Миф как история, культура и бытие этноса.

4.Проблема первоначала в древнегреческой философии (милетская, пифагорейская, элейская школы, Гераклит).

5.Диалектика в древнегреческой философии (Гераклит, Сократ, Платон).

6.Атомизм Демокрита и Эпикура.

7.Этический рационализм Сократа. Принципы иронии и майевтики.

8.Философия Платона. Учение об идеях, о познании как припоминании и бессмертии души.

9.Учение Платона об идеальном государстве.

10.Метафизика Аристотеля (учение о первичной и вторичной сущностях и четырех причинах вещей).

11.Учение о душе Платона и Аристотеля.

12.Эллинистическая философия (стоицизм, скептицизм, эпикуреизм, неоплатонизм).

13.Христианство и средневековая культура. Место человека и природы в христианской картине мира.

14.Христианская антропология. Проблема души и тела.

15.Основные принципы христианской морали. Нравственные заповеди Нагорной проповеди.

16.Спор об универсалиях в средневековой схоластике. Номинализм и реализм.

17.Проблема соотношения веры и разума в средневековой философии.

18.Ренессансная концепция человека. Роль искусства в эпоху Возрождения (Данте, Петрарка, Микеланджело, Леонардо да Винчи и др.)

19.Особенности философии эпохи Возрождения. Пантеизм философии Н.Кузанского и Дж. Бруно.

20.Формирование новой картины мира в эпоху Возрождения (Н.Коперник, Дж. Бруно, Галилей).

21.Материализм и эмпиризм Ф.Бэкона. Принципы индуктивного метода исследования.

22.Рационализм Р.Декарта. Онтологический дуализм и понятие метода научной дедукции.

23.Протестантизм и духовно-культурные образы Реформации (М.Лютер, Ж.Кальвин). Реформация и социальные изменения в европейских странах.

24.Научная революция XVII века. Проблема научного метода в философии. Эмпиризм и рационализм.

25.Основные идеи философии эпохи Просвещения (Руссо, Дидро и др.)

26.Проблема человека в философии и. Канта. Категорический императив.

27.Критика теоретического и практического разума И.Канта. Рациональный смысл кантовского априоризма.

28.Антропологическая философия Л.Фейербаха.

29.Диалектический метод и система Гегеля. Учение об Абсолютной идее.

30.Концепция человека К. Маркса.

31.Материалистическое понимание истории К.Маркса.

32.Сциентисткая и антисциентисткая традиции в современной западной философии (позитивизм, «философия жизни», экзистенциализм и др.)

33.Философия Ф.Ницше.

34.З.Фрейд и неофрейдизм.

35.Своеобразие русской философии и культуры. Судьба России как объект философских споров (западничество и славянофильство).

36.Русская религиозная философия всеединства (В.Соловьев, Н.Бердяев и др.)

37.Особенности и этапы развития средневековой философии.

1. 
   Пантеистическая философия Б.Спинозы.
   

38.Этические и социальные учения Нового времени (Д.Локк, Т.Гоббс)

2. 
   Просвещение как социально — философское движение. Общая характеристика французского, немецкого и английского просвещения.
   

3. 
   Философия экзистенциализма (Ж.П.Сартр, А.Камю, М.Хайдеггер, К.Ясперс)
   

4. 
   Философия прагматизма: Ч. Пирс, У. Джемс, Д. Дьюи.
   

39. Особенности и основные этапы развития русской философии.

40. Философия А.Шопенгауэра.

Поделитесь с Вашими друзьями:

Экзаменационные вопросы по философии

для поступающих в аспирантуру

ФГБОУ ВПО «Владимирский государственный университет

имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича

Столетовых»

1. 
   Ранняя античная философия. Милетская школа, Гераклит Эфесский, Пифагор, элейская школа, софисты. Атомизм.
   

2. 
   Сократ. Жизнь и учение Сократа. Этика Сократа.
   

3. 
   Платон как основатель первой философской системы.
   

4. 
   Учение об идеях, познании, душе у Платона.
   

5. 
   Учение Платона о государстве.
   

6. 
   Аристотель и его место в истории философии. Метафизика Аристотеля.
   

7. 
   Этика, эстетика и социально-политические взгляды Аристотеля.
   

8. 
   Основные принципы философии Средних веков. Апологетика и патристика: специфика и основные представители.
   

9. 
   Философия и теология Августина Аврелия.
   

10. 
    Схоластика. Возникновение университетов. Реализм и номинализм как важнейшие направления схоластики.
    

11. 
    Фома Аквинский и его учение.
    

12. 
    Фрэнсис Бэкон и его классификация наук. Опытно-индуктивный метод Бэкона.
    

13. 
    Р. Декарт и его основные философские идеи. Рационализм Декарта и его дедуктивный метод.
    

14. 
    Джон Локк и его гносеологическое учение. Сенсуализм Локка и его оценка.
    

15. 
    Теории общественного договора в социально-политической философии Нового Времени и Просвещения.
    

16. 
    Джордж Беркли как основоположник субъективного идеализма в Европе.
    

17. 
    Давид Юм и философия агностицизма.
    

18. 
    И. Кант, его агностицизм, учение о «вещи в себе» и «феноменах». Система трансцендентального идеализма.
    

19. 
    Этика, эстетика и социально-политические взгляды И. Канта.
    

20. 
    Система объективного идеализма Г.Ф.В. Гегеля.
    

21. 
    Диалектика Г.Ф.В. Гегеля.
    

22. 
    Позитивизм как философское учение ХIХ-ХХ веков, его оценка. Фазы развития позитивизма и их характеристика.
    

23. 
    Философия иррационализма ХIХ века.
    

24. 
    Марксистская философия и её оценка.
    

25. 
    Феноменология как философское учение XX века.
    

26. 
    Экзистенциализм, его крупнейшие представители и основные идеи.
    

27. 
    Главные направления западной философии второй половины XX – XXI веков: герменевтика, структурализм, постмодернизм. Их крупнейшие представители и основные идеи.
    

28. 
    «Западничество» и «славянофильство» в русской философии XIX века.
    

29. 
    Вл.С. Соловьёв и его философская система объективного идеализма.
    

30. 
    Русская философия конца XIX, XX веков, её крупнейшие представители и основные идеи.
    

Поделитесь с Вашими друзьями:

Экзаменационные вопросы

Факультет «Автоматизация и интеллектуальные технологии»

Форма обучения – очная

Кафедра ИнИБ 2017/2018 уч. г.

2 семестр (1 курс)

Теоретические вопросы

1. 
   Понятие о вычислительной технике. Структура и аппаратные средства персонального компьютера.
   

2. 
   Основные функциональные характеристики ПК
   

3. 
   Принцип работы ПК
   

4. 
   Общие принципы построения вычислительных сетей
   

5. 
   Локальные и глобальные сети
   

6. 
   Требования, предъявляемые к современным вычислительным сетям
   

7. 
   Что такое Интернет? Как работает Интернет
   

8. 
   Поисковые системы
   

9. 
   Программные средства ПЭВМ. Назначение. Классификация
   

10. 
    Прикладное программное обеспечение
    

11. 
    История выпусков версий Microsoft Windows
    

12. 
    Операционная система Windows.Функции Windows. Развитие системы Windows.
    

13. 
    Основы работы с операционной системой Windows. Операции с файловой структурой.
    

14. 
    Работа с программами в составе Windows
    

15. 
    Пакет MS Office
    

16. 
    Общие сведения о компьютерных вирусах и их классификация
    

17. 
    Безопасность информации в вычислительных системах. Предмет защиты.
    

18. 
    Методы защиты информации.
    

19. 
    Правовые аспекты защиты информации.
    

20. 
    Организация поиска данных в Internet.
    

21. 
    Основные требования гостандарта к оформлению алгоритма. Свойства алгоритма
    

22. 
    Техника безопасности при работе на персональном компьютере.
    

23. 
    Основные производные алгоритмические структуры.
    

24. 
    Основные принципы работы с пакетом MS Office. Команды меню Файл. Контекстное меню.
    

25. 
    Основные программные и аппаратные компоненты сети. Процесс передачи данных
    

26. 
    Характеристики коммуникационной сети. Аппаратные средства передачи данных
    

27. 
    Типовые топологии сетей. Топология физических связей.
    

28. 
    Интернет. Понятие страничка, сайт и портал.
    

29. 
    Недостатки справочников поисковых систем в Интернете.
    

30. 
    Массивы данных. Объявление массивов.
    

31. 
    Объекты Microsoft Access. Типы данных.
    

32. Практические вопросы

33. 
    Основные принципы работы с пакетом MS Office. Команды меню Файл. Контекстное меню.
    

34. 
    Формирование и редактирование запросов в СУБД Access.
    

35. 
    Создание диаграмм в MS Excel. Изменение типа диаграммы и области построения.
    

36. 
    Применение пользовательского автофильтра в MS Excel при работе с базами данных.
    

37. 
    Создание в MS Access отчётов с подведением итогов.
    

38. 
    Редактирование текста в текстовом процессоре MS Word. Копирование, перемещение, удаление.
    

39. 
    Форматирование текста в текстовом процессоре MS Word. Формат по образцу.
    

40. 
    Способы выделения фрагментов текста в MS Word. и в MS Excel..
    

41. 
    Работа с таблицами в текстовом процессоре MS Word.
    

42. 
    Вычисляемые таблицы в текстовом процессоре MS Word Использование надписи при создании документов в текстовом процессоре MS Word и табличном процессоре MS Excel.
    

43. 
    Табличный процессор MS Excel. Общие положения. Книга. Операции с листами.
    

44. 
    Способы создания форм в MS Access. Редактирование и форматирование форм.
    

45. 
    Способы создания отчётов в MS Access. Редактирование и форматирование отчётов.
    

46. 
    Понятие базы данных. Типы данных. Назначение объектов Microsoft Access .
    

47. 
    Создание макросов в MS Excel. Назначение объектам макросов.
    

48. 
    Создать в редакторе MS Word таблицу, заполнить её, отсортировать данные, подвести итоги по числовым полям, используя функции SUM и AVERAGE.
    

49. 
    Заполнить в MS Excel таблицу импортировать её в документ, созданный в редакторе Word.
    

50. 
    Создать в MS Excel список данных и отфильтровать их по заданному критерию.
    

51. 
    Создать в MS Access таблицу и вывести её на экран дисплея, используя различные формы, полученные в режиме создания автоформ, а также с использованием конструктора и мастера форм.
    

52. 
    Ввод текста, чисел, значений даты и времени в MS Excel.
    

53. 
    Заполнение ячеек одинаковым содержимым и значениям и рядов данных в Excel
    

54. 
    Ввод формул в MS Excel. Ссылки. Типы адресации.
    

55. 
    Использование функций в MS Excel.
    

56. 
    Условное форматирование в MS Excel.
    

57. 
    Редактирование содержимого ячеек в MS Excel.Копирование, перемещение и удаление ячеек.
    

58. 
    Создать в MS Excel таблицу и скопировать её на другой лист в виде рисунка Вставка иллюстраций в текстовом процессоре MS Word и табличном процессоре MS Excel.
    

59. 
    Создать в MS Access таблицу и параметрический запрос, вывести запрос в виде отчёта.
    

60. 
    Создать в MS Access запрос и представить его в виде отчёта с подведением итогов.
    

61. 
    Создать в MS Access таблицу, используя Мастер таблиц, отсортировать данные по заданному критерию.
    

62. 
    Создание параметрических запросов в СУБД MS Access.
    

63. 
    Заполнить в MS Excel список данных, содержащий поля: «Фамилия и инициалы», «Должность», «Оклад», отсортировать данные по алфавиту, определить значение среднего оклада.
    

64. 
    Использование значений даты и времени в формулах MS Excel.
    

65. 
    Копирование и перемещение ячеек в MS Excel с помощью контекстного меню.
    

66. 
    Автозаполнение ячеек данными в MS Excel.
    

67. 
    Создать в MS Access таблицу, содержащую поля: «Фамилия и инициалы», «Подразделение», «Должность», «Оклад», заполнить её данными, отсортировать данные по полю «Оклад».
    

68. 
    Заполнить в MS Excel таблицу данными, построить по ним диаграмму на другом листе и рассмотреть возможные варианты форматирования диаграммы.
    

69. 
    Создать в редакторе MS Word таблицу, заполнить её, отсортировать данные по выбранным столбцам, подвести итоги по столбцам, заполненным и числовыми данными.
    

70. 
    Примеры использования построителя выражений в MS Access при создании таблицы отчётов с подведением итогов.
    

Поделитесь с Вашими друзьями:

Программа вступительных испытаний

в магистратуру факультета социологии ГУ-ВШЭ

по дисциплине

«Социология»

Содержание:

Часть I. Теория и история социологии	3
Часть II. Методология и методы социологических исследований	7
Часть III. Социальная стратификация и экономическая социология	12
Экзаменационные вопросы для поступления на программу «Комплексный социальный анализ» и специализацию «Социология публичной сферы»	19
Экзаменационные вопросы для поступления на программу «Прикладные методы социологического анализа рынков»	21

ПРОГРАММА

Часть I.

Теория и история социологии

Тема 1. Предмет и задачи социологии. Структура социологического знания.

Социология как наука. Основные задачи современной социологии: описание социальных процессов и явлений, их объяснение и предвидение. Структура современного социологического знания. Макро- и микросоциология; теоретическая и эмпирическая социология. Профессиональная этика социолога. Независимость исследователя и свобода от ценностей в науке. Социология и рынок.

Литература к теме 1:

Гидденс Э. Социология. М., 1999,Ч.I., Гл.1.

Фролов С. С. Основы социологии. М., 1997. Гл. 1, 2.

Ритцер Дж. Современные социологические теории, 5-е изд. М.-СПб, 2002. С.571-581.

Тема 2. Основные этапы развития социологического знания. История классической социологии.

История социологии как область знания. Социология Огюста Конта. Социологические идеи Карла Маркса (понятие общественной формации, теория социального развития, классы и классовая борьба). Социология Эмиля Дюркгейма. Типология социального действия Макса Вебера. Г.Зиммель как социолог.

Литература к теме 2:

Гофман А.Б Семь лекций по истории социологии. С. 5-128, 161-186.

Вебер М. Основные социологические понятия. Ч.I, II //Избранные произведения. М.: Прогресс, 1990. Сс.602-630.

Тема 3. Современная социологическая теория

Основные парадигмы социологической теории: общая характеристика и этапы развития.

Особенности развития социологической теории на современном этапе. Теория социального действия Т.Парсонса. Проект социальной феноменологии А.Шюца. Феноменологическая социология и интеракционизм (А.Шюц, И.Гофман, Г.Гарфинкель) Социологические теории обмена. Теории конфликта (Л.Козер, Р.Дарендорф).

Литература к теме 3:

Ковалев А.Д. Обновленная версия теории действия и социальной системы Т.Парсонса // История теоретической социологии. В 4-х тт. Т. 3. М.: Канон, 1997.

Теоретическая социология: Антология: В 2 ч. / Сост. и общ. ред. С. П. Баньковской. М.: Книжный дом “Университет”, 2002. .

Тэрнер Дж. Структура социологической теории. М.: Прогресс, 1984

Очерки по истории теоретической социологии XX столетия (от М.Вебера к Ю.Хабермасу, от Г.Зиммеля к постмодернизму) / Отв. ред. Ю.Н.Давыдов. М.: Наука, 1994.

Шюц А. Социальный мир и теория социального действия // Смысловая структура повседневного мира: очерки по феноменологической социологии. М.: Институт Фонда “Общественное мнение”, 2003. С. 96-113.

Тема 4. Культура и общество.

Что такое культура? Различные смыслы понятия «культура». Материальная и нематериальная культура, относительность этих понятий. Внутреннее содержание культуры (ценности, верования, нормы, идеалы, культурные универсалии, материальные носители культуры, язык). Понятия социальных нормы, значение норм в жизни общества. Роль морали и нравственных ценностей в жизнедеятельности общества. Субкультура и контркультура. Молодежная культура. Разновидности культуры: «высокая», элитарная, популярная, массовая, народная. Культура и мода. Ценности в моде. Современные тенденции в российской и мировой культуре.

Литература к теме 4:

Гидденс Э. Социология. М., 1999,Ч.1., Гл.2.

Ионин Л. Г. Социология культуры: Учебное пособие. М., 1998. Гл. 1, 2, 5, 7

Фролов С. С. Социология. М., 1994. Раздел. 2. Гл. 1.

Тема 5. Социальная структура.

Определение общества и его основные признаки. Проблема социальной упорядоченности. Исторические типы обществ (общество охотников и собирателей, сельское общество, индустриальное общество, постиндустриальное общество). Социальная структура общества, ее элементы. Уровни социальной структуры (макро- и микроуровни). Статус и роль — их взаимосвязь. Личный и социальный статус. Природа социального неравенства и его виды. Понятие стратификации. Неравенство и социальная стратификация. Виды стратификации (унаследованная, имущественная, классовая). Теоретический смысл социальной стратификации (М.Вебер, функционалистский подход, конфликтологическая теория). Социально-экономический статус (доход, социальный престиж, образование, богатство). Политические статусы. Престижи профессий. Современные концепции классовой структуры общества (низший класс, рабочий класс, низший средний класс, высший средний класс, высшие классы). Элиты. Жизненные возможности и стили жизни различных классов. Классовый конфликт и классовое сотрудничество. Социальная мобильность и ее виды. Горизонтальная и вертикальная мобильность. Социальное расслоение в современном российском обществе. Тенденции социальной мобильности в России конца ХХ века.

Литература к теме 5.

Гидденс Э. Социология. М., 1999, Гл.7

Штомпка П. Социология. Анализ современного общества, М., Логос, 2005, Гл.5-6. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. М., 1991.

Вебер М. Основные понятия стратификации // Социологические исследования. 1994. №5.

Тема 6. Личность и общество. Процесс социализации. Социальное взаимодействие.

Личность, ее воспитание и социализация. Социализация как процесс усвоения культуры. Состояние человека в изоляции, одиночестве, уединении. Особенности социализации в традиционном и современном обществах. Понятия первичной и вторичной социализации. Роль референтных групп в процессе социализации. Теория «зеркального Я». Психоаналитическая концепция социализации. Жизненные циклы социализации. Агенты социализации (семья, группа, школа, средства массовой информации).

Общение и социальное взаимодействие. Язык и его социальное значение. Вербальная и навербальная коммуникация. Межкультурные различия коммуникативных кодов. Роли и социальное взаимодействие (исполнение роли, исполнение роли «другого», присвоение роли, ролевой конфликт). Ролевое напряжение, причины его возникновения, основные виды.

Структура индивидуального и общественного сознания. Семантические пространства как операциональная модель индивидуального и общественного сознания. Методы психосемантики в исследованиях индивидуального и общественного сознания. Психосемантические исследования политического и этнического сознания.

Литература к теме 6:

Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. М., 1995. Гл. 3.

Гидденс Э. Социология. М., 1999, Гл.3, 4;

Ядов В. А. Социальная идентификация в кризисном обществе // Социологический журнал. 1994. №1. (Или: Кравченко А. И. Социология: Хрестоматия. М., 1997)

Тема 7. Социальные группы и организации. Основные социальные институты.

Понятие социальной группы: основные признаки группы, виды и классификации социальных групп. Регуляция поведения в группе: групповое давление, групповые нормы и санкции, групповой конформизм, механизмы социального включения-исключения в группе. Межгрупповые отношения.

Формальные организации. Иерархия, лидерство и коммуникация в организациях. Соотношение формальных и неформальных структур в организации. Классические (М.Вебер) и современные теории бюрократии. Бюрократия и олигархия (“железный закон олигархии” Р. Михельса).

Функции и виды социальных институтов. Процессы институциализации. Важнейшие социальные институты (общая характеристика): семья и брак, образование, наука, религия. Политико-правовые институты государства и институты гражданского общества. Т.Парсонс о природе социальных институтов (институты как структурно организованные наборы ролей).

Литература к теме 6:

Гидденс Э. Социология. М., 1999, Гл.9 + Гл.12-15.

Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. М., 1995. Гл. 5.

Фролов С. С. Социология. М., 1998. Разд. 3, гл. 9.

Тема 8. Социальный порядок и конфликты, контроль и отклоняющееся поведение

Нормы, ценности, санкции — три составляющие социального контроля. Основные механизмы социального контроля. Конформность и девиантное поведение. Социальная вариативность понятия нормы и ее изменчивость. Основные теории отклоняющегося поведения (биологические, психологические и социологические теории). Социологические теории преступности. Динамика преступности в России 90-х годов ХХ века.

Социология конфликта как парадигма современного социологического мышления. Конфликты на макроуровне и кризис российского общества. Перспективы стабилизации. Социология конфликта и конфликтология – соотношение понятий.

Литература к теме 8.

Гидденс Э. Социология. М., 1999, Гл.5.

Здравомыслов А.Г. Социология конфликта. М. “Аспект-пресс”, 1994, 1995, 1996 Здравомыслов А.Г. Социология российского кризиса. Раздел 1. М. 1999, стр. 3-141

Мертон Р. Социальная теория и социальная структура. Гл.IV. Социальная структура и аномия // СОЦИС.—1992 № 2-4.

Покровский Н.Е. Проблема аномии в современном обществе. М., 1995.

Часть II.

Поделитесь с Вашими друзьями: