Рубрика: Аннотация дисциплины

Название дисциплины (модуля)	Аннотация дисциплины (модуля)
БАЗОВАЯ ЧАСТЬ
Иностранный язык	Совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции, необходимой для осуществления научной и профессиональной коммуникации, и позволяющей использовать иностранный язык в научной и профессиональной деятельности. Развитие навыков и умений по всем видам речевой деятельности: говорение, аудирование, чтение, письмо. Говорение: подготовленная, а также неподготовленная монологическая речь, резюме, сообщения, доклад на иностранном языке; диалогическая речь в ситуациях научного и профессионального общения в пределах изученного языкового материала и в соответствии с направлением подготовки. Аудирование: понимание на слух оригинальной монологической и диалогической речи по профессиональной тематике, фоновые страноведческие и профессиональные знания, навыки языковой и контекстуальной догадки. Чтение: чтение, понимание и использование в своей научной работе оригинальной научной литературы по направлению подготовки, опираясь на изученный языковой материал, фоновые страноведческие и профессиональные знания и навыки языковой и контекстуальной догадки. Письмо: составление плана (конспекта) прочитанного, изложение содержание прочитанного в форме резюме; написание сообщения или доклада по темам проводимого исследования.

Поделитесь с Вашими друзьями:

Аннотация дисциплины

«Основы теории коммуникации»

для направления подготовки бакалавров 031600.62 «Реклама и связи с общественностью»

1. 
   Цель и задачи дисциплины:
   

Цель изучения дисциплины: раскрыть содержание основных теоретических концепций и терминов, используемых в современной коммуникативистике, сформировать у студентов представление об основных исследовательских подходах в изучении данного проблемного поля, применяемых в мировой и отечественной науке, помочь студентам овладеть необходимыми знаниями практического применения и использования методики и основных методов социологического изучения процессов массовой коммуникации.

2. 
   Содержание дисциплины:
   

Тема 1. Предмет теории коммуникации и базовые концептуальные подходы к проблеме коммуникации.

Определение коммуникации. Коммуникация в кругу таких понятий как «общение», «информирование», «речевая деятельность». Онтологический аспект: биологические, социальные, этнические, психологические факторы коммуникации. Основные составляющие социальной коммуникации. Гносеологический аспект: функции коммуникации, единицы коммуникации, категории коммуникации. Дисциплинарные подходы к дефиниции коммуникации: риторический, семиотический, кибернетический, социально-психологический, социокультурный и др.

Классические теории социального взаимодействия как база научного исследования коммуникации. Позитивистское и герменевтическое толкование взаимодействия. Теория социального обмена (Дж.Хоманс, П.Блау), феноменологический (А. Шюц) и интеракционисткий (дж.Мид) подходы к коммуникативному взаимодействию. Н.Луман и Ю.Хабермас как основоположники современной коммуникативистики. Проблема определения коммуникации как асимметричного процесса (К. Мертон).

Поделитесь с Вашими друзьями:

АннотациЯ дисциплины

Образовательной программы бакалавриата

по направлению подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление», профиль «Управление персоналом»

«ДЕЛОВЫЕ КОММУНИКАЦИИ»

Цель	Овладение теоретическими знаниями и необходимыми практическими навыками в деловых коммуникациях, включая личную коммуникативную культуру и умения общаться с коллективом для достижения продуктивной деятельности, создания благоприятной нравственной атмосферы, умение вести переговоры с партнерами.
Задачи	Изучить теоретические и прикладные модели социальной коммуникации. Проанализировать стратегии устных и письменных деловых коммуникаций. Изучить особенности публичного выступления. Апробировать технологии самопрезентации. Рассмотреть принципы управления коммуникацией в организации. Изучить происхождение и психологические особенности спора, дискуссии, полемики. Апробировать эффективность вербальных и невербальных средств коммуникации в деятельности специалиста сферы управления Рассмотреть имидж делового человека. Определить место этикета как технологии делового общения
Ожидаемые результаты	В результате изучения дисциплины студент должен: знать: теоретические основы деловых коммуникаций, владеть понятиями «общение» и «деловое общение», структурой, функциями, видами и формами делового общения; технологии делового взаимодействия; способы и приемы делового общения в различных его видах и с различными типами собеседников; коммуникативные барьеры; основные составляющие имиджа делового человека; знать и соблюдать этические нормы и принципы делового общения. уметь: использовать технологии делового взаимодействия в управленческой практике; пользоваться вербальными и невербальными средствами общения, а также распознавать намерения партнеров, пользующихся этими средствами; эффективно планировать и реализовывать устные и письменные деловые коммуникации; преодолевать коммуникативные барьеры; проектировать имидж делового человека; владеть навыками: устных деловых коммуникаций (публичного выступления, ведения спора, дискуссии, полемики, самопрезентации); составления письменных деловых коммуникаций; построения имиджа делового человека; этики делового общения.
Формируемые компетенции	ОК-7 – способность к самоорганизации и самообразованию; ОПК-4 – способность осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные коммуникации; ПК-9 – способность осуществлять межличностные, групповые и организационные коммуникации; ПК-19 — способностью эффективно участвовать в групповой работе на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды.
Содержание дисциплины	Введение в основы теории коммуникации Теоретические и прикладные модели социальной коммуникации Виды коммуникации Стратегии устных деловых коммуникаций. Особенности публичного выступления Стратегии письменных деловых коммуникаций Деловая коммуникация как социокультурный механизм взаимодействия между социальной средой и речевым поведением Управление коммуникацией Коммуникации в организации Деловое общение как социально-психологический механизм деловой коммуникации в профессиональной деятельности специалиста в сфере управления Виды прагматической коммуникации в деятельности специалиста сферы управления Спор, дискуссия, полемика. Происхождение и психологические особенности Технологии самопрезентации Вербальные средства коммуникации в деятельности специалиста сферы управления Невербальные средства коммуникации в управлении Имидж делового человека. Этикет как технология делового общения
Методы обучения	Лекции, семинары, дискуссии, практические занятия, тренинги, обсуждение самостоятельной работы.
Формы контроля	Текущий контроль успеваемости студентов включает подготовку письменных заданий и устных сообщений, докладов по тематике учебных занятий. Промежуточный контроль проводится в форме устного опроса. Итоговый контроль проводится в виде экзамена.

Поделитесь с Вашими друзьями:

Аннотации рабочих дисциплин

Направление подготовки

080200.62 Менеджмент

Профиль подготовки

080200.62.01.13 «Менеджмент организации

(реальный сектор экономики)»

очная, заочная, заочно-сокращенная форма обучения

Аннотация дисциплины

«История»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет _3_ зач. ед. (_108_ часов).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов представления об историческом прошлом России в контексте общемировых тенденций развития; формирование систематизированных знаний об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, с акцентом на изучение истории России; введение в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, обучение приёмам поиска и работы с исторической информацией.

Задачи изучения дисциплины заключаются:

• 
  в формировании гражданской идентичности, развития интереса и воспитания уважения к отечественному и мировому культурному и научному наследию, его сохранению и преумножению;
  

• 
  в знании движущих сил и закономерностей исторического процесса; места человека в историческом процессе, политической организации общества;
  

• 
  в воспитании нравственности, морали, толерантности;
  

• 
  в понимании многообразия культур и цивилизаций в их взаимодействии, многовариантности исторического процесса;
  

• 
  в понимании студентами места и роли области деятельности выпускника в общественном развитии, взаимосвязи с другими социальными институтами;
  

• 
  в способности студентов работать с разноплановыми источниками; способности к эффективному поиску информации и критике источников;
  

• 
  в формировании навыков исторической аналитики: способности на основе исторического анализа и проблемного подхода преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;
  

• 
  в умении логически мыслить, вести научные дискуссии;
  

• 
  в развитии творческого мышления, самостоятельности суждений, способности находить нестандартные подходы к решению научных и производственных задач, адекватно действовать в ситуациях неопределенности.
  

Поделитесь с Вашими друзьями:

Аннотация дисциплины

«ФИЛОСОФИЯ»

для направления подготовки бакалавров 43.03.02 «Туризм»

профиль: Экономика туризма

1. 
   Цель и задачи дисциплины:
   

Целью изучения дисциплины является освоение обучающимися теоретических и практических знаний и приобретение умений и навыков в области философии, способствующих ориентации человека в условиях динамики современных общественных процессов. Освоение дисциплины направлено на формирование элементов ряда общекультурных (ОК) компетенций обучаемого, соотнесенных с результатами освоения образовательной программы, а также развитие его интеллекта и способности к логическому и конструктивному мышлению

Изучение дисциплины предполагает решение следующих задач:

— приобщение к философской культуре на основе систематического изучения традиций мировой философской мысли и ее современного состояния;

— формирование философского типа мышления, обеспечивающего ориентацию человека в условиях современной динамики общественных процессов;

— раскрытие и развитие интеллектуально-мыслительного потенциала человека, способствующего становлению духовности, активности, адаптивности, осознанности будущего специалиста в выборе смысложизненных ценностей.

Поставленные перед учебным процессом цели и задачи определяются требованиями к знаниям и навыкам студентов по гуманитарному, социальному и экономическому циклу дисциплин, установленными в Федеральном государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования по соответствующему направлению подготовки.

2. Каталог: docs -> anot15 -> 430302-Turizm
   docs -> Род племя народность народ нация
   docs -> Психологический журнал, 2004
   430302-Turizm -> «основы социального государства» для направления подготовки бакалавров
   430302-Turizm -> «реклама в туризме»

   Поделитесь с Вашими друзьями: