Рубрика: Отчет

ОТЧЕТ

об итогах II Международного гуманитарного Форума «Гражданские инициативы регионов 60-й параллели» в г. Ханты-Мансийске

27-28 ноября 2017 года

С 28 по 30 ноября 2017 года в г. Ханты-Мансийске состоялся II Международный гуманитарный Форум «Гражданские инициативы регионов 60-й параллели» (далее – Форум).

Во время торжественного открытия Форума с приветственной речью в адрес участников Форума выступил первый заместитель Губернатора автономного округа А.В. Шипилов.

В Форуме приняли участие представители иностранных государств, выступив в следующих секциях и заседаниях:

• 
  Берта Гройсман, руководитель организации «Шаг в Будущее – международные стажировки и тренинги в Израиле», Израиль (выступление с приветственным словом участникам Форума, выступление на интерактивной сессии «Публичная дипломатия как фактор устойчивого развития», проведение мастер-класса на тему «Добровольчество как один из инструментов развития гражданского общества»).
  

• 
  Никола Косович, руководитель проектов сербских неправительственных организаций «Наша Сербия» и «Сербский код», председатель Совета по делам детей и молодежи Международного союза неправительственных организаций «Ассамблея народов Евразии», Сербия (выступление с приветственным словом участникам Форума, выступление на интерактивной сессии «Публичная дипломатия как фактор устойчивого развития», участие в мастер-классе «Публичные выступления: презентация социального проекта»).
  

• 
  Кристиан Мутиер, эксперт, консультант в сфере управления социальной защиты, Франция (выступление с приветственным словом участникам Форума, на панельной дискуссии «стратегические приоритеты развития гражданского общества», выступление на круглом столе на тему «Актуальные социальные технологии в решении проблем детей с ограниченными возможностями», участие в мастер-классе «Некоммерческие организации: эффективная социальна реклама», участие в мастер-классе «Публичные выступления: презентация социального проекта»).
  

• 
  Амиркулова Дилдора Бобокуловна, директор Центра поддержки и развития инициатив «Умид», Узбекистан (выступление с приветственным словом участникам Форума, участие в интерактивной сессии «Публичная дипломатия как фактор устойчивого развития», участие в мастер-классе «Некоммерческие организации: эффективная социальна реклама», участие в мастер-классе «Публичные выступления: презентация социального проекта»).
  

• 
  Микко Лохикоски, старший советник мэра города Турку, Финляндия (выступление с приветственным словом участникам Форума, участие в интерактивной сессии «Публичная дипломатия как фактор устойчивого развития», участие в мастер-классе «Некоммерческие организации: эффективная социальна реклама», участие в мастер-классе «Публичные выступления: презентация социального проекта»).
  

• 
  Родригес Домингош, профессор университета Мадейры, Португалия (выступление с приветственным словом участникам Форума, выступление на интерактивной сессии «Актуальные вопросы инициативного бюджетирования в процессе взаимодействия власти и гражданского общества», участие в мастер-классе «Добровольчество как один из инструментов развития гражданского общества»).
  

• 
  Мёнгжи Чжэ Гу Ким, профессор, Корея (выступление с приветственным словом участникам Форума, выступление на интерактивной сессии «Публичная дипломатия как фактор устойчивого развития», выступление на круглом столе «Опыт развития социального предпринимательства в Южной Корее и Югре. Лучшие практики. Точки роста». В ходе круглого стола прошло обсуждение международного опыта развития социального предпринимательства в Южной Корее, обсуждение вопросов развития социального предпринимательства в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре, лучших социальных практик на примере проектов регионов Российской Федерации. Также профессор посетил частный детский сад, студию спортивной акробатики, медицинский центр и центр обучения иностранным языкам).
  

• 
  Пурнима Ананд, общественный деятель, Президент Международного форума стран БРИКС, Индия (выступление с приветственным словом участникам Форума, выступление на интерактивной сессии «Публичная дипломатия как фактор устойчивого развития», участие, проведение мастер-класса на тему «Добровольчество как один из инструментов развития гражданского общества», участие в мастер-классе «Некоммерческие организации: эффективная социальна реклама»).
  

• 
  Евгений Бакланов, руководитель общественной организации «Объединение соотечественников «Мирные инициативы – развитие», Украина (выступление с приветственным словом участникам Форума, выступление на интерактивной сессии «Публичная дипломатия как фактор устойчивого развития»).
  

Соглашения и договоры подписаны не были. По итогам Форума будет принята Резолюция.

Поделитесь с Вашими друзьями:

ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВЕННОГО АДМИНИСТРИРОВАНИЯ

ОТЧЕТ

научно-исследовательской работы

“ Анализ системы управления персоналом в органах государственного (муниципального) управления ”

Москва 2014

ОГЛАВЛЕНИЕ

Поделитесь с Вашими друзьями:

Велижского района Смоленской области

Творческий отчет по теме:

«Формирование нравственных качеств личности

школьника в процессе работы с текстом художественного произведения на уроках литературы»

учителя русского языка и литературы

Осиповой Людмилы Петровны

2009г.

Содержание.

Стр.

Введение. 3-4

Глава 1 Уроки литературы как человековедение. 5-7

Глава 2 Формирование нравственных качеств личности школьника в процессе работы с текстом художественного произведения. 8- 25

2.1. Нравственность и духовность. 8-9

2.2.Функции художественного произведения. 10-11

2.3.Метод творческого чтения. 11

2.4.Эвристический метод. 11-18

2.5.Исследовательский метод. 18-23

2.6.Репродуктивный метод. 23-24

2.7.Метод проектов. 24-25

2.8.Формы организации занятий. 26-27

Глава 3 Результативность работы по формированию нравственных качеств личности школьника. 28-32

Заключение. 33

Литература. 34

Приложение. 35

Введение

Духовно-нравственное воспитание учащихся на уроках литературы — насущная проблема современности. На сегодняшний день духовно-нравственное возрождение человека — это проблема, от решения которой зависит будущее страны. В основе духовно-нравственного воспитания школьников на уроках литературы должна лежать единая образовательная система, которая строится на широкой культурологической базе, предусматривает отбор материала, доступного детям, имеет четкую структуру, отвечает современным дидактическим требованиям.

Согласно стандарту основного общего образования по литературе изучение литературы на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

— воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения, гражданского сознания, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры;

— развитие эмоционального восприятия художественного текста, образного и аналитического мышления, творческого воображения; формирование начальных представлений о специфике литературы в ряду других искусств, потребности в самостоятельном чтении художественных произведений; развитие устной и письменной речи учащихся;

—освоение текстов художественных произведений в единстве формы и содержания, основных историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий;

—овладение умениями чтения и анализа художественных произведений с привлечением базовых литературоведческих понятий и необходимых сведений по истории литературы; выявления в произведениях конкретно-исторического и общечеловеческого содержания; грамотного использования русского литературного языка при создании собственных устных и письменных высказываний [7.-c.18].

Наибольшими возможностями в плане воспитания духовно-нравственной личности обладает такая литература, где внимание учащихся привлекается к важным вопросам самоопределения личности, к проблемам нравственного выбора, поведения в различных ситуациях, их эмоционального переживания.

Вопрос о характере и путях анализа художественного текста, о возможностях влияния этого процесса на духовное становление и развитие личности рассматривался и рассматривается многими учителями-словесниками. Поэтому для себя в своей педагогической деятельности ставлю следующие цели:

— формировать гармонически развитую личность школьника, обладающую духовно-нравственным, культурным потенциалом;

—формировать прочные знания и ключевые компетенции в соответствии с предметным компонентом «Литература федерального стандарта»

—вырабатывать творческий подход к материалу и метод современного его освещения, т.е. достижение мастерства глубоко обоснованного анализа художественного произведения;

—формировать художественную культуру школьников, повышать интеллект;

Достичь этих целей помогает идея сотрудничества. На учителе лежит огромная ответственность в решении задачи формирования идеалов молодого поколения. На совершенных образцах воспитывать в современном человеке патриота, гражданина, человека высоких моральных качеств, т.к. литература обладает сильнейшими средствами воздействия на умы и сердца молодого поколения.

Современный урок – это прежде всего урок, на котором учитель должен умело использовать все возможности для развития личности ребенка, для формирования ее нравственных основ, что особенно важно в наше время, в период бездуховности, жестокости. Состояние общества, переориентация жизненно важных ценностей, деление людей на разные социальные и экономические слои, рост преступности, беспризорничества, коррупции – все это обозлило людей, сделало их черствыми, жестокими, равнодушными к чужому горю. Поэтому одна из важных проблем современного образования – духовно – нравственное развитие подрастающего поколения. И именно на уроке литературы необходимо заниматься духовно-нравственным развитием детей.

Основная педагогическую цель — развитие социально-значимой личности, гармоничной, образованной, духовно-нравственной; умеющей сострадать, милосердствовать, способной на самореализацию, саморазвитие, личности раскрепощенной, открытой миру и в тоже время защищенной от него.

Цель творческого отчета: обобщение и систематизация материалов из опыта работы по теме «Формирование нравственных качеств личности школьника в процессе работы с текстом художественного произведения на уроках литературы» на основе новейших ресурсов дидактики и методики преподавания литературы.

Задачи:

— изучение информационных ресурсов по теме творческого отчета;

-обобщение и систематизация материалов из опыта работы по теме творческого отчета;

— создание результативной системы формирования нравственных качеств личности школьника в процессе работы с текстом художественного произведения.

Поделитесь с Вашими друзьями:

Директор

____________________ М.Ю.Шевяков

МП

Оценка восприятия населением проявлений коррупции в органах власти и органах местного самоуправления на территории Волгоградской области

Аналитический отчет

Содержание

Поделитесь с Вашими друзьями:

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное автономное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Южный федеральный университет»

Академия психологии и педагогики

ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ЗА 2014 ГОД

Ростов-на-Дону

2014

Содержание

1. Каталог: sites -> default -> files -> page attach
   files -> Народная художественная культура. Профиль Теория и история народной художественной культуры
   files -> Учебно-методический комплекс дисциплины философия для образовательной программы по направлениям юридического факультета: Курс 1
   files -> Цветков Андрей Владимирович, кандидат психологических наук, доцент кафедры клинической психологии программа
   files -> Программа итогового (государственного) комплексного междисциплинарного экзамена по направлению 521000 (030300. 62) «Психология»
   files -> Методические рекомендации по подготовке к государственному экзамену направление подготовки

   Поделитесь с Вашими друзьями:

   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   

«Город Йошкар-Ола» за 2014 год

В отчетном докладе представлены основные направления деятельности главы администрации городского округа «Город Йошкар-Ола» (мэра города) и деятельности администрации городского округа «Город Йошкар-Ола» за 2014 год, определены перспективы развития столицы республики на 2015 год.

Экономическое развитие

По итогам 2014 года в городском округе «Город Йошкар-Ола» увеличились обороты, улучшилось финансовое состояние ряда организаций, продолжился рост заработной платы.

Индекс промышленного производства в городском округе «Город Йошкар-Ола» в 2014 году по сравнению с 2013 годом составил 106,9%.

В 2014 году на развитие экономики и социальной сферы городского округа «Город Йошкар-Ола» использовано 18,8 млрд. рублей инвестиций в основной капитал по полному кругу организаций, что на 16,8% больше чем за соответствующий период прошлого года.

Среднемесячная заработная плата в Йошкар-Оле за январь-декабрь 2014 года увеличилась на 10,8% по сравнению с уровнем 2013 года и составила 24 040,8 рублей.

Уровень безработицы на 01 января 2015г. составил 0,71% от экономически активного населения.

Оборот розничной торговли в 2013 г. составил 45,6 млрд. рублей, что в сопоставимых ценах на 6,3 % больше по сравнению с аналогичным периодом 2013 года. Объем платных услуг, оказанных населению, составил 12,5 млрд. руб., что на 2% больше, чем в 2013 г.

В 2014г. в городском округе «Город Йошкар-Ола» зарегистрирован естественный прирост населения — 737 человек. Миграционный прирост составил 2191 человек.

По результатам оценки эффективности деятельности органов местного самоуправления городских округов и муниципальных районов Республики Марий Эл по итогам 2013 года городской округ «Город Йошкар-Ола» занял 2 место, администрации городского округа «Город Йошкар-Ола выделен грант.

Поделитесь с Вашими друзьями:

Промежуточный отчет по теме

Анализ практики в области сбора и обмена данными по внешней трудовой миграции в России и некоторых странах СНГ и рекомендации по улучшению ситуации

Предварительная версия

Не для цитирования

Исполнитель: Ольга Чудиновских

Московский Государственный университет им. М.В.Ломоносова

Экономический факультет

Июнь 2010

Содержание

1. Введение

Миграция населения оказывает решающее влияние на демографическое развитие и экономические показатели государств Восточной Европы и Центральной Азии. Компенсируя последствия депопуляции и сокращения численности населения трудоспособного возраста в странах приема, миграция, посредством денежных переводов, и не только их, способствует решению многих экономических проблем стран-поставщиков, помогает бороться с бедностью и формировать потенциал для развития этих государств.

Из-за отсутствия адекватной статистики оценка последствий миграции – как для стран-доноров, так и для стран-реципиентов зачастую является результатом некорректного обращения с данными, качество которых невозможно проверить. В этих условиях не приходится говорить о том, что политика в области миграции в государствах региона является обоснованной или хорошо проработанной. Косвенно об этом свидетельствуют многочисленные поправки и корректировки, вносимые вслед за новыми нормативными актами в области миграции. Между тем, миграционная политика государства должна опираться на корректную статистическую информацию о миграции в целом и трудовой миграции в частности. Это необходимо для выработки новых решений, а также для оценки эффективности уже предпринятых мер.

В странах региона наблюдается рост понимания роли статистики миграции, постепенно совершенствуется национальное миграционное законодательство, национальными правительствами и международными организациями предпринимаются некоторые шаги для улучшения учета мигрантов, активно обсуждается потребность в обмене статистической информацией. Тем не менее, полнота и качество данных оставляет желать лучшего, а обмен статистикой между странами производится эпизодически, и часто можно говорить не об обмене, а о предоставлении информации одной стороной на основе «джентльменских соглашений». Пока что отсутствует какая-либо унифицированная система накопления данных, нет единого института или органа, обладающего авторитетом среди стран-участниц миграционного процесса и уполномоченного собирать и хранить статистическую информацию, а также предоставлять к ней доступ авторизованным пользователям.

Это касается миграции на постоянное жительство, и в больше степени, временных форм миграции, в первую очередь – трудовой. Потоки международной трудовой миграции в странах региона многократно превышают долгосрочную миграцию. В странах СНГ в 2000-2008 годах ежегодно страну постоянного жительства меняли около 300-500 тысяч человек, а временная миграция исчислялась миллионами. Например, в Россию за 2007-2009 гг. ежегодно прибывали на постоянное жительство около 250-280 тысяч человек, тогда как число мигрантов, получивших разрешение на работу, приближалось к двум миллионам человек и снизилось до полутора миллионов только в 2009 году в связи с экономическим кризисом и ограничительной политикой правительства РФ.

Рис. 1. Потоки временной трудовой миграции и чистая миграция на постоянное жительство в России, человек.

Источник: ФМС России и Росстат

Из этого следует, что от корректной оценки масштабов временной трудовой миграции, от знания основных характеристик мигрантов, продолжительности их пребывания в стране, зависит, насколько правильными являются наши представления относительно её последствий. Без этой информации нельзя адекватно управлять миграцией и предвидеть тенденции её развития.

Сложность ситуации состоит в том, что государства региона представлены одновременно и принимающими, и отдающими странами. В этой связи очевидны различия интересов и , главное, возможностей в области учета миграции. Кроме того, для регистрации иммиграции и эмиграции, а также их долгосрочных или краткосрочных форм, могут использоваться различные системы сбора данных, принадлежащие различным ведомствам. Это неизбежно ставит вопрос сопоставимости полученных показателей даже на национальном уровне, не говоря уже о международных сравнениях.

Исследование будет выполнено в контексте большого опыта, накопленного мировым сообществом исследователей и практиков в области учета трудовой миграции.

В международной практике исследования в области статистики миграции в целом и трудовой миграции в частности уже давно сформировали самостоятельное и хорошо развитое научное направление. Разнообразие систем сбора данных, степень заинтересованности властей и исследователей к этим проблемам вызывают восхищение, особенно в сравнении с положением дел в этой области в нашей стране. Но даже в странах с хорошо налаженными системами сбора и обработки данных о мигрантах практически все исследования и проекты начинаются с констатации того факта, что состояние статистики международной миграции оставляет желать лучшего. Это свидетельствует о целесообразности анализа ситуации в странах СНГ, в отношении существующих источников данных, оценки качества производимой статистики и возможностей её сопоставления, а также вопросов обмена данными между странами отдающими и принимающими мигрантов.

Цели и задачи исследования. Настоящее исследование ориентировано на анализ ситуации в области формирования статистики и обмена данными по международной трудовой миграции в России и некоторых странах Восточной Европы и Центральной Азии, входящих в состав Содружества независимых государств и связанных единым миграционным пространством. Результатом работы должна стать подготовка рекомендаций по совершенствованию статистического наблюдения за международной трудовой миграцией в регионе и созданию основ для систематического обмена данными

между заинтересованными государствами.

Основной целью проекта является подготовка рекомендаций в адрес национальных статистических агентств и ведомств, собирающих административные данные о внешней трудовой миграции в Российской Федерации и других странах Содружества независимых государств. Рекомендации должны касаться вопросов качества и разнообразия статистики внешней трудовой миграции, а также обмена данными между заинтересованными сторонами.

Для достижения этой цели предполагается:

• 
  рассмотреть существующие системы сбора данных, методологию и практики учета трудящихся мигрантов в названных государствах,
  

• 
  изучить методику формирования статистической отчетности по трудовым мигрантам
  

• 
  предпринять усилия для получения из стран, участвующих в исследовании, статистическую информацию о потоках и численности международных трудовых мигрантов на основе имеющихся в этих государствах источников и за период, в отношении которого данные имеются в наличии
  

• 
  оценить аналитический потенциал собираемых данных и производимой отчетности, в том числе, для оценки численности трудящихся мигрантов с неурегулированным статусом.
  

• 
  определить основные проблемы в области статистики трудовой миграции с точки зрения потребностей Российской Федерации и стран исхода мигрантов (наличие, качество, разнообразие данных)
  

• 
  определить, какие меры требуются и могут быть предприняты на национальном уровне, в том числе, используя положительные примеры из опыта других государств.
  

• 
  отдельной задачей является информирование научной общественности и практических работников о результатах исследования и предлагаемых рекомендациях
  

• 
  провести семинар (организовать дискуссию) в целях формирования коллективного мнения экспертов и подготовки лиц, ответственных за принятие решений в области учета мигрантов, к внесению соответствующих изменений в практики сбора и разработки данных о внешней трудовой миграции.
  

Итогом исследования должен стать критический анализ существующих практик формирования статистики трудовой миграции в России – в том числе и рекомендации по реорганизации сбора и разработки этих данных.

Поделитесь с Вашими друзьями:

о проведенной 25-26 ноября 2010 г.

Всероссийской научно-практической конференции

«Личностное и профессиональное развитие человека

в новых социально-экономических и технологических условиях»

1. В конференции приняли участие 128 человек, в том числе участвовало с докладами 65 человек.

География конференции обширная, участвовало128 представителей разных организаций и вузов:

Республика Беларусь, г. Минск, Российский государственный социальный университет (филиал в г. Минске);

Казахстан, г.Костанай: Костанайский государственный университет им.А.Байтурсынова, Казахстан, г. Актобе, Военный институт Сил воздушной обороны им. Т.Я. Бегельдинова, Казахстан, г. Актау, МИБ;

г. Москва, МГУ ТУ;

г.Казань: Институт педагогики и психологии профессионального образования,

г. Пенза: Пензенский государственный педагогический университет,

г. Саратов: Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского, Педагогический институт СГУ, Саратовский государственный экономический университет, Саратовский военный институт внутренних войск МВД РФ, Институт социального образования (филиал) Российского государственного социального университета Центр психолого-экономических исследований СГСЭУ при СНЦ РАН, г. Саратов, ПДО МОУ «Лицей № 37»;

г.Балаково: Балаковский институт техники, технологии и управления;

г.Балашов: Балашовский институт Саратовского государственного университета им. Н.Г. Чернышевского,

г.Волгоград: Волгоградский государственный педагогический университет, Волгоградский технологический колледж,

г. Воронеж, Воронежский государственный педагогический университет;

г. Владимир, Владимирский государственный гуманитарный университет

г.Киров: Вятский государственный гуманитарный университет,

г.Иваново: Ивановский Энергетический колледж,

г.Чебоксары: Московский гуманитарно-экономический институт (Чувашский филиал),

г.Новокузнецк: НФИ Кем ГУ,

г.Сибай: Сибайский институт Башкирского государственного университет,

г.Челябинск: Южно-Уральский государственный университет,

г.Новосибирск: Новосибирский государственный педагогический университет,

г. Ярославль, Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского

В конференции приняли участие:

11 аспирантов Саратовского государственного технического университета, Саратовского государственного университета им. Н.Г. Чернышевского, Саратовского государственного экономического университета, Пензенского государственного педагогического университета, 35 студентов дневной формы обучения специальности «Психология» и «Экономики в машиностроении», 82 представителей предприятий, организаций и других вузов.

2. Наиболее интересные доклады:

Пленарные доклады: Федорова Юлия Вячеславовна – д.экон.н., профессор кафедры общей экономической теории Саратовского государственного социально-экономического университета. Индивидуализация потребностей в общественных благах в гражданском обществе

СЕКЦИЯ 1. Вопросы профессионального самоопределения человека в новых социально-психологических и экономических условиях

Поделитесь с Вашими друзьями:

ИТОГОВЫЙ ОТЧЕТ

ОЦЕНКА УРОВНЯ, ХАРАКТЕРА И УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ МЕДИАПОТРЕБЛЕНИЯ В ОБЛАСТИ ОСВЕЩЕНИЯ СОЦИАЛЬНО-ЗНАЧИМЫХ ТЕМ

АВТОРЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: И.В. Кирия, профессор, к.ф.н., Ph.D; Баркалова О.Г., специалист по кампаниям в СМИ, Фонд социального развития и охраны здоровья «ФОКУС-МЕДИА»

2009 год.

Данное исследование было проведено в рамках программы «Укрепление потенциала и эффективности региональных СМИ (медиа сообществ) путем обучения мультимедийному подходу в освещении социальных проблем»

Основной целью проекта является усиление роли и влияния российских региональных медиа-холдингов в области освещении актуальных социально значимых проблем, а также нарушений в области соблюдения прав человека среди мигрантов, жертв межнациональных и этнических конфликтов, людей живущих с ВИЧ/СПИДом, и других уязвимых групп. Проект должен сыграть важную роль в укреплении конкурентоспособности региональных СМИ на своем медиа пространстве через использование новых, инновационных, мультимедийных подходов.

Целью этого этапа является оценка потребности и удовлетворенности населения качеством освещения социально значимых тем в СМИ, а также возможности и взглядов представителей СМИ на существующие в этой сфере проблемы.

Регионы, участвующие в исследовании: Томск, Ханты-Мансийск, Барнаул, Нижний Новгород, Ростов, Казань, Красноярск, Махачкала, Липецк, Сыктывкар.

Для изучения ситуации в регионах, участвующих в проекте, в феврале-марте 2009 г. предусмотрено проведение качественного исследование методом персонального полуформализованного интервью с экспертами медиа-сообщества, проведение 4 фокус-групп среди общего населения для оценки потребностей и уровня освещения социальных тем в региональных СМИ, а также проведение количественного исследования общего населения методом персонального интервью с использованием структурированной анкеты.

ОТЧЕТ О ПРОВЕДЕНИИ КОЛИЧЕСТВЕННОГО ЭТАПА ИССЛЕДОВАНИЙ МЕТОДОМ ОПРОСА С ПОМОЩЬЮ АНКЕТ

Поделитесь с Вашими друзьями:

Поделитесь с Вашими друзьями: