Рубрика: Вопросы для экзамена

Вопросы для экзамена кандидатского минимума

по направлению подготовки : 39.06.01 – социологические науки (уровень подготовки кадров высшей квалификации)

направленность (профиль) «Социология управления»

1. 
   Теоретические и практические предпосылки становления социологии управления.
   

2. 
   Социология управления как отрасль социологической науки. Объект и предмет социологии управления.
   

3. 
   Структура, функции, научные и практические задачи социологии управления.
   

4. 
   Философский и общенаучный (системный, кибернетический и синергетический) уровни познания явлений управления.
   

5. 
   Специально-научные уровни познания явлений управления (исторический, социологический, экономический, правовой, психологический).
   

6. 
   Особенности социологического подхода к познанию управления.
   

7. 
   Понятие о проблемном поле социологии управления. Онтологический и гносеологический аспекты.
   

8. 
   Социологические проблемы управленческой практики: проблемы управления людьми, отношениями, результатами и системами.
   

9. 
   Управление как социальное явление. Его социальная сущность и институциональный характер.
   

10. 
    Сходство и различие явлений власти, владения, управления.
    

11. 
    Явления управления как социальные факты.
    

12. 
    Модели социального управления: субординация, реординация, координация.
    

13. 
    Феномен самоуправления и самоорганизации.
    

14. 
    Системный подход к исследованию явлений управления.
    

15. 
    Понятия социального процесса. Процессный подход к исследованию явлений управления.
    

16. 
    Понятие социальный институт. Институциональный подход к исследованию явлений управления.
    

17. 
    Социальные связи и отношения в процессах совместной деятельности.
    

18. 
    Теории социального действия, социального обмена, человеческих отношений, коммуникативного поведения.
    

19. 
    Субъект-субъектная и субъект-объектная система социальных связей.
    

20. 
    Социальные установки, интересы и потребности как побудители социальных действий в управлении.
    

21. 
    Понятие и сущность общественных, корпоративных и личных интересов.
    

22. 
    Виды государственного интереса и их особенности. Проблема столкновения интересов внутри государства.
    

23. 
    Концепции искусственного социального порядка (Гоббс, Локк, Руссо) и естественного социального порядка (Бентам, Смит).
    

24. 
    Проблемы управления и формирования социального порядка в работах О. Конта, Ф. Тённиса, Э. Дюркгейма, К. Маркса и М. Вебера.
    

25. 
    Концепция уровней социального порядка.
    

26. 
    Теория рационально типа власти М.Вебера.
    

27. 
    Государственное управление и теория элит В. Парето и Г. Моски.
    

28. 
    Проблема синтеза рациональной и естественной моделей организации в социологии организаций (А. Голднер, А. Пригожин).
    

29. 
    Концепция «естественной организации» Т. Парсонса.
    

30. 
    Представление об управлении обществом в классической социологии XIX века.
    

31. 
    Проблема социального в теории научной организации труда (Ф.У.Тейлор).
    

32. 
    Школа административного управления: социологический аспект.
    

33. 
    Проблема анализа социальных аспектов управления в школе «человеческих отношений» (Э.Мэйо).
    

34. 
    Биопсихологические исследования проблем управления в 30-х г. ХХ в.
    

35. 
    Развитие теории управления в России.
    

36. 
    Тектология А.А. Богданова.
    

37. 
    Уравленческие теории 20-30-х гг. XX в.: А.К. Гастев, Н.А. Витке, Ф.Р. Дунаевский, П.М. Керженцев и др.
    

38. 
    Исследования проблем труда в 60-е г. XX в. (В.А. Ядов, А.Г. Здравомыслов).
    

39. 
    Советская школа «социальной организации» (Д.М. Гвишиани, Н.И. Лапин, А.И. Пригожин).
    

40. 
    Современные социологические исследования проблем управления.
    

41. 
    Социальная организация как объект управления.
    

42. 
    Формальная и неформальная структуры организации.
    

43. 
    Нуклеарная модель социальной организации: сущность, научные и практические перспективы использования.
    

44. 
    Норма и патология в функционировании управляемой социальной системы.
    

45. 
    Режимы функционирования социальной организации.
    

46. 
    Жизненный цикл социальной организации. Закономерности порождения, функционирования и развития через преодоление кризисных состояний.
    

47. 
    Феномен групповой сплоченности. Позитивные и негативные аспекты сплоченности.
    

48. 
    Феномен социальной лености в совместной деятельности. Условия минимизации социальной лености.
    

49. 
    Метод социометрии в изучении неформальной структуры организации.
    

50. 
    Роль руководителя в системе управления. Стили руководства.
    

51. 
    Операциональные, коммуникативные и концептуальные навыки менеджеров.
    

52. 
    Понятие «корпоративная культура организации» и ее составляющие.
    

53. 
    Этапы формирования корпоративной культуры.
    

54. 
    Национальное в организационной культуре (Хофштеде, Лэйн и Дистфано, Оучи).
    

55. 
    Организационное поведение. Трудовое поведение и мотивация.
    

56. 
    Понятие и типы коммуникаций в организации.
    

57. 
    Представление о коммуникационной сети и коммуникационных ролях.
    

58. 
    Социокультурной код организации как стартовый потенциал системы.
    

59. 
    Организационная социализация: сущность, особенности, этапы социализации.
    

60. 
    Понятие социальной идентификации. Механизмы социальной идентификации.
    

61. 
    Сущность манипулирования. Управление и манипулирование.
    

62. 
    Продукты и инструменты манипулятивного воздействия.
    

63. 
    Рабочая сила, трудовые ресурсы, трудовой потенциал, человеческий фактор, человеческий потенциал – сущность и эволюция понятий.
    

64. 
    Структура, стадии и этапы социологического исследования проблем управления. Теоретико-прикладной план исследования.
    

65. 
    Общенаучные, частные и специальные методы в социологическом исследовании проблем управления.
    

66. 
    Общая характеристика аналитических процедур в социологии управления. Их научное и практическое значение.
    

67. 
    Социотехнический анализ как аналитическая процедура социологии управления.
    

68. 
    Коммуникационный анализ как аналитическая процедура социологии управления.
    

69. 
    Генетический анализ как аналитическая процедура социологии управления.
    

70. 
    Инновационный (квазиэксперементальный) анализ как аналитическая процедура социологии управления.
    

71. 
    Соотношение исполнительских и управленческих функций в процессе труда как предмет социологического анализа.
    

72. 
    Внутренний маркетинг как технология развития человеческого потенциала организации.
    

73. 
    Управляемость организаций, учреждений и их подразделений. Кризисные трансформации и их преодоление.
    

74. 
    Социологический аспект реформ государственной службы в России.
    

75. 
    Движение мирового сообщества к системе глобального управления. Глобальная социология.
    

76. 
    Социология управления и социальное прогнозирование и проектирование.
    

77. 
    Социология управления и социальная инженерия.
    

78. 
    Сущность и особенности социологического консультирования по проблемам организационного управления.
    

79. 
    Социологические методы и процедуры управленческого консультирования. Метод профильного анализа процесса.
    

80. 
    Методы и методики оценки эффективности организации.
    

Поделитесь с Вашими друзьями:

КРАСНОДАРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МВД РОССИИ

НОВОРОССИЙСКИЙ ФИЛИАЛ

Кафедра гуманитарных, социально-экономических и информационно-правовых дисциплин

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель начальника

Новороссийского филиала Краснодарского

Университета МВД России по УиНР

к. филол.н., полковник полиции

____________Т.Ю. Пантелеева

«____» _______________ 2016 г.

ВОПРОСЫ

для экзамена по дисциплине

«Философия»

специальность: 40.05.02 (031001.65) Правоохранительная деятельность

специализация «Оперативно-розыскная деятельность»

узкая специализация «Деятельность оперуполномоченного уголовного розыска»

Обсуждены и одобрены на заседании кафедры ГСЭиИПД протокол № 3 от «04» __октября_ 2016 года	Подготовил: доцент кафедры канд. филос. наук Дзема А. И.

Новороссийск

2016

Философия, ее предмет и функции.

Мировоззрение и философия. Типы мировоззрений.

Структура и основные характеристики философского знания.

Проблема выделения «основного вопроса философии».

Основные философские школы и направления, критерии их классификации

Основные исторические формы материализма.

Основные исторические формы идеализма.

Философская методология и основные методы философии.

Основные исторические формы диалектики.

Основные принципы и законы диалектики.

Философское учение о противоречиях. Закон единства и борьбы противоположностей.

Количество и качество как философские категории. Закон взаимного перехода количественных и качественных изменений.

Диалектическое учение о развитии. Закон отрицания отрицания.

Основные философские категории и их специфика.

Периодизация и типология истории философии.

Характерные черты и основные этапы древнегреческой философии.

Философские школы античности: общая характеристика.

Досократический период античной философии.

Период классической античной философии.

Период эллинистической античной философии.

Средневековая философия: патристика и схоластика.

Номинализм и реализм как направления средневековой философии.

Общая характеристика философии эпохи Возрождения.

Особенности философии XVII в. Развитие рационализма и эмпиризма.

Общая характеристика западноевропейской философии эпохи Просвещения.

Общая характеристика немецкой классической философии.

Основные черты современной западной философии.

Сциентизм и антисциентизм в современной философии.

Философия жизни как течение западной философской мысли.

Марксистская философия: ее особенности и основные этапы.

Позитивизм и его основные этапы.

Основные черты неотомизма.

Экзистенциализм и его основные варианты.

Общая характеристика прагматизма.

Фрейдизм и неофрейдизм.

Постмодернизм в современной философии.

Основные этапы в развитии русской философии.

Характерные черты и направления русской философии.

Философские взгляды славянофилов и западников.

Русская философия «Серебряного века».

Философия русского космизма.

Философия русского зарубежья ХХ в.

Общие черты философии советского периода.

Онтология как раздел философского знания и бытие как предмет философского анализа.

Основные формы бытия.

Монистические и плюралистические концепции бытия.

Картины мира и их специфика.

Диалектика природного и социального бытия.

Понятие и структурные уровни организации материи.

Движение как способ существования материи.

Пространство и время как характеристики бытия.

Проблема жизни, ее конечности и бесконечности, уникальности и множественности.

Гносеология как раздел философского знания и познание как предмет философского анализа.

Проблема познаваемости мира.

Чувственное и рациональное познание, их формы.

Основные формы знания.

Методы познания.

Понятие и основные концепции истины.

Понятие и природа сознания.

Общественное сознание и его структура.

Особенности познания социальной действительности.

Социальная философия, ее предмет и метод.

Антропология как раздел философского знания и человек как предмет философского анализа.

Сущность и специфика бытия человека. Проблема антропосоциогенеза.

Человек как феномен общественной жизни. Соотношение биологического и социального в человеке.

Понятие личности. Индивид, индивидуальность, человек, личность.

Аксиология как раздел философского знания и ценности как предмет философского анализа.

Проблема цели и смысла жизни.

Социальные ценности и социализация личности.

Роль личности в общественном развитии.

Свобода воли и социальная ответственность личности.

Иерархия, место и роль ценностей в профессиональной деятельности.

Общество как саморазвивающаяся система.

Формационное и цивилизационное представления об обществе. Многовариантность исторического развития.

Основные концепции философии истории.

Сущность и критерии исторического прогресса.

Гражданское общество, нация и государство.

Насилие и ненасилие в истории человечества.

Культура и цивилизация.

Проблемы и перспективы современной цивилизации.

Каталог: upload -> site121 -> folder widepage -> 010 -> 525 -> 362
362 -> Теория государства и права
362 -> Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения
362 -> Методические рекомендации по выполнению слушателями домашних контрольных работ Обсуждены и одобрены на заседании кафедры гсэиипд
525 -> Лекция «Предмет, основные понятия и методы этнопсихологии как науки. Структура этнопсихологии как междисциплинарного научного поля. Основные научные подходы, используемые в этнопсихологии. Соотношение этнопсихологии с другими научными
010 -> Новороссийский филиал

Поделитесь с Вашими друзьями:

Вопросы для экзамена по философии

1. 
   Предмет философии. Основные функции философии в культуре.
   

2. 
   Основной вопрос философии. Основные философские направления (материализм, идеализм, познавательный оптимизм, скептицизм, агностицизм)
   

3. 
   Структура философского знания (онтология, метафизика, гносеология, логика, антропология, этика, эстетика)
   

4. 
   Философские учения Древнего Китая и Индии
   

5. 
   Характеристика основных этапов формирования философии античности. Исторические рамки, проблемы.
   

6. 
   Ранний этап становления греческой философии (учения Анаксагора, Анаксимена, Фалеса, Гераклита). Взаимодействие философии и мифологии. Стихийная диалектика.
   

7. 
   Проблема бытия в ранней античной философии (Парменид, Гераклит, Пифагор и т.д.)
   

8. 
   Проблема человека в философии Сократа. Личность Сократа. Метод. Проблема постижения личности.
   

9. 
   Учение об идеях Платона. Идеализм Платона, метод познания.
   

10. 
    Учение о первопричинах Аристотеля. Метафизика. Логика.
    

11. 
    Философские школы периода эллинизма (киники, стоики, учение Эпикура, скептики)
    

12. 
    Основные понятия философии средневековья (патристика, монотеизм, теология, схоластика).
    

13. 
    Характеристика основных этапов формирования средневековой схоластики. Исторические рамки, проблемы, философы.
    

14. 
    Значение античного наследия для философии средневековья. Проблема универсалий в философии Боэция (номинализм, реализм).
    

15. 
    Проблема соотношения разума и веры в философии Августина Блаженного.
    

16. 
    Особенности средневековой философии Арабского Востока. ( аль-Фараби, ибн-Сина, ибн-Рущд)
    

17. 
    Доказательства бытия бога в философии Фомы Аквинского. Компромисс между теологией и аверроизмом.
    

18. 
    Поздняя схоластика. У.Оккам, Д.Скотт. Значение номинализма для развития философии.
    

19. 
    Характеристика философии Возрождения. Исторические рамки, проблемы, философы.
    

20. 
    Гуманизм эпохи Возрождения. Новая система ценностей. Отношение к античному наследию. (Петрарка, Бруни, Данте и т.д.)
    

21. 
    Натурфилософия и антропология Флорентийской Академии. Взаимосвязь философии и искусства.
    

22. 
    Формирование научного мировоззрения в эпоху Возрождения. (Бруно, Коперник, Галилей, Николай Кузанский)
    

23. 
    Значение философии М.Лютера для движения Реформации. Значение христианской культуры для формирования философии Возрождения.
    

24. 
    Факторы, обусловившие формирование философии Нового времени. Ранние буржуазные философии, религиозные представления, формирование науки, развитие техники.
    

25. 
    Основные положения философии Р.Декарта (Классификация наук, метод, учение о двух субстанциях, учение о боге)
    

26. 
    Основные положения философии Д.Локка (Критика философии Декарта, метод, проблема первичных и вторичных качеств, проблема формирования общих понятий)
    

27. 
    Основные положения философии Ф.Бэкона ( Восстановление наук, классификация знаний, метод, критика идолов познания)
    

28. 
    Основные положения философии Спинозы (Критика философии Декарта, учение о единой субстанции, метод, учение о страстях).
    

29. 
    Факторы, обусловившие формирование философии Просвещения (Движение энциклопедистов, критика феодализма, религиозных предрассудков, распространение революционных идей)
    

30. 
    Философские учения о природе. Механистический материализм. (Дидро, Ламетри, Гельвеций)
    

31. 
    Философские учения о человеке и обществе. Споры о критериях общественного прогресса, природе человека (Руссо, Вольтер, Гельвеций)
    

32. 
    Особенности русской философии Просвещения (Сковорода, Прокопович Радищев)
    

33. 
    Особенности немецкой классической философии. Социально-политические факторы. Специфика постановки философских проблем.
    

34. 
    Значение философии Канта для развития науки. Материалистический период. Основные положения “Критики чистого разума”. Структура опыта, находящегося в основе науки. Трансцендентальная эстетика, аналитика, диалектика. Антиномии разума.
    

35. 
    Значение философии Канта для развития этики. Основные положения “Критики практического разума”. Свобода как основа этики. Легальные и моральные поступки. Категорический императив.
    

36. 
    Учение Гегеля об Абсолютной идее. Ступени познания (абстрактно-логическая, диалектическая, спекулятивная). Особенности диалектического метода.
    

37. 
    Значение учения Гегеля о гражданском обществе для развития социальной философии.
    

38. 
    Марксистское учение об обществе и человеке. Сущность материалистического понимания истории. Структура общественного производства. Практика, субъект, объект.
    

39. 
    Марксистское учение о природе. Материалистический монизм. Взаимосвязь форм движения и материи.
    

40. 
    Классический позитивизм Х1Х века (О.Конт, Г. Спесер, Дж.Ст.Милль)
    

41. 
    Эмпириокритицизм (Авенариус, Мах),
    

42. 
    Неопозитивизм Венского кружка ( Шлик, Карнап, Нейрат). Проблема верификации научных знаний
    

43. 
    Постпозитивизм ( Поппер, Кун). Проблемы изучения динамики научных знаний.
    

44. 
    Общая характеристика русской философии (конец Х1Х века). (Славянофильство, западничество, консерватизм, почвенничество, революционный демократизм)
    

45. 
    Характеристика русской религиозной философии Х1Х-начала ХХ века (В.Соловьев, Н.Бердяев)
    

46. 
    Специфика постановки проблемы бытия в экзистенциализме. Немецкий экзистенциализм (Хайдеггер, Ясперс)
    

47. 
    Проблема человека в русском и французском экзистенциализме.
    

48. 
    Проблемы сознательного и бессознательного в теории Фрейда и его последователей.
    

Поделитесь с Вашими друзьями:

Философия

Мартыненко Н.К. к.и.н., доцент каф. Философии

ТГУ, Советская , 26

УЛК 715

Вопросы для экзамена (Мартыненко Н.К.)

1. Значение философии для формирования мировоззрения. Основные фун­кции философии в культуре.

2. Предмет философии. Особенность философской рациональности по срав­нению с повседневной и научной.

3. Основной вопрос философии. Основные философские направления (ма­териализм, идеализм, познавательный оптимизм, скептицизм, агностицизм)

4. Структура философского знания (онтология, метафизика, гносеология, логика, антропология, этика, эстетика).

5. Факторы, оказавшие влияние на формирование философии в Древней Греции (географическое положение, экономика, политический строй, мифо­логия, взаимодействия с другими культурами).

6. Характеристика основных этапов формирования философии античнос­ти. Исторические рамки, проблемы.

7. Ранний этап становления греческой философии (учения Анаксагора, Анаксимена, Фалеса, Гераклита). Взаимодействие философии и мифологии. Стихийная диалектика.

8. Проблема бытия в ранней античной философии (Парменид, Гераклит, Пифагор и т.д.).

9. Проблема человека в философии Сократа. Личность Сократа. Метод. Проблема постижения личности.

10. Учение об идеях Платона. Идеализм Платона, метод познания. И. Учение о первопричинах Аристотеля. Метафизика. Логика.

12. Философские школы периода эллинизма (киники, стоики, учение Эпикура, скептики).

33. Основные понятия философии средневековья (патристика, монотеизм, теология, схоластика).

14. Характеристика основных этапов формирования средневековой схола­стики. Исторические рамки, проблемы, философы.

15. Значение античного наследия для философии средневековья. Пробле­ма универсалий в философии Боэция (номинализм, реализм).

16. Проблема соотношения разума и веры в философии Августина Блаженного.

17. Особенности средневековой философии Арабского Востока (аль-Фараби, ибн-Сина, ибн-Рущд).

18. Доказательства бытия бога в философии Фомы Аквинского. Компро­мисс между теологией и аверроизмом.

19. Поздняя схоластика. У Оккам, Д. Скотт. Значение номинализма для развития философии.

20. Охарактеризуйте этапы формирования философии Возрождения. Ис­торические рамки, проблемы, философы.

21. Гуманизм эпохи Возрождения. Новая система ценностей. Отношение к античному наследию (Петрарка, Бруни, Данте и т.д.).

22. Натурфилософия и антропология Флорентийской академии. Взаимо­связь философии и искусства.

23. Формирование научного мировоззрения в эпоху Возрождения (Бруно, Коперник, Галилей, Николай Кузанский).

24. Значение философии М. Лютера для движения Реформации. Значение христианской культуры для формирования философии Возрождения.

25. Факторы, обусловившие формирование философии Нового времени. Ранние буржуазные философии, религиозные представления, формирование науки, развитие техники.

26. Основные положения философии Р. Декарта (классификация наук, ме­тод, учение о двух субстанциях, учение о боге).

27. Основные положения философии Д. Локка (критика философии Де­карта, метод, проблема первичных и вторичных качеств, проблема формиро­вания общих понятий).

28. Основные положения философии Ф. Бэкона (восстановление наук, клас­сификация знаний, метод, критика идолов познания).

29. Основные положения философии Спинозы (критика философии Де­карта, учение о единой субстанции, метод, учение о страстях).

30. Факторы, обусловившие формирование философии Просвещения (дви­жение энциклопедистов, критика феодализма, религиозных предрассудков, распространение революционных идей).

31. Философские учения о природе. Механистический материализм (Дид­ро, Ламетри, Гельвеции).

32. Философские учения о человеке и обществе. Споры о критериях обще­ственного прогресса, природе человека (Руссо, Вольтер, Гельвеции).

33. Особенности русской философии Просвещения (Сковорода, Прокопович, Радищев).

34. Особенности немецкой классической философии. Социально-полити­ческие факторы. Специфика постановки философских проблем.

35. Значение философии Канта для развития науки. Материалистический период. Основные положения «Критики чистого разума». Структура опыта, находящегося в основе науки. Трансцендентальная эстетика, аналитика, диа­лектика. Антиномии разума.

36. 3начение философии Канта для развития этики. Основные положения «Критики практического разума». Свобода как основа этики. Легальные и моральные поступки. Категорический императив.

37. Учение Гегеля об Абсолютной идее. Ступени познания (абстрактно-логическая, диалектическая, спекулятивная). Особенности диалектического метода.

38. Значение учения Гегеля о гражданском обществе для развития соци­альной философии.

39. Условия формирования марксистской философии. Значение немецкой классической философии, английской политэкономии, французского утопи­ческого социализма. Взаимосвязь с практикой революционной борьбы.

40. Марксистское учение об обществе и человеке. Сущность материалис­тического понимания истории. Структура общественного производства Прак­тика, субъект, объект

41. Марксистское учение о природе. Материалистический монизм. Взаи­мосвязь форм движения и материи.

42. Современная научная картина мира. Значение философии для разви­тия науки. Определения: субстанция, материя, движение, пространство, вре­мя, детерминизм.

43. Позитивистские учения 30-80 гг. 19 в. в Европе и в России.

44. Неопозитивизм. Эмпириокритицизм (Авенариус, Мах), Венский кру­жок (Шлик, Карнап, Нейрат).

45. Постпозитивизм (Поппер, Кун).

46. Общая характеристика русской философии серебряного века (конец 19-начало 20). Религиозные учения, марксизм, экзистенциализм, персонализм.

47. Основные положения философии В. Соловьева.

48. Основные принципы русского космизма.

49. Философия жизни (А. Бергсон).

50. Основные положения философии Ф. Ницше.

Поделитесь с Вашими друзьями: