Рубрика: Самостоятельная работа

ОАОУ СПО «АСТРАХАНСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Внеаудиторная самостоятельная работа

по учебной дисциплине «Основы социологии и политологии»

Специальность: «040401 Социальная работа»

Количество часов на самостоятельную работу

по учебному плану (по семестрам):

II курс – 19/0

Ванюшина Е.Е.., преподаватель

общих гуманитарных и

социально-экономических дисциплин

Тема 1.1. «Из истории социологии как науки»

Количество часов — 2

Цели:

Студент должен иметь представление:

— об основных этапах становления и развития социологии как науки;

Студент должен знать:

— имена наиболее выдающихся представителей социологической науки и их вклад в развитие социологии;

Студент должен уметь:

— осуществлять поиск, отбор и анализ учебной информации;

— представить результаты изучения материала в форме реферата (презентации);

Задание: написание реферата

Предлагаемый план:

1. 
   Зарождение знаний об обществе в период античности.
   

2. 
   Знание об обществе в период средневековья и нового времени.
   

3. 
   Современный этап в развитии социологии.
   

Форма проверки: тестирование

Литература:

Кернаценский М.В., Шатина Н.В. Основы социологии и политологии. Уч. пособие. ИНФРА-М., 2010г., стр. 113-122.

Кравченко А.И. Социология. Учебник для вузов. Логос, 2008г., стр. 8-21.

Кравченко А.И. Основы социологии. Уч. пособие для студентов ССУЗ. 2008г., стр. 14-23.

Кравченко А.И. Социология и политология. Уч. пособие для студентов ср. проф. уч. зав. М. 2009г., стр. 19-31.

Харчева В. Основы социологии. Учебник для ССУЗ. М. Академия. 2008г., стр. 28, 66, 69-96, 98-104.

Интернет источники

ru. wikipedia.org

http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Polit/Index_Polit.ph

Тема 1.3. «Развитие социально-философских представлений о человеческой личности»

Количество часов – 2

Цели:

Студент должен иметь представление:

— о социально-философских воззрениях на человеческую личность в различные исторические эпохи;

Студент должен уметь:

— осуществлять поиск, отбор и анализ учебной информации в различных источниках, включая электронные;

— различать в исторической информации факты и мнения, описания и объяснения;

— представить результаты самостоятельного изучения учебного материала в форме презентации;

— аргументировать собственную позицию по отношению к изучаемым фактам;

— соотносить свои действия и поступки окружающих с исторически возникшими формами социального поведения;

Задание: подготовить обзорную презентацию

План:

1. 
   Представление о человеке как личности в Древнем Китае.
   

2. 
   Древнеиндийские представления о человеческой личности.
   

3. 
   Античные философы о личности.
   

4. 
   Представления о личности в эпоху средневековья и Возрождения.
   

5. 
   Представления о личности в эпоху Просвещения.
   

6. 
   Современные представления о человеческой личности.
   

Форма проверки: просмотр презентаций на уроке, тестирование.

Литература:

Кравченко А.И. Социология. Учебник для вузов. Логос, 2008г., стр.40-44.

Интернет источники

ru. wikipedia.org

Тема 2.2. «Культура как социальное явление»

количество часов — 3

Цели:

Студент должен иметь представление:

— о культуре как социальном явлении;

Студент должен знать:

— базисные элементы культуры;

— формы, разновидности культуры;

Студент должен уметь:

— осуществлять поиск, отбор и анализ учебной информации в различных источниках, включая электронные;

— различать в исторической информации факты и мнения, описания и объяснения;

— представить результаты самостоятельного изучения учебного материала в форме плана-конспекта;

— аргументировать собственную позицию по отношению к изучаемым фактам;

Задание: составить план-конспект темы.

План изучения темы:

1. 
   Многообразие значения культуры.
   

2. 
   Предпосылки культуры.
   

3. 
   Черты культуры.
   

4. 
   Базисные элементы культуры.
   

5. 
   Традиции, ценности.
   

6. 
   Формы, разновидности культуры.
   

7. 
   Язык; культурно-речевой статус, культурно-речевая среда.
   

Форма проверки: выборочная проверка конспектов, тестирование.

Литература

Кернаценский М.В., Шатина Н.В. Основы социологии и политологии. Уч. пособие. ИНФРА-М., 2010г., стр. 146-154.

Кравченко А.И. Социология. Учебник для вузов. Логос, 2008г., стр. 158-181.

Харчева В. Основы социологии. Учебник для ССУЗ., М., Академия. 2008г., стр. 146-158.

Интернет источники

www.socipolit.ru/inder.php

Тема 3.1. «Этнические общности людей»

количество часов — 1

Цели:

Студент должен иметь представление:

— о формах этнических общностей людей;

Студент должен знать:

— основные понятия и термины по теме: семья, род, племя, народность, нация;

Студент должен уметь:

— осуществлять поиск, отбор и анализ учебной информации в различных источниках, включая электронные;

— различать в исторической информации факты и мнения, описания и объяснения;

— представить результаты самостоятельного изучения учебного материала в форме словаря;

— аргументировать собственную позицию по отношению к изучаемым фактам;

Задание: составить словарь по предложенной теме.



Форма проверки: тестирование.

Литература

Кравченко А.И. Основы социологии. Уч. пособие для студентов ССУЗ. М. РАРИТЕТ, 2008г., стр.80-81 .

Интернет источники

ru. wikipedia.org

www.socipolit.ru/inder.php

www.slovari—online.ru

Тема 3.2. «Семья как социальный институт и малая группа»

количество часов — 2

Цели:

Студент должен иметь представление:

— о родстве, браке, семье;

— о жизненном цикле семьи;

— о демографической политике в современной России;

Студент должен знать:

— исторические формы семьи;

Студент должен уметь:

— осуществлять поиск, отбор и анализ учебной информации в различных источниках, включая электронные;

— различать в исторической информации факты и мнения, описания и объяснения;

— представить результаты самостоятельного изучения учебного материала в форме кластера;

— аргументировать собственную позицию по отношению к изучаемым фактам;

Задание: составить кластер по изученной теме.

План:

1. Родство, брак, семья.

2. Исторические формы семьи.

3. Генезис семьи.

4. Жизненный цикл семьи. Развод и его причины.

5. Семья и демографическая политика в современной России.

Форма проверки: выборочная проверка кластеров учителем, тестирование.

Литература

Ибрагимов Р.Ю. Сдаём основы социологии и политологии. Для среднего профессионального образования. Р-Д. 2007. стр.81-88.

Кравченко А.И. Социология. Учебник для вузов. Логос, 2008г., стр. 188-189.

Интернет источники

ru. wikipedia.org

www.socipolit.ru/inder.php

www.slovari—online.ru

Тема 2.4. «Президент и парламент в структуре политической власти»

количество часов — 2

Цели:

Студент должен иметь представление:

— о структуре высших органов государственной власти РФ;

Студент должен знать:

— порядок формирования, полномочия и основные направления деятельности президента РФ;

— порядок формирования, структуру и основные направления деятельности Федерального собрания РФ;

Студент должен уметь:

— осуществлять поиск, отбор и анализ учебной информации в различных источниках, включая электронные;

— представить результаты самостоятельного изучения учебного материала в форме таблицы (схемы) и составленных тестовых проверочных заданий;

— аргументировать собственную позицию по отношению к изучаемым фактам;

Задание: заполнить таблицу (схему), составить тестовые проверочные задания по изученной теме.

Форма проверки: взаимопроверка таблиц (схем), тестирование.

Литература:

Конституция РФ, гл. 4, 5, 6.

Кравченко А.И. Социология и политология. Уч. пособие для студентов ср. проф. уч. зав. М., 2009г., стр. 238-240.

Зеленов Л.А., Владимиров А.А. Основы политологии. Уч. пособие для пед. училищ. М., Владос., 2010г., стр. 102-105.

Основы социологии и политологии. Уч. пособие п.р. Бороноева А.О., Василика М.А., Гардарики, М., 2010г., стр. 277-282.

Интернет источники

ru. wikipedia.org

www.socipolit.ru/inder.php

www.slovari—online.ru

Тема 2.7. «Политический процесс и его участники»

количество часов — 2

Цели:

Студент должен иметь представление:

— о сущности и содержании политического процесса;

Студент должен знать:

— структуру политического процесса и его субъекты;

— типы политического процесса;

— политический конфликт как разновидность политического процесса и способы его разрешения;

Студент должен уметь:

— осуществлять поиск, отбор и анализ учебной информации в различных источниках, включая электронные;

— различать в исторической информации факты и мнения, описания и объяснения;

— представить результаты самостоятельного изучения учебного материала в форме презентации;

— аргументировать собственную позицию по отношению к изучаемым фактам;

Задание: коллективный проект.

Рекомендуемый план:

1. 
   Политический процесс и его типы.
   

2. 
   Причины участия граждан в политической жизни.
   

3. 
   Причины политической активности.
   

4. 
   Социальные конфликты и их типы.
   

Форма проверки: презентация результатов проектной деятельности.

Литература:

Зеленов Л.А., Владимиров А.А. Основы политологии. Уч. пособие для пед. училищ. М.Владос. 2010г. стр. 117-129.

Зеркин Д.П. Основы политологии. Курс лекций. Р-Д., «Феникс», 2008г., стр. 436-443, 460-475.

Интернет источники

ru. wikipedia.org

www.socipolit.ru/inder.php

www.slovari—online.ru

Тема 2.8. «Политическая культура и политическое сознание»

количество часов — 2

Цели:

Студент должен знать:

— что такое политическое сознание и его элементы;

— сущность политической культуры, её типы;

— сущность политической социализации и её главные факторы;

Студент должен уметь:

— осуществлять поиск, отбор и анализ учебной информации в различных источниках, включая электронные;

— составить по предложенной теме вопросы для анкетирования, провести социологическое исследование, обработать полученные результаты;

— представить результаты социологического исследования в форме презентации;

— аргументировать собственную позицию по отношению к изучаемым фактам;

Задание: провести социологическое исследование.

Предлагаемый план:

1. 
   Политическое сознание.
   

2. 
   Политическое поведение.
   

3. 
   Политическая культура.
   

4. 
   Политическая социализация.
   

Форма проверки: презентация результатов социологического исследования.

Литература:

Кернаценский М.В., Шатина Н.В. Основы социологии и политологии. Уч. пособие. ИНФРА-М., 2009г., стр. 79-93.

Зеленов Л.А., Владимиров А.А. Основы политологии. Уч. пособие для пед. училищ. М.Владос., 2010г., стр. 117-129.

Мухаев Р.Т. Политология. Учебник. М. 2011г., стр. 322-331.

Интернет источники

ru. wikipedia.org

www.socipolit.ru/inder.php

www.slovari—online.ru

Рекомендации по проведению социологического исследования

Виды сбора социологической информации

Поделитесь с Вашими друзьями: