Открытый урок в 10-м классе Русь во времена Владимира Святославича

Открытый урок в 10-м классе

«Русь во времена Владимира Святославича. Принятие христианства»

Карпихина Т.В., учитель истории.МОУ СОШ №11

Цели урока:


  • Сформировать знания о причинах, особенностях, значении принятии христианства на Руси.


  • Развивать умения работать с учебником, документами.


  • Воспитание духовности, понимания значимости для человека духовных ценностей.

Ход урока

I. Организационный момент:

Звучание церковных колоколов.

Слова учителя. Звонят на Руси колокола. Колокольный звон возрождает Россию. Россию со своими традициями и многострадальной историей.

События последних дней освящены большой утратой для всего православного и прогрессивного мира. Люди разных национальностей и конфессий скорбят по поводу смерти патриарха русской православной церкви Алексия II.

Неоспорим вклад церкви в возрождение духовности, единства, усиление государственности, а значит и в возрождении страны.

Китайский мудрец Конфуций говорил: «Вера объединяет людей сильнее, чем самая хорошая власть»

Я предлагаю вам сформулировать тему сегодняшнего урока

Ученики говорят тему урока

«Принятие христианства на Руси»

Учитель ставит задачи перед учениками:

1. Усвоить причины, особенности и значение христианства

2. Научиться работать с кластером предположений, убеждений, сравнивать, выделять главное, делать выводы с опорой на учебник и документы.

3. Определить главные духовные ценности христианства, имеющие значения для вас.

II. Осмысление

1. Слова учителя:

Работу по теме мы начнем с информации о князе Владимире, постарайтесь определить качества характера князя, как реформатора.

Сообщение о князе делает ученик (излагается жизненный путь князя, борьба за киевский престол)

Предполагаемый ответ: (ум, настойчивость, решительность, целеустремленность)

2. Слова учителя:

Мы начинаем работать с кластером предположений

Опираясь на свои знания из предыдущих уроков, попытайтесь предположить причины, методы проведения, отношение народа, значение христианства.

Кластер предположений

(Ученик записывает предполагаемые ответы на доске, остальные работают с раздаточным материалом, где фиксируют предполагаемые ответы)

ПРИНЯТИЕ ХРИСТИАНСТВА

Кластер утверждений

(Ученики работают с текстами учебника и документами, заполняют кластер утверждений, отходят от предположений, конкретизируются)

Причины

1. Один князь-Один бог. Насильственное усиление центральной власти, возможность избежать сепаратизма.

2. Усиление международного положения. Русь стремилась к признанию со стороны развитых стран.

3. Значение нравственных норм.

4. Христианство предполагало развитие образования и культуры.

5. Христианство могло объяснить неравенство по воле бога. ( Язычество-все равны перед силами природы.)

Методы: насильственные

Отношение народа: сопротивление, подчинение силой, установление двоеверия

Значение

1. Развитие образования, грамотности, летописания

2. Развитие хозяйства

3. Развитие культуры

4. Нравственные ценности

5. Церковные деятели — роль миротворцев в княжеских распрях

3. Слова учителя: В Киеве князь Владимир строит церковь в честь Успения Божьей матери, получившей название Десятинной

(на содержание церкви Успения Божьей матери князь жалует десятую часть своих доходов)

4. Слова учителя: Посмотрите на таблицу кластера, что вы знали и что вы узнали на уроке.

Постарайтесь подвести итог своей работы, ответив на проблемный вопрос

Принятие монотеистической веры — это процесс случайный или закономерный?

Предполагаемый ответ

Процесс закономерный, государство в своем развитии уже тяготилось язычеством, как религией родоплеменных отношений, раннефеодальные отношения требовали монотеистической веры, что объединяло все славянские племена и обеспечивала сильное, единое государство с сильной княжеской властью.

5.Слова учителя:

Чтобы определить свое отношение к духовным ценностям христианства, я предлагаю вам поработать с источниками, выдержками из Священной книги христиан Библии.

6.Слова учителя: Какие духовные ценности христианства вы выделили в документе?

Предполагаемые ответы (уважение старших, милосердие, забота о родителях, доброта, трудолюбие, честность)

III. Рефлексия

Слова учителя:

Для подведения общего итога урока я попрошу вас составить синквейн по теме урока.

1 строка-существительное

2 строка — 2 прилагательных

3 строка — 3 глагола совершенного вида

4 строка — 4 слова — предложение из 4 слов, отражающее ваше отношение к теме

5 строка — слово синоним первого

Предполагаемый ответ:

Вера

Православная, христианская

Верить, исповедоваться, делать добро

Вера помогает человеку жить

Убеждения

IV. Оценка знаний

7. Слова учителя.

«Самооценка», просмотрите вопросы плана урока, задачи, которые вы должны были выполнить и оцените свою деятельность на уроке, на какую оценку вы справились с задачами урока.

V. Домашнее задание.

8. Слово учителя:

Дома вы продолжите работу по учебнику А.Н.Сахарова, В.И. Буганова § 8 стр. 57-64, составите таблицу


Политика князя Владимира

Традиционное

Новое

Posted in УрокLeave a Comment on Открытый урок в 10-м классе Русь во времена Владимира Святославича

Нравоучительная философия просвещения сер

Нравоучительная философия просвещения (сер. XVIII — первая треть XIX вв.)

А.А. Гусейнов

1. Секуляризация этической мысли

Эпоха Просвещения характеризуется секуляризацией общественного сознания, которая ведет, с одной стороны, к свободе внутри самого церковного сознания, без его разрыва с церковью, а с другой — к возникновению самостоятельной светской культуры, разрывающей связи с церковным сознанием. Основной «сдвиг» церковного сознания состоял при этом в преодолении «политического соблазна», освобождении от идеи «священного царства», в результате чего «теократическая идея Церкви» окончательно осознается не в перспективе освящения жизни, а в перспективе ее преображения через внутреннее обновление человека. Антропологический дух внутрицерковной секуляризации имел решающее значение для становления самостоятельной религиозно-философской этики, в основу которой была положена идея «софийного оправдания добра», т.е. преображения мира через духовно-нравственное совершенствование человека. У истоков этого направления стоял ЕС. Сковорода (1722-1794), в лице которого впервые заявляет о себе свободная христианская философия, пронизанная духом богословского морализма. По справедливой оценке Г.Г. Шпета, «Сковорода от начала и до конца — моралист. Не наука и не философия владеют его помыслами, а лишь искание для себя и указание другим пути, ведущего к счастью и блаженству» [1]. В круг «софийной этики» вписываются не только масонская идея нравственного самосовершенствования, толстовская этика непротивления, соловьевская этика оправдания добра и т.п., но и социально-политическая «софиология морали», представленная в этике русского радикализма и марксизма, в которых делается акцент на воспитании личности в духе определенного нравственного идеала.

1 Шпет Г.Г. Указ. соч. С. 86.

Второе направление секуляризации русской мысли, связанное с формированием светской культуры, оторванной от церкви, вдохновляется идеалом, который, по мысли В.В. Зеньковского, представляет собой не что иное, как «христианское учение о Царстве Божьем, но уже всецело земном и созидаемом людьми без Бога». В силу этого светская культура изначально несет в себе дух утопизма — страстного ожидания всеобщего и свободного воплощения идеала на земле. Отсюда и неизгладимая печать романтизма светской культуры, сочетание в ней научных идей с социально-политической мечтательностью.

В развитии светской культуры XVIII в. можно выделить три основных нравственно-философских течения: 1) «русское вольтерианство», на почве которого формируются идеи «этического радикализма», «нигилистического морализма» и «морального скептицизма»; 2) религиозно-мистическое движение русского масонства, выступившее против деморализирующего влияния вольтерианства с нравоучительной проповедью личного совершенствования и деятельной любви; и 3) идеология русского гуманизма, опирающаяся на идею естественного права. Эти направления и определили в целом особенность нравоучительной философии русского Просвещения.

Процесс секуляризации оказал существенное влияние на моральное сознание, результатом чего явилось: 1) сужение сферы нравоучительной оценки; 2) привнесение рационально-логического начала в нравственное сознание. Это привело к трансформации нравоучения в нравоучительную философию. Особенность нравоучительной философии состоит в том, что нравственная рефлексия не имеет здесь еще своей предметной автономии. В нормативном плане она выступает в форме определенного «морализма», т.е. обоснования приоритета моральной оценки в рамках религии (богословский морализм), естественного права (гуманистический морализм), искусства (эстетический морализм), общественного познания (социальный морализм) и т.д. В теоретическом отношении нравственная рефлексия оформляется как составная часть нравоучительной философии (наряду с экономикой, политикой, правом) под названием «ифика» (этика), «монастика», «философия морали». Необходимость дифференциации нравоучительной философии возникает прежде всего в области образования.

Posted in АвторефератLeave a Comment on Нравоучительная философия просвещения сер

Задание к теме Заполнить таблицу Первая революция 1905—1907 гг.: причины, характер, результаты


Задание к теме 6.

Заполнить таблицу

Первая революция 1905—1907 гг.: причины, характер, результаты


Причины революции

Цели

революции


Этапы революции и основные события на каждом этапе

Итоги революции

Значение революции

I

II

III

Нерешенность аграрного вопроса;

Противоречие между трудом и капиталом, ухудшение положения рабочих;

 Отсутствие политических свобод;

Кризис системы отношений между центром и провинцией, национальными районами;

Поражение в русско-японской войне;

Распространение марксизма;

Деятельность революционных организаций;

Эксплуатация рабочих;

Буржуазия не имела силы и не являлась оппозицией самодержавию;

Противостояние самодержавия и общества, вызванное отсутствием политических свобод и парламента;

Кризис имперской системы отношений между центром и провинцией, метрополией и национальными территориями.


Свержение самодержавия;

Созыв Учредительного собрания;

Установление демократического строя;

Ликвидация помещичьего землевладения, наделение землей крестьян;

Введение свободы слова, собраний, партий;

Ликвидация сословий;

Сокращение рабочего дня до 8 часов;

Достижение равноправия народов России.


Январь – Сентябрь 1905 г. Начало революции: «Кровавое воскресенье», рескрипт Николая I с обещанием реформ, Иваново-Вознесенская стачка и возникновение Совета рабочих уполномоченных, восстание на броненосце «Потемкин», съезды земских представителей и Всероссийский крестьянский съезд с требованием конституционных реформ, указ императора о созыве «Булыгинской думы».

Октябрь – Декабрь 1905 г. Наивысший подъем революции: Легализация политических партий, Всероссийская политическая октябрьская стачка, Образование Советов рабочих депутатов в Москве и Петербурге, Восстания в Севастополе и Кронштадте, манифест 17 октября 1905 года и закон о выборах в I Государственную думу, Декабрьское вооруженное восстание в Москве и его подавление правительственными войсками.

Январь 1906 – июнь 1907г. Спад революции: Массовые крестьянские волнения и восстание в Свеаборге, Кронштадте и Ревеле летом 1906 года, введение военно-полевых судов, работа I-й и II-й Государственных дум, начало аграрной реформы П.А. Столыпина, роспуск II Государственной думы и изменение избирательного закона, поражение первой русской революции.

Главный итог революции – революционные изменения в сознании народа.

Окончание революции привело к становлению временной внутриполитической стабилизации в стране. Власть сумела на этот раз взять ситуацию под контроль и подавить революционную волну.

Оставался нерешенным аграрный вопрос, сохранялось множество феодальных пережитков и привилегий.

Как буржуазная революция, революция 1905 г, не выполнила всех своих задач, она осталась незавершенной.

Революция изменила политическую ситуацию России: появились конституционные документы (Манифест 17 октября и «Основные государственные законы», был образован первый парламент — Государственная дума, изменились состав и функции Государственного совета, сформировались легальные политические партии и профсоюзы, получила развитие демократическая пресса)


Революция изменила политическую ситуацию России: появились конституционные документы – Манифест 17 октября и «Основные государственные законы», был образован первый парламент – Государственная дума, сформировались легальные политические партии и профсоюзы, получила развитие демократическая пресса.

Буржуазия получила возможность широкого участия в политической жизни страны.

Достигнуто некоторое ограничение самодержавия (временное), хотя у царя остались возможность принятия законодательных решений и вся полнота исполнительной власти.

Изменилось социально-политическое положение граждан России: введены демократические свободы, отменена цензура, разрешена организация профессиональных союзов и политических партий (временно).

Улучшилось материально-правовое положение трудящихся: в ряде отраслей промышленности увеличилась заработная плата и уменьшилась продолжительность рабочего дня; крестьяне добились отмены выкупных платежей.

В ходе революции были созданы предпосылки для проведения аграрной реформы, что способствовало дальнейшему развитию буржуазных отношений в деревне.

Революция изменила морально-психологическую обстановку в стране: пошли на убыль царистские иллюзии в деревне, волнения охватили часть армии и флота, массы ощутили себя субъектами истории, революционные силы накопили значительный опыт борьбы, в том числе осознали действенную роль насилия.

Поделитесь с Вашими друзьями:

Подсказка в газете выделенное маркером (обведенное ручкой) слово


Внизу написано:

P.S. Загляни в стиральную машинку!

В этот момент вы присоединяетесь к любимому и наблюдаете за поиском сюрприза.

В стиральной машинке муж находит послание:

«Я приготовила тебе подарок, но вручать его не буду. Предлагаю поучаствовать в квест-игре и самому найти мой сюрприз!

Коль на все мои загадки

Сможешь ты найти ответ,

То подарок ты получишь,

Вернее, сам его найдёшь!»

Тут же написана Загадка №1:

Он красивый и холодный,

С ним не будешь ты голодный!

(Холодильник)

Загадка №2

В холодильнике — тарелка с пирожным, к которому прикреплена табличка «Съешь меня!», а на дне тарелки, под пирожным – изображение флешки.

Загадка №3

На флешке — заранее созданный текстовый файл с названием «С Днём рождения!», а там следующая подсказка-загадка:

Одной ручкой — всех встречает,

Другой ручкой — провожает.

Никого не обижает,

А только все её толкают…

(Дверь)

Загадка №4

На одной из дверей спрятана свернутая в трубочку маленькая записка:

Дом из жести, а жильцы в нём — вести.

(Почтовый ящик)

Загадка №5

В почтовом ящике лежит «письмо» — конверт с новой загадкой:

Он и дома — и не дома,

Между небом и землёй.

Догадайся-ка, дружок,

Что зашифровал стишок?

(Балкон)

Загадка №6

На балконе – следующая записка:

Я с ножками, но не хожу,

Со спинкой я, но не лежу,

Садитесь вы – а я стою.

(Стул) 

Загадка №7

Под сиденьем стула приклеен стикер с загадкой:

Разверни скорей листок —

Там увидишь много строк,

В строчках — вести всего света

Что за лист такой?

(Газета)

Загадка №8

Подсказка в газете — выделенное маркером (обведенное ручкой) слово телевизор (или выделяем в разных статьях буквы, из которых нужно составить это слово)

Загадка №9

С обратной стороны телевизора приклеен стикер, на нем загадка:

На что взглянет этот глаз —

Все картинке передаст.

(Фотоаппарат)

Это будет последняя загадка. Зада

Поделитесь с Вашими друзьями:

Определение легированных сталей


Введение

Промышленностью выпускаются разнообразные по назначению стали, отличающиеся по химическому составу и свойствам. Многообразие сталей необходимо для машиностроения и приборостроения в связи с тем, что машины, приборы и отдельные их узлы и детали работают в различных условиях: при высоких и низких температурах, в коррозионной и абразивной среде, в условиях трения скольжения и качения, ударных и знакопеременных нагрузок и т. д. Для придания сталям особых свойств, удовлетворяющих требованиям эксплуатации, в их состав вводят легирующие добавки в разных количествах и сочетаниях



Определение легированных сталей

Стали, в которые для получения требуемых свойств специально вводят легирующие элементы,называют легированными (специальными) сталями. Легирующие элементы (от греческого слова «лега» — сложное) в отличие от других примесей (постоянных, скрытых или случайных), присутствующих в сталях, вводятся специально для достижения необходимого результата.



Влияние легирующих элементов на свойства сталей

Характерные влияния легирования на стали:

  • Повышение прокаливаемости

Поделитесь с Вашими друзьями:

Кыргыз орфографиясынын


2 семестр. Задание 1

Арабий тилдин жазууда колдонула турган бирдиктуу нормаларын туура сактап, создору бир турдуу жазыш учун атайын иштелип чыккан эрежелердин системасы орфография деп аталат.

Кыргыз орфографиясынын

Негизи принциптери.

Кыргыз тилиндеги унгу создордун жана соз мучолорунун жазылышы ар турдуу орфографиялык принципке негизделген : 1. Морфологиялык принцип. 2. Фонетикалык принцип. 3. Традициялык принцип.

1. Морфологиялык принцип.

Буо унгу создордун бир турдуу жазылышын камсыз кылат. Башкача айтканда, унгу создордун ар кандай тыбыштык озгортууго учурап айтылышы боюнча эмес, алардын баштапкы турундогу тыбыштык корунушу сакталып жазылат.

Мисалы : комусчу эмес, комузчу.

кештурду эмес, кечтурду.

2. Фонетикалык принцип.

Кыргыз орфографиясында соз мучолорунун жазылышы фрнетикалык принципке негизделген. Тактап айтканда, унгуга уланган мучо кандай озгоруулорго учурапайтылса ошол тыбыштык туру жазууда толук сакталат. Мисалы, илик жондомосунун – НЫН мучосу 12 вариантка ээ. Алар унгу создордун аяккы муунуна карата 12 турдуу айтылат. Мынчалык коп вариантка ээ болгон мучолордду бир формага келтирип жазуу мумкун эмес. Ошондуктан кыргыз тилиндеги туунду создорду жазууда фонетикалык принцип колдонулат.

Мисалы : ак куулар, тоолор, уйлор, текечелер, тактар, жемиштер, оттор, чойчоктор, каздар, колдор, коздор, белдер.

Мында – лар мучосунун калган варианттары фонетикалык принциптин негизинде ишке ашты.

3. Традициялык принцип.

Бул принцип орус тилинен кирген орус жана чет тилинен кирген создордо колдонулат натыйжада кыргыз алфавитинде В,Ф,Х,Ц,Ж,Ь,Ъ тамгаларын кошууга алып келген.

Мисалы : революция, техника, форма, журнал, обьект, бюллетень.

Поделитесь с Вашими друзьями:

Актуальность исследования обусловлена высокой значимостью кадрового делопроизводства в деятельности органов внутренних дел (овд)


Содержание

Введение

Актуальность исследования обусловлена высокой значимостью кадрового делопроизводства в деятельности органов внутренних дел (ОВД). Среди ряда многих факторов, определяющих эффективность деятельности органов внутренних дел по обеспечению безопасности личности, общественной безопасности, охраны общественного порядка, прав, свобод и законных интересов граждан, а также в реализации других функций, возложенных на них, одно из первых мест занимают управление, организация труда и работа с кадрами. Совершенствование управления и работы с кадрами в органах внутренних дел — важнейший фактор улучшения их работы, следовательно, обеспечения защиты конституционных прав и свобод граждан от противоправных посягательств.

В целях совершенствования организации делопроизводства и порядка работы с обращениями граждан в центральном аппарате и подчиненных подразделениях МВД России утверждена Инструкция по делопроизводству, согласно Приказу МВД РФ № 150 от 1 марта 1999 года.

Знание организации и правовых основ службы в органах внутренних дел является необходимым для успешной деятельности руководителей, специалистов и иных сотрудников органов внутренних дел в современных условиях.

Глава 1. Теоретические аспекты кадрового обеспечения управленческой деятельности в правоохранительных органах


    1. Кадровое делопроизводство в правоохранительных органах: сущность, специфика

Кадровое делопроизводство определяется как деятельность, которая охватывает вопрос документирования и организации работы с документами относительно личного состава предприятия (или системы) по вопросам принятия, перевода, освобождения, учета работников и тому подобное.

Кадровая служба является зеркалом учреждения, фирмы и от того, как в ней организовано документационное обеспечение управления, создается впечатление об организации и ее руководителе [1]. Правильная организация кадрового делопроизводства имеет большое значение. Именно в кадровых службах граждане заключают трудовой договор, знакомятся с правилами внутреннего распорядка, условиями труда, быта, отдыха, перспективами профессионального роста. Кадры — это основной (штатный) состав квалифицированных работников, государственных, частных учреждений и общественных организаций.

Специфика кадрового делопроизводства в правоохранительных органах обусловлена самой сущностью и особенностями деятельности данных государственных органов. Правоохранительные органы представляют собой определенным образом обособленную по признаку профессиональной деятельности самостоятельную группу органов государства, имеющих свои, четко определенные, задачи. Решая их, правоохранительные органы защищают жизнь, здоровье, имущество граждан, их собственность, собственность государства, государственных, общественных и частных организаций, защищают государство, его институты, природу, животный мир и т.д. К числу правоохранительных органов относятся только те государственные органы и соответствующие должностные лица, которые уполномочены выявлять преступления и расследовать их. Для нас принципиальным является положение о том, что задачи правоохранительной деятельности целесообразно подразделять на две группы: задачи общие, характерные для всех ее направлений, а также задачи конкретные, специфические для отдельных направлений.

Итак, как все органы государства, правоохранительные органы наделены властными полномочиями, компетенцией, обладают организационной самостоятельностью. Особенность состоит в том, что их деятельность направлена на предотвращение, пресечение и раскрытие преступлений и иных правонарушений, применение санкций в тех случаях, когда нарушаются нормы права.

К кадрам органов внутренних дел (в широком смысле) относятся лица, которые постоянно или временно в качестве основной профессии или специальности и на возмездной основе выполняют определенные трудовые функции в органах, учреждениях, предприятиях системы МВД России.

Необходимым условием научно обоснованной работы с кадрами органов внутренних дел является их классификация, которая может быть осуществлена по ряду критериев:

1. По профессиональной принадлежности (юристы, педагоги, инженеры, врачи и т.д.).

2. По объективным признакам личности (пол, возраст, образование, стаж работы и т.п.).

3. По должностному положению (начальники, их заместители, оперуполномоченные, инспекторы, инженеры, врачи и т.д.).

4. По правовому положению в системе управления (должностные лица, представители власти и работники, не являющиеся таковыми).

5. По функциональной роли в процессе управления, т.е. степени участия в выработке, принятии и организации исполнения управленческих решений.

Необходимо отметить, что с точки зрения науки управления классификация кадров по последнему критерию имеет наибольшее значение. По функциональной роли в процессе управления кадры органов внутренних дел подразделяются на три группы.

Руководители — лица, ответственные за принятие и организацию исполнения управленческих решений. Они наделены правом внешнего и внутриорганизационного руководства и, следовательно, имеют подчиненных. К руководителям относятся начальники органов внутренних дел и их заместители, начальники структурных подразделений, служб органов внутренних дел, учреждений и организаций системы МВД России, их заместители.

Специалисты (исполнители) — лица, использующие специальные знания и навыки, не наделенные правом внутриорганизационного управления и, следовательно, не имеющие подчиненных. Группа специалистов в органах внутренних дел достаточно многочисленна и неоднородна. В ней, в свою очередь, выделяются:

— лица, принимающие и исполняющие управленческие решения в сфере внешнего управления, т.е. непосредственно реализующие основные функции органов внутренних дел (участковые инспекторы милиции, оперативные уполномоченные криминальных служб милиции, инспекторы ГАИ и т.д.);

— лица, занятые преимущественно или исключительно подготовкой управленческих решений и проверкой их исполнения (инспекторский состав МВД, УВД);

— специалисты в узком смысле слова, т.е. лица, обладающие специальными знаниями в какой-либо сфере, отрасли (эксперты, инженеры, врачи и т.п.).

Технические исполнители (обслуживающий персонал) — лица, осуществляющие технические операции по сбору, обработке, фиксации, передаче, изготовлению и хранению информации и ее материальных носителей (делопроизводители, секретари, машинистки, бухгалтеры и т.д.) [8].

Работа с кадрами представляет собой комплекс организационных мероприятий и технических методов, связанных с реализацией кадровой функции в органах внутренних дел. Она является составным элементом системы работы с кадрами, которой охватываются все вопросы проблемы кадров.

В целях совершенствования организации делопроизводства в центральном аппарате и подчиненных подразделениях МВД России утверждена Инструкция по делопроизводству — Приказ МВД РФ № 150 от 1 марта 1999 года [22].

Система работы с кадрами состоит из следующих элементов:

— определение количества работников, их должностной категорийности и уровня профессиональной подготовки;

— работа с кадрами: подбор, расстановка, перемещение, формирование резерва на выдвижение, оценка работников;

— стимулирование трудовой активности и воспитание кадров: применение мер морального и материального стимулирования, дисциплинарная практика, воспитание в духе соблюдения служебной дисциплины и законности;

— подготовка кадров: первоначальная, боевая и физическая, переподготовка, повышение квалификации.

Основным нормативным актом, регулирующим вопросы прохождения службы в органах внутренних дел, является Положение о службе в органах внутренних дел Российской Федерации, утвержденное постановлением Верховного Совета Российской федерации от 23 декабря 1992 года[25]. Таким образом, перечисленные элементы системы работы с кадрами реализуются в рамках кадровой функции и раскрывают ее основное содержание. Следовательно, кадровая функция в органах внутренних дел представляет собой обеспечение нормальной деятельности органов и подразделений внутренних дел по выполнению возложенных на них обязанностей, посредством подбора, расстановки, обучения и воспитания кадров, отвечающих определенным требованиям [6].

1.2. Кадровый аппарат органов внутренних дел: структура, полномочия

Кадровые аппараты органов внутренних дел образуют систему, которая включает Главное управление кадров МВД России, управления и отделы кадров МВД республик в составе Российской Федерации, УВД краев, областей, УВДТ, отделения и группы кадров крупных ОВД и их подразделений, а также учреждений, предприятий и учебных заведений МВД РФ. На них возлагаются важные и ответственные задачи по подбору кадров, оформлению приема на службу и увольнению из органов внутренних дел, работе с резервом, выдвижению и перемещению по службе, направлению на учебу, осуществлению мероприятий по укреплению служебной дисциплины и законности, социальному развитию коллектива и т.д.

Выше уже упоминалось о том, что в целях совершенствования организации делопроизводства в центральном аппарате и подчиненных подразделениях МВД России утверждена Инструкция по делопроизводству Приказ МВД РФ № 150 от 1 марта 1999 года) [22]. Данный документ разработан в соответствии с федеральными законами и иными нормативными актами, а также положениями Государственной системы документационного обеспечения управления и Государственными стандартами РФ и определяет единую систему организации делопроизводства и порядок работы с документами, письменными и устными обращениями граждан и народных депутатов в главных управлениях, управлениях и иных подразделениях МВД РФ.

Так, например. Инструкция по делопроизводству гласит, что документы Министерства внутренних дел РФ являются собственностью государства, включаются в имущество министерства, а вопросы работы с ними регулируются законодательством РФ, нормативно-методическими документами Государственной архивной службы РФ, Инструкцией по делопроизводству и иными документами МВД РФ.

Деятельность Министерства внутренних дел РФ обеспечивается системой взаимоувязанных управленческих документов, составляющих документационную базу. Состав документационной базы определяется исходя из компетенции министерства кругом управленческих функций, порядком разрешения вопросов (единоначальный или коллективный), объемом и характером взаимосвязей с другими министерствами, ведомствами и организациями.

Результаты оперативно-розыскной деятельности, расследования уголовных дел отражаются в оперативно-служебных или процессуальных документах, делопроизводство по которым осуществляется отдельно, специально уполномоченными на то сотрудниками.

Порядок ведения секретного делопроизводства осуществляется в соответствии с инструкцией по обеспечению режима секретности в органах внутренних дел (Приказ МВД СССР от 10.01.90 г. № 05 «О мерах по укреплению режима секретности в системе МВД СССР» действует на территории РФ впредь до издания новых законодательных актов РФ по этому вопросу) [21].

Правила подготовки нормативных актов в центральном аппарате МВД РФ регламентируются специальным нормативным актом МВД России (Приказ МВД России от 23.09.92 г. №340 «О мерах по совершенствованию правовой работы в системе МВД России»)[23].

Ответственность за организацию делопроизводства, соблюдение установленных правил и порядка работы с документами, устными и письменными обращениями граждан и народных депутатов, своевременность и качество их исполнения, а также за обеспечение надлежащих условий работы сотрудников, выполняющих делопроизводственные функции, возлагается на начальника Аппарата Министра, начальников главных управлений, управлений и иных структурных подразделений министерства.

Непосредственно организуют и отвечают за состояние делопроизводства в подразделениях министерства начальники секретариатов (канцелярий). Сотрудники подразделений министерства несут персональную ответственность за соблюдение установленного порядка организации делопроизводства и сохранность служебных документов.

Таким образом, на кадровый аппарат ОВД возлагаются важные и ответственные задачи по подбору кадров, оформлению приема на службу и увольнению из органов внутренних дел, работе с резервом, выдвижению и перемещению по службе, направлению на учебу, осуществлению мероприятий по укреплению служебной дисциплины и законности, социальному развитию коллектива и т.д. Важнейшая обязанность каждого кадрового аппарата, начальников и командиров в системе МВД состоит в том, чтобы целенаправленно искать, «растить», воспитывать и выдвигать на руководящие должности таких работников, которые способны успешно решать любые по степени сложности задачи на порученном участке работы.

1.3. Основная документация управленческой деятельности в правоохранительных органах

В нормативно-методических актах по делопроизводству в МВД России применяется и более широкий перечень документов, которые используются в деятельности подразделений Министерства — нормативные методические акты МВД России, протоколы, акты, заключения, докладные записки, справки, обзоры и прочее

Организационные документы в некоторых случаях называют учредительными, поскольку они, обычно, своими нормами учреждают организацию деятельности. К их числу относят: устав, положение, инструкция, договор, штатная численность. Эта группа управленческих документов имеет ряд свойственных только им признаков:

принимаются для решения наиболее важных, базовых вопросов деятельности ОВД;

имеют долгосрочное действие и изменяются, как правило, в связи с коренным преобразованием характера деятельности ОВД;

утверждаются вышестоящим органом управления;

содержат административно-правовые нормы, которые устанавливают наиболее общие правила регулирования однотипных управленческих отношений;

являются основой для создания большинства распорядительных актов управления.

Устав — организационный документ, содержащий свод общих правил, которые регулируют основные формы (виды) оперативно-служебной деятельности отдельных структур ОВД и его сотрудников: взаимоотношения, права и обязанности в определенной сфере государственных отношений.

Положение — организационный документ сводного характера, в котором систематизировано определяются порядок образования, структура, функции, компетенция, обязанности. Положения различны по видам:

в отношении деятельности конкретного органа управления;

в отношении деятельности отдельных структурных подразделений;

в отношении деятельности должностных лиц;

в отношении работы на конкретном участке управленческой, финансовой, хозяйственной и прочей деятельности.

Более универсальный характер имеют Типовые положения, которые утверждаются для организации деятельности однотипных структур управления (например, Типовая инструкция по делопроизводству). Типовые положения содержат универсальную структуру текста, который делится на ряд обязательных разделов: общие положения, функции, задачи, права, обязанности, руководство, взаимоотношения.

Инструкция — организационный документ, который устанавливает и регулирует специальные стороны деятельности ОВД, должностных лиц и граждан. Должностные инструкции имеют одинаковую структуру для любых должностей и содержат разделы: общие положения, функции, должностные обязанности, права, ответственность, взаимоотношения по должности. Иное назначение и соответственно другую структуру имеют инструкции о порядке применения нормативных документов, о порядке ведения специальной документации. Текст инструкции наиболее точно выражает организационный характер этих документов, т.к. обязательно содержит слова «должен», «следует», «необходимо», «имеет право», «не допускается», «рекомендуется», «запрещается» и т.д.

Договор — организационный документ, который устанавливает правила для взаимоотношений двух взаимодействующих сторон. В сфере управления договоры, как правило, регулируют экономические отношения — это многофункциональный документ, т.к. с помощью договоров устанавливаются взаимоотношения в разных областях экономического партнерства. Некоторые договоры приобретают типовой (унифицированный) характер, например, в деятельности ОВД — стандартные отношения сторон при охране имущества, ценностей.

Штатная численность — организационный документ, который закрепляет в ОВД наименование его структурных подразделений и полный перечень должностей с указанием количества штатных единиц по каждой должности. На основании штатной численности формируется кадровый состав, устанавливаются требования к кадрам. Штатная численность неразрывно связана с другим организационным документом — штатным расписанием. В нем устанавливается сетка оклада по каждой должности и общий фонд заработной платы ОВД. Штатная численность, так же как и штатное расписание имеют отличие в оформлении от всех остальных организационных документов — табличную форму текста документа.

В организационных документах, как правило, четко разделяются содержащиеся в них правовые нормы по пунктам, подпунктам и, обычно, не содержится других смысловых элементов.

Распорядительные документы управления составляют директивы, решения, приказы, распоряжения, программы и планы. К характерным признакам распорядительных документов можно отнести:

разрабатываются и принимаются по самому широкому спектру внутриорганизационных вопросов, т.е. от имени руководителя ОВД;

излагаемые требования, правила опираются на организационные документы, поэтому не могут им противоречить;

в большинстве случаев направлены на решения локальных организационных вопросов, решение которых входит в компетенцию руководителя;

действие правовых норм имеет, обычно, непродолжительные временные рамки (документы срочного действия);

текст этих документов чаще всего разделяется на две взаимосвязанные части — констатирующую и распорядительную части:

а) констатирующая часть разъясняет те проблемные вопросы, которые решает распорядительная часть, но допускается и ее отсутствие, если нет необходимости разъяснения;

б) распорядительная часть несет основную смысловую нагрузку и детализирует необходимые действия по проблемному вопросу. Распорядительная часть начинается словами «постановляет» («постановил»), «решает» («решил»), «приказываю» либо «предлагаю» в зависимости от вида документа. Эти слова зрительно должны разделять обе части документа. В этих целях должны располагаться на отдельной строке, печатаются прямо от полей прописными, либо строчными буквами в разрядку.

Директива — распорядительный документ, принимаемый высшими и некоторыми центральными органами управления в целях разрешения наиболее важных задач, перспектив развития и деятельности. Директивы содержат предписания ориентирующего характера.

Решение — распорядительный документ, которым оформляют, обычно, результаты изучения и обсуждения проблемных вопросов, либо ответственных решений в коллегиальных органах — коллегий МВД России, его центральных органов, МВД субъектов Федерации, а так же совещательных органов при начальнике ОВД — совещание руководящего состава.

Приказ — распорядительный акт, издаваемый руководителями, действующими на основе единоначалия. Приказ издается для решения основных оперативных задач, стоящих перед данным органом управления. По юридической природе приказ может создавать, реорганизовывать и ликвидировать ОВД, а так же их структурных подразделений. Посредством приказов руководитель ставит долгосрочные и текущие задачи, разрешает кадровые, финансовые, хозяйственные и прочие вопросы. Приказ не может содержать положений рекомендательного характера, его правовые нормы всегда обязательны для сотрудников ОВД. Распорядительная часть приказа отделяется от констатирующей части словом ПРИКАЗЫВАЮ.

Программы и планы — распорядительные документы, в которых излагаются основные, приоритетные задачи деятельности и способы их решения в виде алгоритма действий, т.е. в виде комплекса взаимосвязанных мероприятий, проводимых в заданный период времени. Программы, как правило, предназначены для решения комплексных проблем, решение которых предусматривает взаимодействие нескольких ведомств, министерств, организаций. Обычно программы деятельности принимаются на период более года — это долгосрочный документ. Поэтому констатирующая часть, в которой обосновываются цели программы и указываются источники финансирования, в некоторых случаях носит название «Паспорт программы», т.е. раздел, удостоверяющий обоснованность принятой к исполнению программы действий. Планы так же содержат констатирующую часть — обоснование целей и задач, — однако, планы решают более локальные проблемы, как правило, в рамках деятельности одного ОВД, либо его структурных подразделений. Распорядительная часть программ и планов имеет табличную форму для запланированных мероприятий, обозначения срока исполнения мероприятий, назначения ответственного за исполнение, указания способа контроля исполнения и прочее. Констатирующая часть, как правило, делится на разделы, в заголовке каждого раздела конкретизируются решаемые задачи.

Выделение систем организационных и распорядительных документов имеет для делопроизводства существенное значение, т.к. наименования управленческих документов — это номинальный признак систем документов, утверждаемых в номенклатуре дел. Кроме того, четкое разделение управленческих документов по видам позволяет создавать шаблоны соответствующих документов — стандартные тексты приказов, распоряжений и прочее, в которых дана постоянная составляющая и необходимо заполнить переменную часть текста.

Организационные и распорядительные документы не возникают произвольно, самостоятельно. Как правило, основанием для этого служит официальное письмо, информационная справка, докладная записка и прочее — это то третья группа информационно-справочных документов управления.

Информационно-справочные документы — это самая многочисленная группа документов, наиболее характерными для них является следующие признаки:

участие самого широкого круга работников в их подготовке;

как правило, они не требуют согласования и утверждения;

в них содержится информация о фактическом положении дел в процессе повседневной деятельности;

эти документы служат основой для разработки всех без исключения организационных и распорядительных документов и, как правило, в этом качестве служат приложением к ним;

информационно-справочные документы не могут обладать властно-распорядительным характером.

В группе информационно-справочных документов выделяют:

Справки содержат текстовую, либо табличную информацию по конкретному вопросу. Справки бывают двух видов: удостоверяющие юридический факт и выдаваемые гражданам, а так же справки информационного характера. Справки предназначенные для отправки почтой должны оформляться на бланках организации (формат А 4, или А 5), справки для применения внутри организации оформляются на стандартных листах бумаги и должны содержать все основные реквизиты документа. Справка обязательно имеет заголовок.

Докладная записка — документ, адресованный руководителю данного, либо вышестоящего органа. Этот документ содержит обстоятельное изложение какого-либо вопроса с выводами, предложениями. Текст четко делится на две части: в первой констатируются факты, во второй излагаются выводы, просьбы, предложения. Внешнего и внутреннего пользования записки оформляются так же, как и справки, на бланках или стандартных листах бумаги.

Акт составляется несколькими лицами для подтверждения установленного факта, действия, события. Акты имеют много разновидностей, обычно четко делятся на три смысловые части: всегда одинаковая вводная часть — основания для составления акта и перечисление состава комиссии; вторая часть — констатирующая в зависимости от содержания акта может быть либо текстовой, либо табличной; третья часть может содержать выводы, предложения и подписи членов комиссии, удостоверяющих установленный факт, либо зафиксированное в документе событие. Оформляется акт на общем бланке, как всякий документ имеет заголовок и в некоторых случаях — реквизит утверждения.

Служебное письмо является средством общения, передачи информации. Текст служебного письма должен быть простым, т.е. освещать только один вопрос. Для решения нескольких невзаимосвязанных вопросов составляются отдельные письма. Письма оформляются на предназначенных для них бланках. Рекомендуемый стиль деловых писем — нейтральный, уважительный, т.е. без категоричности оборотов речи, многословия, с обращением к адресату на «Вы», «Вам», «Вас». Письма делятся на две группы:

инициативные письма выражают просьбу, предложение, запрос;

письма-ответы излагают содержание принятого решения в отношении инициативного письма, поэтому содержит реквизит ссылки на номер и дату.

Телеграмма, телетайпограмма, телекс — документ срочной передачи информации по каналам телеграфной связи. Текст должен печататься на стандартном листе бумаги на одной стороне: прописными буквами данные адресата и текст, между словами двойной интервал, абзац только один в начале текста, текст без предлогов, союзов и знаков препинания, символы (№, +, -, % и т.п.) пишутся словами. После текста проставляется разграничительная черта и ниже указывается адрес отправителя. Текст оформляется в двух экземплярах: первый заверяется печатью и передается по телеграфной связи, второй — подшивается в дело.

Телефонограмма — небольшой по объему текст (20-30 слов), который устно передается по телефону. Принимающий телефонограмму записывает ее в специальный журнал, либо на стандартном листе бумаги. В реквизиты телефонограмм входят: время приема-передачи, фамилии передающего и принимающего, номера их телефонов. Эти документы регистрируются и хранятся как обычная входящая корреспонденция.

Информационно-справочные документы не обладают юридическими свойствами организационно-распорядительных документов, они не могут обязывать, либо предписывать обязательность действий, поведения. Однако, выделение информационно-справочных документов среди документов управления целесообразно, т.к. они являются основными носителями информации управления, на них приходится большая часть документооборота, а унификация этих документов способствует сокращению документооборота.

Глава 2. Практические аспекты кадрового обеспечения управленческой деятельности в правоохранительных органах

2.1. Общая характеристика учреждения

— Начальник Управления МВД России по г. Ижевску полковник полиции Никитин Александр Вячеславович

Адрес:426039, г. Ижевск, ул. Воткинское шоссе, дом 9

Телефон приемной:(3412)416-102

— Министр внутренних дел по Удмуртской Республике

Адрес:426076, г. Ижевск, ул. Советская, дом 17

Телефон приемной: (3412)419-190

Также гражданин имеет право обжаловать действия (бездействие) сотрудников полиции посредством обращения по телефону доверия МВД по УР: (3412)419-373, 419-474, 419-575, в прокуратуру района, а также в судебном порядке.

Отдел полиции, реализуя на территории обслуживания задачи и полномочия органов внутренних дел:

— осуществляет прием и регистрацию (в том числе в электронной форме) заявлений и сообщений о преступлениях, об административных правонарушениях, о происшествиях; своевременно принимает по ним меры, предусмотренные законодательством Российской Федерации;

— обеспечивает незамедлительное прибытие сотрудников органов внутренних дел на место совершения преступления, административного правонарушения, место происшествия, а также пресечение сотрудниками органов внутренних дел противоправных деяний, устранение угроз безопасности граждан и общественной безопасности, документирование обстоятельств совершения преступления, административного правонарушения, обстоятельств происшествия, сохранность следов преступления, административного правонарушения, происшествия;

— осуществляет оказание первой помощи лицам, пострадавшим от преступлений, административных правонарушений и несчастных случаев, а также лицам, находящимся в беспомощном состоянии либо в состоянии, опасном для их жизни и здоровья, если специализированная помощь не может быть получена ими своевременно или отсутствует;

— разрабатывает и принимает в пределах своей компетенции меры по предупреждению преступлений и административных правонарушений, выявлению и устранению причин и условий, способствующих их совершению; участвует в профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних; участвует в пропаганде правовых знаний;

— осуществляет в соответствии с законодательством Российской Федерации оперативно-розыскную деятельность;

— осуществляет в соответствии с законодательством Российской Федерации розыск лиц и похищенного имущества, а также деятельность по установлению имущества, подлежащего конфискации;

— осуществляет в соответствии с законодательством Российской Федерации дознание по уголовным делам;

— осуществляет производство по делам об административных правонарушениях, отнесенных к компетенции органов внутренних дел; обеспечивает в пределах компетенции исполнение административных наказаний;

— обеспечивает совместно с органами местного самоуправления безопасность граждан и общественный порядок на улицах, площадях, стадионах, в скверах, парках и в других общественных местах города;

— обеспечивает совместно с представителями органов местного самоуправления и организаторами собраний, митингов, демонстраций, шествий и других публичных мероприятий безопасность граждан и общественный порядок, оказывает в соответствии с законодательством Российской Федерации содействие организаторам спортивных, зрелищных и иных массовых мероприятий в обеспечении безопасности граждан и общественного порядка в местах проведения этих мероприятий;

— осуществляет в пределах компетенции экспертно-криминалистическую деятельность;

— обеспечивает в соответствии с федеральным законом и в пределах компетенции проведение государственной дактилоскопической регистрации и государственной геномной регистрации;

— осуществляет в пределах компетенции контроль (надзор) за соблюдением лицами, освобожденными из мест лишения свободы, установленных для них судом в соответствии с федеральным законом запретов и ограничений, а также участвует в осуществлении контроля за поведением осужденных, которым назначено наказание, не связанное с лишением свободы, или наказание в виде лишения свободы условно;

— участвует в соответствии с нормативными правовыми актами МВД России в осуществлении контроля за соблюдением гражданами Российской Федерации и должностными лицами государственных органов, органов местного самоуправления, общественных объединений и организаций порядка регистрации и снятия граждан Российской Федерации с регистрационного учета по месту пребывания и по месту жительства в пределах Российской Федерации, а также за соблюдением иностранными гражданами и лицами без гражданства порядка временного или постоянного проживания, временного пребывания в Российской Федерации, въезда в Российскую Федерацию, выезда из Российской Федерации и транзитного проезда через территорию Российской Федерации;

— организует прием граждан, своевременное и полное рассмотрение обращений граждан, принятие по ним решений и направление ответов в установленный законодательством Российской Федерации срок;

Осуществляет иные полномочия в установленной сфере деятельности в соответствии с федеральными законами, актами Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации, нормативными правовыми актами МВД России, а также правовыми актами МВД по Удмуртской Республике и Управления МВД России по г. Ижевску.

В случае несогласия с действиями сотрудников органов внутренних дел, связанными с приемом (отказом в приеме) заявлений и сообщений о преступлениях, об административных правонарушениях, о происшествиях, граждане вправе обратиться с заявлением (жалобой) на действие (бездействие) сотрудника органов внутренних дел к вышестоящим должностным лицам.

2.2. Анализ кадровой работы учреждения

Отдел по работе с личным составом — структурное подразделение, предназначенное для реализации кадрового обеспечения деятельности ОВД России.

Кадровая политика направлена на формирование и развитие высокопрофессионального и стабильного коллектива, наиболее полно соответствующего современным требованиям, предъявляемым обществом и государством к облику сотрудника полиции. Отдел по работе с личным составом ОВД России по г. Ижевску осуществляет мероприятия по обеспечению укомплектованности и качественного состава сотрудников на высоком уровне; совершенствованию работы по отбору и профессиональному становлению кадров, прохождению службы личным составом, а также участию в проведении мер по реализации социальных прав, льгот и гарантий сотрудников. главными направлениями деятельности которого являются: [62]

1.Документирование трудовых отношений

2.Формирование стабильно работающего трудового коллектива

3.Осуществление по подбору, расстановке и использованию рабочих и специалистов

4.Создание кадрового резерва

Анализ кадрового состава ОВД России по г.Ижевску позволит выяснить, есть ли свободные единицы, которые можно выделить для работы с персоналом по линии «мотивация».

Определим численность работников кадровой службы предприятия. Воспользуемся методом, являющимся разновидностью норм обслуживания. Метод характеризует число работников организации, обслуживаемых 1 работником кадровой службы. На российских предприятиях на 100 работников организации предполагается 1 специалист кадровой службы, таким образом:

Таблица 12. Необходимое количество сотрудников отдела кадров


Год

численность

Необходимое число сотрудников

2015

1615

16,15

2016

1476

14,76

2017

1383

13,83

Табл. 13 показывает, какое количество сотрудников должно быть в кадровой службе ОВД России по г.Ижевску :

16-17 человек в 2015 году (соответствует)

15-16 человек в 2016 году (не соответствует)

13-14 человек в 2017 году (не соответствует)

Основными регламентирующими документами кадровой службы МВД России по г. Ижевску являются:


  1. Конституция Российской Федерации от 12.12.1993.


  2. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ


  3. Закон РФ «О Полиции» №3-ФЗ от 07.02.2011 г.


  4. ФЗ от 30.11.2011 г.№342 — ФЗ «О службе в органах внутренних дел Российской Федерации и внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации».


  5. Приказ «Об утверждении Кодекса профессиональной этики сотрудника органов внутренних дел Российской Федерации» №1138 от 24.12. 2008 г.


  6. Приказ №960 от 14.12. 2009 г. «Об утверждении Положения о денежном довольствии сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации».


  7. Приказ МВД РФ от 11.02.2010 г. №80 «О морально-психологическом обеспечении оперативно-служебной деятельности органов внутренних дел Российской Федерации».


  8. Приказ МВД РФ № 1140 от 24.12.2008 г «Об утверждении Кодекса профессиональной этики сотрудника органов внутренних дел Российской Федерации».


  9. Приказ МВД РФ №386 от 19.05.2009 г. «О порядке отбора граждан на службу в ОВД РФ».


  10. Должностные инструкции

Вывод: штатная численность сотрудников отдела по работе с личным составом МВД России по г.Ижевску не соответствует необходимому количеству. Из года в год некомплект составляет 1-2 человека. Поэтому, нагрузку по проведению программы не целесообразно перекладывать на сотрудников ОРЛС. Для реализации Программы можно использовать студентов старших курсов ВУЗ по специальности «Менеджмент», «Менеджмент организации», «Управление персоналом» и штатного психолога МВД России по г.Ижевску.

2.3. Характеристика кадрового делопроизводства в учреждении

В Российской Федерации регламентация документирования и порядка работы с документами развивается, прежде всего, в направлении законодательного регулирования. Параллельно приводятся в соответствие с меняющимся законодательством государственные стандарты нормативно-методические документы общегосударственного действия. Высшей правовой значимостью обладают законы Российской Федерации. Правовые акты несут властную функцию и обязательны к применению в той области деятельности, на которую они распространяются. Законодательная регламентация документирования и работы с документами находится в настоящее время в Российской Федерации в стадии становления. Об обязательности документирования говорится и в ряде других законодательных актов. Гражданское законодательство регулирует правовое положение юридических и физических лиц в процессах предпринимательской деятельности, а также документирование различных отношений, возникающих между ее участниками. Основу гражданского законодательства составляет ГК РФ, который определил правовые основы деятельности юридических лиц; и взаимоотношений юридических и физических лиц, основания прав собственности. Ряд законодательных актов содержит нормы, которые учитываются при составлении и оформлении документов. Так, ст.16 Закона РФ от 25.10.1991 № 1807-1 «О языках народов Российской Федерации» определяет: «на территории Российской Федерации официальное делопроизводство в государственных органах, организациях, на предприятиях ив учреждениях ведется на русском языке как государственном языке Российской Федерации. Официальное делопроизводство в республиках ведется также на государственных языках данных республик». В Российской Федерации разработана национальная система стандартизации, определяющая порядок разработки и использования стандартов и объединяющая все государственные стандарты, действующие на территории России. Законом установлен статус стандарта, принципы стандартизации, виды документов по стандартизация и принципы их применения. Принципиальное отличие современных стандартов состоит в их рекомендательном характере — стандарты применяются на добровольной основе. В соответствии с законом установлены следующие категории документов в области стандартизации: национальные стандарты; правила стандартизации, нормы и рекомендации в области стандартизации; соответствии с законом установлены следующие категории документов в области стандартизации: национальные стандарты; правила стандартизации, нормы и рекомендации в области стандартизации; общероссийские классификаторы технико-экономической и социальной информации; стандарты организаций. В числе национальных стандартов действует целый ряд стандартов устанавливающих правила оформления документов. На основе и во исполнение федеральных законов, указов и распоряжений Президента Российской Федерации, постановлений и распоряжений Правительства РФ федеральными органами исполнительной власти издаются нормативные правовые акты. К нормативным правовым актам постановлением Правительства РФ отнесены постановления, приказы, распоряжения, правила, инструкции, положения. Нормативно-правовые акты издаются также по инициативе федеральных органов исполнительной власти в Пределах их компетенции. Постановлением Правительства РФ утверждены правила подготовки правовых актов федеральных органов исполнительной власти и их государственной регистрации, где определен процесс подготовки проекта нормативно-правового акта, его согласования, подписания, утверждения, оформления, сроки подготовки и установлен Порядок его государственной регистрации (внесения в Государственный реестр нормативных правовых актов и присвоения ему регистрационного номера) в Минюсте России. При нарушении требований, изложенных в правилах, документ не вступает в силу. Типовая инструкция предназначена для федеральных органов исполнительной власти, однако, службы делопроизводства организаций любых форм собственности и направлений деятельности могут использовать ее как нормативную основу при создании системы делопроизводства конкретной организации. Унифицированные формы первичной учетной документации по учету труда и его оплате утверждены Постановлением Госкомстата России от 5 января 2004 г. № 1. Вопросы архивного хранения документов регламентируются Федеральным законом от 22 октября 2004 г. № 125-ФЗ «Об архивном деле в Российской Федерации». ГОСТ Р 51141-98. «Делопроизводство и архивное дело. Термины и определения». Настоящий стандарт, является, важным этапом обновления нормативно-методической базы делопроизводства и архивного дела в соответствии с федеральным законодательством и современным уровнем развития данной отросли. Термины, установленные настоящим стандартом, должны быть использованы во всех видах документации. Содержательную основу стандарта составляют три раздела: «Общие понятия», «Делопроизводство» и «Архивное дело». Перечень типовых управленческих документов, образующихся в деятельности организаций, с указанием сроков хранения включает документы, образующиеся при документировании однотипных (общих для всех) управленческих функций, выполняемых учреждениями, организациями и предприятиями, независимо от их функций, уровня и масштаба деятельности, форм собственности. Перечень служит целям сохранения, организации и пополнения Архивного фонда Российской Федерации, предназначен для определения сроков хранения документов, отбора их на постоянное хранение или уничтожение. Он должен использоваться также при подготовке номенклатур дел, формировании дел, при разработке схем классификации документов при создании поисковых систем в делопроизводстве, при разработке ведомственных перечней. Принятая в работе с документами терминология нормативно закреплена в ГОСТе Р 51141-98 «Делопроизводство и архивное дело. Термины и определения», Основные правила работы архивов организаций содержат целый ряд разделов, направленных на регламентацию хранения документов в делопроизводстве организаций. Среди них: требования к номенклатурам дел, их виды, порядок составления, согласования, утверждения, заполнения, ведения и хранения; правила формирования дел в делопроизводстве; организация и порядок проведения экспертизы ценности документов в делопроизводстве; подготовка дел к передаче в архив: оформление дел (нумерация, подшивка, оформление обложки и т.д.), составление и оформление описей, передача дел в архив; порядок выделения документов к уничтожению; оформление уничтожения документов с истекшими сроками хранения; порядок передачи дел из делопроизводства в архив. Весьма существенные изменения в Основных правилах связаны с экспертизой ценности документов. Помимо управленческой документации (в основном на бумажных носителях) в Правила включены нормативно-методические основы экспертизы ценности электронных документов. В состав Основных правил включены унифицированные формы документов (номенклатура дел, опись, обложка дела, лист-заверитель и др.), которыми оформляется хранение документов в делопроизводстве организации и осуществляется их учет и передача в архив. Они содержат порядок оформления, утверждения, согласования и являются обязательными при создании конкретной системы делопроизводства. Одновременно с развитием работ по унификации и стандартизации начались работы по классификации и кодированию технико-экономической и социальной информации, созданная в настоящее время система классификаторов является языком формализованного описания данных, используемых в процессах управления. Для делопроизводственных служб особое значение имеет Общероссийский классификатор управленческой документации (ОКУД), который представляет собой номенклатуру унифицированных систем документации и унифицированных форм документов. Классификатор содержит наименование видов документов и их коды, которые являются идентификаторами форм документов и обязательно составляются в бланках. В состав унифицированных управленческих документов входят следующие системы документации. Нормативно-правовую базу делопроизводства в органах внутренних дел составляют законодательства Российской Федерации, постановлений и распоряжений Правительства Российской Федерации, государственных стандартов Российской Федерации, а также нормативно-методических документов по делопроизводству и архивному делу и устанавливает единые правила работы со служебными документами. Важнейшие значение для организации делопроизводства в ОВД имеют Правила делопроизводства в федеральных органах исполнительной власти, утвержденные Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 июня 2009 г. N 477. Приказом Росархива от 23 декабря 2009 г. N 76 утверждены Методические рекомендации по разработке инструкций по делопроизводству в федеральных органах исполнительной власти. Непосредственно осуществление делопроизводства в органах внутренних дел осуществляется на основании Инструкции по документационному обеспечению управления в системе органов внутренних дел Российской Федерации, утвержденной Приказом МВД России от 4 декабря 2006 г. N 987. Данная инструкция определяет порядок документирования управления, технологий обработки документов, организации документооборота и формирования документальных фондов на единой методической основе в подразделениях центрального аппарата МВД России, подразделениях, непосредственно подчиненных МВД России, органах внутренних дел Российской Федерации, учреждениях и других организациях, осуществляющих задачи, возложенные на органы внутренних дел. В Инструкции указано, что организация, ведение и совершенствование документационного обеспечения управления на основе единой технической политики и применения современных технических средств в работе с документами, методическое руководство и контроль за соблюдением установленного порядка работы с документами в системе органов внутренних дел осуществляется Административным департаментом МВД России, управлениями (отделами, отделениями, группами) делопроизводства; делопроизводства и режима; документационного обеспечения и режима; режима, делопроизводства и кадров; режима и делопроизводства; обеспечения делопроизводства; документального обеспечения; документационного обеспечения; общими отделами, секретариатами и канцеляриями органов внутренних дел. Инструкция по документационному обеспечению управления в системе органов внутренних дел Российской Федерации определяет: Основные виды документов, образующихся в деятельности органов внутренних дел (радел II). Требования к подготовке и оформлению документов (раздел III). Организация документооборота, учета и исполнения документов (раздел IV). Прием и передача текстов документов по официальным каналам электросвязи и с использованием ведомственной магистральной сети передачи данных, организация их учета (раздел V). Контроль исполнения документов и поручений (раздел VI). Автоматизация документационного обеспечения (система управления документами и электронными административными регламентами) органов внутренних дел (раздел VII). Документы Министерства внутренних дел РФ являются собственностью государства, включаются в имущество министерства, а вопросы работы с ними регулируются законодательством РФ, нормативно-методическими документами Государственной архивной службы РФ, Инструкцией по делопроизводству и иными документами МВД РФ. Деятельность Министерства внутренних дел РФ обеспечивается системой взаимоувязанных управленческих документов, составляющих документационную базу. Состав документационной базы определяется исходя из компетенции министерства кругом управленческих функций, порядком разрешения вопросов (единоначальный или коллективный), объемом и характером взаимосвязей с другими министерствами, ведомствами и организациями. Результаты оперативно-розыскной деятельности, расследования уголовных дел отражаются в оперативно-служебных или процессуальных документах, делопроизводство по которым осуществляется отдельно, специально уполномоченными на то сотрудниками. Порядок ведения секретного делопроизводства осуществляется в соответствии с инструкцией по обеспечению режима секретности в органах внутренних дел. Правила подготовки нормативных актов в центральном аппарате МВД РФ регламентируются специальным нормативным актом МВД России — Приказом МВД РФ от 27.06.2003 № 484 «Об утверждении Правил подготовки нормативных правовых актов в центральном аппарате МВД России». Ответственность за организацию делопроизводства, соблюдение установленных правил и порядка работы с документами, устными и письменными обращениями граждан и народных депутатов, своевременность и качество их исполнения, а также за обеспечение надлежащих условий работы сотрудников, выполняющих делопроизводственные функции, возлагается на начальника Аппарата Министра, начальников главных управлений, управлений и иных структурных подразделений МВД РФ.

Заключение

В заключение следует отметить, что для эффективной правоохранительной деятельности, а также четкой, слаженной и грамотной работы всех подразделений ОВД необходима четкая и научно обоснованная организация, правильная и последовательная расстановка кадров, их подготовка и подбор.

К сожалению на сегодняшний день нельзя сказать, что вся система правоохранительных органов работает адекватно сложившейся ситуации в России. Нельзя сказать, что люди довольны этой работой. Поэтому в системе ОВД следует проводить последовательные изменения, в том числе и подбор кадров, критерии отбора и расстановки сотрудников. Весь процесс службы, его организация должны иметь четкую и проработанную научную основу.

Все в обществе делается через людей и самими людьми. Можно выбрать верную цель, наметить правильную линию деятельности, разработать на ее основе хорошие планы. Но все это может оказаться напрасным, если на участках, где решается успех дела, не стоят люди, правильно понимающие намеченные цели и задачи, если не будет работников, способных с чувством высокой ответственности и на высоком профессиональном уровне претворить их в жизнь.

От того, кому доверено на практике осуществлять решения государства, кто стоит во главе служб и подразделений органов внутренних дел, от того, насколько высок уровень профессионального мастерства кадров, призванных охранять общественный порядок и вести борьбу с преступностью, в решающей степени зависит осуществление мер, направленных на укрепление правопорядка и законности в стране. Следовательно, эффективность деятельности органов внутренних дел находится в прямой зависимости от качественного состава кадров.

В ходе исследования были решены все поставленные задачи, а именно:

— проанализирована нормативно-правовая база кадрового делопроизводства ОВД;

— раскрыта сущность и специфика кадрового делопроизводства в правоохранительных органах;

— проанализирована структура кадрового аппарата ОВД;

— рассмотрен состав кадровой документации ОВД.

Список литературы


      1. Административная деятельность органов внутренних дел [Текст] /Под ред. В.Я. Кикотя. — М. — 2015. — С. 15 — 20.


      2. Административная деятельность органов внутренних дел. Часть общая [Текст]: Учебник. — М., МЮИ МВД. — 2016. — С. 40 — 53.


      3. Беленков Р.А. Правоохранительные органы [Текст]. — М., ПРИОР. — 2016. — С. 32 — 33.


      4. Божьев В.П. Правоохранительные органы РФ [Текст]. — М., Спарк. — 2014. — С. 24 — 30.


      5. Быкова Т.А., Вялова Л.М., Санкина Л.В. Делопроизводство [Текст]: Учебник/под ред. Кузнецовой Т.В. — 2-е, перераб. и доп. — МЦФЭР. — 2016. — С. 45 — 53.


      6. Воронцова С.А. Правоохранительные органы и спецслужбы РФ. История и современность [Текст]. — Ростов н/Д, Феникс. — 2016. — С 30 — 35.


      7. Гербер Р., Юнг Г. Кадры в системе социального управления [Текст]. — М., Прогресс. — 2017. — С. 40 — 45.


      8. Григонис Э.П. Правоохранительные органы [Текст]. — Спб., Питер. — 2015. — С. 72 — 74.


      9. О милиции [Электронный ресурс]: федер. закон от 18.04.1991г. //КонсультантПлюс. — Электрон.дан. — М. — 2017 — . — Режим доступа: http://www.consultant.ru , — Загл. с экрана. — Яз. рус.


      10. Корнеева А.П., Амелина А.М., Загребельный А.П. Основы делопроизводства [Текст]: Учеб. пособие. — М. — 2016. — С. 90 — 92.


      11. Кошкина С.П.Основы делопроизводства [Текст]: Учебник. — М., ЮНИТИ-Дана. — 2016. — С. 58 — 62.


      12. Кушнаренко Н.Н. Документоведение [Текст]: Учеб. пособие. — 7-е, перераб. и доп. — М., Знание. — 2016. — С. 105 — 117.


      13. Моисеев Р.Н. Современное документоведение [Текст]. — М., Восток-Запад. — 2016. — С. 63 — 65.


      14. Основы управления в органах внутренних дел [Текст]: Учебник. — М., МЮИ МВД России. — 2017. — С. 84 — 87.


      15. Правоохранительные органы и правоохранительная деятельность [Текст]: Учеб. пособие/ Под ред. к.ю.н. В.А.Галкова.- Белгород. — 2015. — С. 56 -58.


      16. Роберт М. Фалмер. Энциклопедия современного управления [Текст]: пер. с англ. — М., ВИПКэнерго. — 2016. — С. 67 — 85.


      17. Стенюков М.В., Пустозерова В.М. Кадровое делопроизводство [Текст]. — М., ПРИОР. — 2016. — С. 36 — 38.


      18. Тонков Е.П., Кнайкин В.С. Правоохранительные органы Российской федерации [Текст]: Учеб. пособие. — Белгород, Изд-во БелГУ. — 2015. — С. 74 -78.


      19. Фокин В. М. Правоохранительные органы Российской Федерации [Текст]. — М., «Былина». — 2016. — С. 90 — 97.


      20. Чуфаровский Ю. Правоохранительные органы Российской Федерации [Текст]. — М., Профессиональное образование. — 2002. — С. 89 — 92.


      21. Янкович Ш.А. Делопроизводство в кадровой службе [Текст]. — М., Юнити.- 2016. — С. 56 — 58.

Поделитесь с Вашими друзьями:

Вопросы для контроля


Вопросы для контроля


  1. 17 век как особая историческая и культурная эпоха. Основные направления в литературе 17 века.


  2. Барокко как эстетическая система. Драма «Жизнь есть сон» Кальдерона – яркий образец драматургии барокко.


  3. Классицизм во Франции. Основные черты эстетики классицизма.


  4. Историко-политическая трагедия в творчестве П.Корнеля («Гораций» / «Сид»).


  5. Мастерство психологического анализа, классицистический конфликт и его решение в трагедиях Ж.Расина («Федра» / «Андромаха»).


  6. Комедия Мольера «Тартюф» как образец социальной комедии.


  7. Комедия Мольера «Дон Жуан» и доктрина классицизма, проблематика комедии.


  8. Образ слуги в комедиях Мольера.


  9. Просвещение как идейное и культурное движение. Литературные направления XVIII века.


  10. Специфика героя, поэтика романа Д.Дефо «Робинзон Крузо».


  11. «Путешествия Гулливера» Дж.Свифта: объекты осмеяния и художественные средства сатиры в романе.


  12. Особенности английского сентиментализма.


  13. Литературный манифест Л.Стерна и «Сентиментальное путешествие». Принципы построения сюжета и художественного образа.


  14. Философские повести Вольтера («Кандид» / «Простодушный») и их художественное своеобразие.


  15. Драматургия Вольтера. Принципы шекспировского театра и театра классицизма.


  16. Общая характеристика литературы «Бури и натиска».


  17. Творческий путь И.-В. Гете. Периодизация творчества.


  18. Эволюция образа Фауста в трагедии И.-В. Гете «Фауст».


  19. Идейно-композиционное значение образа Мефистофеля в трагедии И.-В. Гете «Фауст».


  20. Проблематика и композиция 2-й части трагедии И.-В. Гете «Фауст».


  21. «Разбойники» Ф.Шиллера как штюрмерская драма./Проблематика и конфликт драмы Ф.Шиллера «Коварство и любовь».


  22. Драмы Ф.Шиллера на исторические темы. Анализ одной драмы на выбор.


  23. Общая характеристика раннего немецкого романтизма. Школы, идеи, образы.


  24. Гейдельбергский этап немецкого романтизма.


  25. Двоемирие и сатирическое начало в сказках Гофмана.


  26. Английский готический роман.


  27. Жанр исторического романа в творчестве В. Скотта.


  28. Романтический герой в «Восточных поэмах» Байрона.


  29. Жанровое своеобразие поэмы Байрона «Каин».


  30. Идейно-художественное своеобразие поэмы Байрона «Паломничество Чайльд Гарольда».


  31. Французский романтический роман. Особенности поэтики, жанровое своеобразие.Анализ одного романа на выбор (Ж.Санд, А.Дюма, Э.Сю, Ш.Нодье).


  32. Творческий путь В.Гюго.


  33. Предисловие к драме «Кромвель» В.Гюго как манифест французского романтизма.


  34. Этика Гюго в романе «Отверженные»/Особенности конфликта в романе «93-й год».


  35. Гротеск и контраст в романе Гюго «Собор Парижской богоматери».


  36. Общая характеристика американского романтизма (В.Ирвинг, Ф.Купер).


  37. «Философия творчества» Э.По.


  38. Новеллистика Э.По.

Поделитесь с Вашими друзьями:

Руководство по образованию и обучению специалистов в области авиационной метеорологии рд

Утвержден

исполняющим обязанности

Руководителя Росгидромета

И.А.ЯКУБОВЫМ

12 сентября 2008 года

Дата введения —

1 января 2009 года

РУКОВОДЯЩИЙ ДОКУМЕНТ

РУКОВОДСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ И ОБУЧЕНИЮ СПЕЦИАЛИСТОВ В

ОБЛАСТИ АВИАЦИОННОЙ МЕТЕОРОЛОГИИ

РД 52.21.703-2008

Предисловие

1. Разработан Автономной некоммерческой организацией «Агентство Росгидромета по

специализированному гидрометобеспечению» (АНО «Метеоагентство Росгидромета»).

2. Разработчик: АНО «Метеоагентство Росгидромета».

3. Согласован с УГМК Росгидромета 24.12.2007, ГОУ «ИПК Росгидромета» 04.12.2007, ФГУ

ГАМЦ 02.12.2007, ГУ «НПО «Тайфун» 11.09.2008.

4. Утвержден исполняющим обязанности Руководителя Росгидромета И.А. Якубовым

12.09.2008.

5. Зарегистрирован ГУ «НПО «Тайфун» за номером РД 52.21.703 от 11.09.2008.

6. Введен впервые.

Введение

Руководство по образованию и обучению специалистов в области авиационной метеорологии

(далее — руководство) разработано в рамках Ведомственной целевой программы (Аналитической

программы ведомства) «Совершенствование метеорологического обеспечения гражданской авиации».

Не является официальной версией, бесплатно предоставляется членам Ассоциации лесопользователей Приладожья, Поморья и Прионежья – www.alppp.ru. Постоянно действующий третейский суд.

Руководство разработано в соответствии с рекомендациями о внедрении в практику

национальных метеорологических служб публикации ВМО — N 258 [1], подготовленного под

руководством Группы экспертов Исполнительного Совета ВМО по образованию и подготовке

кадров, Дополнения 1 к данному изданию [2], а также с учетом положений Закона [3], Технического

регламента [4], приложения 1 [5] и приложения 3 [6] к Конвенции о международной гражданской

авиации.

Posted in РуководствоLeave a Comment on Руководство по образованию и обучению специалистов в области авиационной метеорологии рд

Учебный курс «Социология организаций» относится к вариативной части Блока 1«Дисциплины. Модули» ( В. Од 3). Учебная



1. Цели освоения дисциплины
Целями учебной дисциплины «Социология организаций» являются: освоение теоретических знаний, основных концепций социологии управления; освоение основных социологических методов социологической диагностики организационных проблем.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Предлагаемая программа дисциплины «Социология организаций» составлена на основе действующего ФГОС ВО по направлению подготовки
39.03.01 –«Социология»
Учебный курс «Социология организаций» относится к вариативной части
Блока 1«Дисциплины. Модули» (Б1.В.ОД.7.3).
Учебная дисциплина
«Социология организаций» логически взаимосвязана с другими частями ООП (экономической социологией и социологией труда, социологией управления, социальной психологией, методологией и методами социологического исследования).
Успешное освоение дисциплины «Социология организаций» требует от студентов предварительного изучения дисциплин: «Общая социология».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины «социология организаций» направлен на формирование следующих компетенций:
способность работать в команде, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);
способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы с беспристрастностью и научной объективностью (ОПК-3);
способность участвовать в составлении и оформлении профессиональной научно-технической документации, научных отчетов, представлять результаты социологических исследований с учетом особенностей потенциальной аудитории (ПК-2).
В результате освоения дисциплины «Социология организаций» студент должен демонстрировать следующие результаты образования:
ЗНАТЬ особенности и механизмы функционирования различных социальных организаций, в рамках которых обеспечивается взаимодействие между различными социальными, конфессиональными и культурными группами; основные социологические подходы к анализу сущности и механизмов функционирования социальных организаций; основные закономерности протекания социальных процессов в организациях;

Posted in Учебный курсLeave a Comment on Учебный курс «Социология организаций» относится к вариативной части Блока 1«Дисциплины. Модули» ( В. Од 3). Учебная

Субъекты социально-трудовых отношений: терминологические проблемы изучения


УДК 316

Ю.Ю. Чилипенок

Национальный исследовательский университет

«Высшая школа экономики» – Нижний Новгород, Россия

е-mail: YuChil@rambler.ru

СУБЪЕКТЫ СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВЫХ ОТНОШЕНИЙ: ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ

[Y. Y. CHILIPENOK THE SUBJECTS OF SOCIAL AND LABOUR RELATIONS: TERMINOLOGICAL PROBLEMS OF STUDY]

Аннотация: Статья посвящена терминологическим проблемам изучения социально-трудовых отношений с точки зрения социологической науки. Автором обозначена актуальность исследуемой темы и подробно рассмотрены имеющиеся точки зрения и спорные вопросы по поводу определений: 1) социальных отношений и социальных взаимодействий; 2) трудовых и социально-трудовых отношений; 3) состава субъектов социально-трудовых отношений и инфраструктуры рынка труда. Предложено авторское видение решения обозначенных проблем. В частности, автор выделяет три основных подхода, сложившихся в отечественной литературе к определению содержания «трудовых» и «социально-трудовых отношений». Представлена в статье и авторская модель состава современных субъектов социально-трудовых отношений.

Ключевые слова: социальные взаимодействия, трудовые отношения, социально-трудовые отношения, субъекты социально-трудовых отношений, инфраструктура рынка труда.

Abstract: Article is devoted to the study of terminology of social and labour relations in terms of sociological science. The author indicates the relevance of the research problem and discussed in detail the definitions, terms and controversial questions about: 1) social relations and social interactions; 2) labour and socio-labour relations; 3) the subjects of social and labour relations and labour market infrastructure. To the author’s vision solution to the identified problems. In particular, the author distinguishes three main approaches existing in the domestic literature to the definition of «labour relations » and «social and labour relations». The author’s model of modern subjects of social and labour relations is presented in the article.

Key words: social interactions, labor relations, social and labor relations, subjects of social and labour relations, labour market infrastructure.

Введение

Как известно, рыночные отношения предполагают определенные взаимодействия субъектов на рынке труда. Сегодня мы наблюдаем картину трансформации традиционных классических индустриальных моделей трудовых отношений. Изменяется не только состав субъектов, но и сами основы, способы, формы и принципы социально-трудового взаимодействия, возникают новые модели социально-трудовых отношений, участники которых все еще накапливают опыт взаимодействий в новых условиях. В связи с необходимостью изучения этих изменений возникает ряд методологических трудностей, разрешение которых приведет к возможности на качественно новом уровне исследовать социальные процессы и явления в этой сфере, выработать теоретические подходы, способствующие принятию научно-обоснованных решений по регулированию социально-трудовых взаимодействий и повышению их социально-экономической эффективности.

Одна из наиболее серьезных проблем заключается в том, что в современной науке существует определенная путаница в определении понятий «трудовые» и «социально-трудовые» отношения. Не менее проблематично то, что сегодня исследователи по-разному определяют состав субъектов современных социально-трудовых отношений, т.к. в современной социологической науке нет однозначного их определения и критериев отнесения. Еще более сложным и малоисследованным является вопрос о внутреннем составе и структуре субъектов социально-трудовых отношений современной России. Каждый субъект имеет свой сложный внутренний состав и структуру взаимодействия между его элементами. Определение этого внутреннего состава и внутрисубъектных связей также пока относится к числу нерешенных задач.

Отсутствует и представление о системе взаимосвязанных процессов, в которой реализуется взаимодействие субъектов социально-трудовых отношений в современной России. Имеющиеся исследования разобщены и посвящены исследованию отдельных субъектов, процессов, явлений и взаимодействий.

Целью нашего исследования является анализ основных теоретических понятий и категорий, связанных с социально-трудовыми отношениями и их субъектами.

Социальные отношения

В первую очередь обратимся к понятию «социально-трудовые отношения», проанализировав первую его составляющую – «социальные отношения». «Социальные отношения» – понятие, которое трактуется неоднозначно и понимается в «широком» и «узком» смысле слова. В широком смысле социальные отношения относятся к обществу в целом и определяются как общественные отношения. В узком смысле охватывают лишь

Posted in СтатьяLeave a Comment on Субъекты социально-трудовых отношений: терминологические проблемы изучения

Социальное поведение трудового коллектива как малой группы в условиях общества переходного периода

На правах рукописи

Дыленова Ирина Ивановна

СОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ТРУДОВОГО КОЛЛЕКТИВА КАК МАЛОЙ ГРУППЫ В УСЛОВИЯХ ОБЩЕСТВА

ПЕРЕХОДНОГО ПЕРИОДА

(на материалах Республики Бурятия)

Специальность 22.00.04 – социальная структура,

социальные институты и процессы

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени

кандидата социологических наук

Улан–Удэ — 2007

Работа выполнена в отделе истории, этнологии и социологии

Института монголоведения, буддологии и тибетологии

Сибирского отделения Российской академии наук

Научный руководитель: доктор философских наук, профессор

Рандалов Юрий Базарович

Официальные оппоненты: доктор философских наук, профессор

Серебрякова Юлия Александровна

кандидат социологических наук,

доцент

Мацкевич Ирина Владимировна

Ведущая организация: Восточно-Сибирский

государственный технологический

университет

Защита состоится 12 ноября 2007 г. в 12.00 часов на заседании диссертационного совета Д 212.022.01 по защите диссертаций на соискание ученой степени доктора наук при Бурятском государственном университете по адресу: 670000, г. Улан-Удэ, ул. Смолина, 24 «а», конференц-зал.

С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке Бурятского государственного университета.

Автореферат разослан 11 октября 2007 г.

Ученый секретарь

диссертационного совета

доктор философских наук, доцент Кузнецова А.М.

Posted in АвторефератLeave a Comment on Социальное поведение трудового коллектива как малой группы в условиях общества переходного периода

Гражданское общество и правовое государство


Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования

«Алтайская академия экономики и права (институт)»

(ААЭП)

Комсомольский пр-т, д. 86, г. Барнаул, 656038

Тел./ факс: (385-2) 24-48-08

E-mail: adm@aael.altai.ru

Ассоциация юридических вузов (ЮРВУЗ), г.Москва

АНО ВПО «Алтайская академия экономики и права

(институт)», г.Барнаул

с 4 по 5 марта 2011 г. приглашают принять участие в

международной научно — практической конференции

Гражданское общество и

правовое государство

Как внутри государства, так и на международной арене Россия позиционируется как правовое государство, или, по крайней мере, как государство, которое находится в стадии построения правового государства. Развитое гражданское общество является предпосылкой построения правового государства и его равноправным партнером. Без построения гражданского общества невозможна модернизация России по направлению создания современного государства новой формации. Однако спорными являются не только вопросы концепции гражданского общества, пути его построения, но и сама идея существования гражданского общества в России и даже такая возможность. Все направления правовой политики государства и механизмы их реализации напрямую связаны с правовым государством и гражданским обществом. Именно поэтому актуальным является обсуждение правовых процессов и явлений с позиции их существования в поле правового государства и гражданского общества.

Лишь в словах и формах выражения почитания одной и той же духовной реальности


1 www.ter-hambardzum.do.am
Питанов В.Ю.
Почему христиане борются с ересями
Одна из самых популярных идей, распространенных среди либерально настроенной интеллигенции, не равнодушной к религиозным исканиям, заключается в убеждении, что все религии ведут к одному и тому же Богу, и все различия в религиях лишь в словах и формах выражения почитания одной и той же духовной реальности. Из этой идеи вырастает тезис о том, что любая попытка христиан указать на свою инаковость и духовную несовместимость с иными религиями, есть признак невежества. Попытка христиан бороться за чистоту своего вероучения с ересями, при таком подходе, объявляется религиозными либералами нетерпимостью к инакомыслию и проявлением невежества. Но действительно ли все равно во что верить? И есть ли у христиан причины бороться с ересями и еретиками? Попытаемся в этих вопросах разобраться, для чего познакомимся со значением слова «ересь» в греческом языке, узнаем, в каких значениях используется это слово в Новом Завете, разберем несколько древних ересей, возрожденных современными сектами. И зададимся вопросом: какова связь между теорией и религиозной практикой? Начнем наше небольшое исследование с определения слова «ересь».
Открыв греческо-русские словари, мы можем прочитать о слове «ересь» следующее: «Hairesis -1) взятие, завоевание; 2) a) выбор (в должность и вообще выбор
чего-либо); b) расположение к кому-либо; c) решимость, намерение; d) избранный образ
жизни или мыслей; философская или религиозная секта»
1
; «Hairesis – религиозное
направление (движение); религиозная группировка; 2) ложное религиозное движение или
учение»
2
.. Слово «еретик» можно перевести так: «Haireticos – 1) вызывающий расколы; 2)
раскольник»
3
. Значение слово «ересь» в латинском языке следующее: «Haeresis (лат.secta)
– 1) учение, система, школа, направление; 2) ересь; 3) занятие, профессия»
4
. Учитывая, что в латинском языке слова «ересь» и «секта» являются синонимами, имеет смысл посмотреть значение слова «секта»: «Secta – 1) путь, правило, образ действия, мыслей или
жизни; 2) учение, направление, школа; 3) секта; 4) шайка»
5
. В Православии под ересью понимается такое учение, которое идет вразрез с православным вероучением
6
. А еретиком считается человек «…не следующий правому учению (Тит.3:10)»
7
. Как мы можем видеть, слово «ересь» многозначно по своему смыслу. В христианстве оно используется фактически только в значении ложного учения, извращающего христианское вероучение.
Теперь мы посмотрим, в каких смысловых значениях слово «ересь» употребляется в
Новом Завете.
В Новом Завете слово «ересь» многозначно. Во-первых, оно употребляется как обозначение направлений («партий») внутри иудаизма (применяется к фарисеям и саддукеям): «Первосвященник же и с ним все, принадлежавшие к ереси (hairesis)
саддукейской, исполнились зависти». (Деян.5:17); «Тогда восстали некоторые из
фарисейской ереси (haireseos) уверовавшие и говорили, что должно обрезывать
[язычников] и заповедывать соблюдать закон Моисеев» (Деян.15:5); «…они издавна
знают обо мне, если захотят свидетельствовать, что я жил фарисеем по строжайшему
в нашем вероисповедании (hairesin) учению» (Деян.26:5). Во-вторых, иудеи использовали
1
Вейсман А.Д. Греческо-русский словарь. М.., 1991. С.32.
2
Баркли М. Ньюман. Греческо-русский словарь Нового Завета. М., РБО. 2000. С.15.
3
Там же. С.15.
4
Дворецкий И.Х. Латинско-русский словарь. М., Русский язык. 1976. С.467.
5
Там же. С. 911.
6
Прот. Григорий Дьяченко. Полный церковно-славянский словарь. М., Отчий дом. 2005. С.176.
7
Там же. С.176.

Posted in АвторефератLeave a Comment on Лишь в словах и формах выражения почитания одной и той же духовной реальности

Лекция Общее представление о профессии. Классификация профессий Понятие профессия, специальность


Лекция 4. Общее представление о профессии. Классификация профессий


  1. Понятие профессия, специальность.


  2. Классификация профессий


  3. Социально-педагогическая деятельность: сущность, содержание и специфика

  1. Понятие профессия, специальность.

В обыденном значении у слова «деятельность» есть синонимы: труд, дело, занятие. В науке деятельность рассматривается в связи с бытием человека и изучается многими областями знания: философией, психологий, историей, культурологией, педагогикой ит.д. В деятельности проявляется одно из существенных свойств человека- быть активным. Если обратиться к философскому словарю, то там данное понятие трактуется следующим образом: «деятельность- специфически человеческая форма активного взаимодействия с окружающим миром».

Как отмечал философ Б.Ф.Ломов, «деятельность является многомерной», поэтому существуют многочисленные классификации деятельности, в основу которых положены ее различные признаки, отражающие разнообразные стороны этого феномена. Выделяют деятельность духовную и практическую, репродуктивную(исполнительскую) и творческую, индивидуальную и коллективную и т.д.

Выделяют также разнообразные виды профессиональной деятельности (научная, педагогическая и т.д.)

Профессиональная деятельность — род труда, следствие его дифференциации. Профессиональная деятельность имеет общественный характер. В ней различают как минимум две стороны: общество работодатель) и человек (как работник). Общество выступает в отношениях как:

*заказчик выполнения общественно значимых видов деятельности;

*организатор условий такой деятельности;

*источник ее материального финансирования;

*регулятор правовых отношений между участниками профессиональной деятельности;

*эксперт качества деятельности, осуществляемой работником;

*источник формирования социального отношения к профессии значимость, престиж и т.п.).

Все эти функции могут выполняться государственными институтами (например, в случае работы педагога-психолога в государственной общеобразовательной школе) или частично переданы частным лицам (функции организации условий, финансирование и др.). Однако, даже при передаче функций организации частным лицам, органы государственного управлении осуществляют общий надзор за профессиональной деятельностью (например, частные школы проходят государственную аттестацию и аккредитацию, трудовые отношения регламентируются КЗОТом РФ, а учебные программы в них строго соответствуют государственному образовательному стандарту (ГОСТ).

С точки зрения общества профессия – это система профессиональных задач, форм и видов профессиональной деятельности людей, которые могут обеспечить удовлетворение потребностей общества в достижении значимого результата, продукта.

С точки зрения конкретного человека профессия -это деятельность, которая является источником его существования и средством личностной самореализации. По мнению А.. Марковой, профессия – это приложения физических и духовных cил человека, дающая ему возможность получать взамен затраченного труда необходимые средства его существования и развития. Для осуществления профессиональной деятельности человек должен обладать суммой знаний и навыков, иметь соответствующие способности, профессионально важные качества личности. Уровень развития этих составляющих во многом определяют темпы становления человека как профессионала и степень успешности его профессиональной деятельности.

Posted in ЛекцияLeave a Comment on Лекция Общее представление о профессии. Классификация профессий Понятие профессия, специальность

I pet. 3: 1-6 Sarah won Abraham. That takes grace II. Dan. In the Lions Den while under pressure won the Kings favour. That takes grace. Prov. 12: 25 Тяжесть на сердце человека подавляет его: а доброе слово делает его радостным


Hearts that Open up

Growing in Grace

2 Pet. 3:18

You might have knowledge by what about the grace.

God uses grace in your life to affect others.

-Yes, we’re to witness. That should be regularly.

A life for God CAN make a difference –

i. I Pet. 3:1-6 Sarah won Abraham. That takes grace.

ii. Dan. In the Lions Den while under pressure won the Kings favour. That takes grace.

Prov. 12:25 Тяжесть на сердце человека подавляет его: а доброе слово делает его радостным.

i. Others are watching you. They’re not willing to hear what you have to say all the time.

But they recognize what you allow and what you do not allow in your life.

ii. If you have something that they do not have, it gets their attention.

Especially if you are going through something difficult.

ILL. Examples of grace when under fire – Dr. Ruckman,

ILL. Corrie Ten Boom, Nick, Joni, Apostle Paul,

ILL. Christians that had to face lions.

What about those that witnessed that.

ILL. The Lord Jesus Christ and His earthly fight.

Jn. 1:14 И Слово сделалось плотью, и обитало среди нас, (и мы видели славу его, славу, как единственного порожденного от Отца,) полное благодати и истины.

1:17 Ибо закон был дан чрез Моисея, но благодать и истина пришли чрез Иисуса Христа.

Have you grown in grace?

ILL. Situations – for growth in grace and for hearts to open up.

i. at home,

ii. on the street,

iii. in business,

iv. in difficult situations,

v. while teaching,

vi. Living with someone for many years,

vii. Driving,

viii. Preaching on the street,

ix. in the kitchen

xi. growing old gracefully, etc.

Fiery trials огненного испытания: intense encounters or struggles; bursts of anger, grief, or lust

Infirmities немощах: physical limitations and illnesses

Reproaches Поэтому я нахожу удовольствие в немощах, в поношениях, в нуждах, в гонениях, в мучениях ради Христа: ибо, когда я слаб, тогда я силен.

: ridicule and rejection on account of faith or holiness

Persecutions: harassment and oppression due to religious convictions

Necessities: wear and care of daily responsibilities

Posted in АвторефератLeave a Comment on I pet. 3: 1-6 Sarah won Abraham. That takes grace II. Dan. In the Lions Den while under pressure won the Kings favour. That takes grace. Prov. 12: 25 Тяжесть на сердце человека подавляет его: а доброе слово делает его радостным

Трёльч Э. Историзм и его проблемы. Логическая проблема философии истории

Трёльч Э. Историзм и его проблемы. Логическая проблема философии истории

ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие……………………………………………………………………………..,.7

Глава 1. О пробуждении философии истории………………………….. 10

1. Кризис исторической науки в наши дни………………………………. 10

2. Происхождение современной философии истории……………. 17

3. Формальная историческая логика …………………………………….29

4. Материальная философия истории ………………………………….…57

5. Реальное отношение между природой и историей…………….…. 68

6. Натурализм и историзм……………………………………………………..82

Примечания …………..,……………….,………….…………………………88

Глава II. О масштабах для суждения об исторических предметах и их отношении к культурному идеалу современности……………………… 101

1. Исходная точка для образования масштаба

исторической индивидуальности…………………..……………………… 101

2. Различные попытки соединить исторически индивидуальное и общезначимое …………………………….……………………………………107

3. Понятие культурного синтеза современности

в его отношении к исторически-индивидуальному

и этически-общему…………………………………………………….. 140

4. Априорность и объективность данного

культурного синтеза……………………………………………………….……. 152

5. История и учение о ценностях….…………………………………. 168

Примечания ……………………………………………………………182

Глава III. Понятие исторического развития и универсальная история………………………………………. 193

1. Постановка проблемы и критика теории Риккерта

как исходный момент исследования…………………………………. 193

2. Диалектика Гегеля…………………………………………………………… 209

3. Органология немецкой исторической школы…………………….. 236

4. Марксистская диалектика .……………………………………… 261

5, Историческая динамика позитивизма ………………………… 302

5, Историческая динамика позитивизма (продолжение)

6. Идея развития в теориях исторического реализма

и попытки ее истолкования и определения в современной

философии духа и философии жизни………………………………. 367

А. Немецкие метафизики середины XIX века ………………..374

В. Психологизирующие философы жизни……………………..… 390

С. Мыслители, понимающие форму

как априорно-данную. ………………………………………….. 415

С. Мыслители, понимающие форму как априорно-данную (продолжение)

D, Позитивистско-неоромантичеекая метафизика

в Италии и Франции…………………………………………. …………..479

7. Направление постспекулятивного реализма

в исторической науке ..……………………………………………. 503

8. История и теория познания. ………………………………… 508

Примечания ………………………………………………………….530

Примечания (продолжение)

Примечания (окончание)

Глава IV. О построении европейской истории культуры………… 599

1. Развитие и построение. ………………………………………….. 599

2. Европеизм. ……………………………………………………….. 605

3. Проблема объективной периодизации. ………………………. 624

4. Пласты построения. ……………………………………………… 644

Примечания. …………………………………………………………. 656

Л.Т. Мильская.

Эрнст Трёльч и проблемы философии истории ……………………..667

Примечания ………………………………………………………………………. 689

Список русских переводов авторов, упоминаемых

Э.Трёльчем (Составитель Е.Н. Балашова) .……………………………691

Указатель имен (Составитель Е.Н. Балашова) ……………………..…….708

Философия истории является частью философии, поэтому она тесно связана со всеми другими ее частями и представляет собой в конечном счете часть системы. она направлена на образование из исторического наследия культурного синтеза современности, а для решения этой задачи не имеет значения, принадлежим ли мы к культуре, которая находится на стадии подъема. или к куль туре, которая переживает спад. Впрочем, моя книга, как правильно отмечает Шрётер, носит научный характер и не относится к литературе, столь живо возбуждающей в наши дни фантазию и чувство, наличие в которой духовной силы, там, где она действительно присутствует, я не отрицаю. Однако я предпочитаю более строгую, трезвую атмосферу воли к истине. Между научной и литературной работой необходимо провести разделение труда, которое не должно быть основано только на взаимном презрении.

Posted in АвторефератLeave a Comment on Трёльч Э. Историзм и его проблемы. Логическая проблема философии истории

Разрушение повседневности и фрустрированный читатель в романе и. Кальвино «если однажды зимней ночью путник»


РАЗРУШЕНИЕ ПОВСЕДНЕВНОСТИ И ФРУСТРИРОВАННЫЙ ЧИТАТЕЛЬ В РОМАНЕ И. КАЛЬВИНО «ЕСЛИ ОДНАЖДЫ ЗИМНЕЙ НОЧЬЮ ПУТНИК»

Ю. А. Рындина

Воронежский государственный педагогический университет

Воронеж

«Ты» стал героем романа

Главным героем романа И. Кальвино «Если однажды зимней ночью путник» является Читатель (далее в тексте статьи читатель-герой обозначен как Читатель, поскольку другого имени главному герою романа автор не даёт). По отношению к главному герою в романе используется повествование от второго лица, благодаря чему, по словам М. Москалёва, «ты, обращенное к каждому эмпирическому читателю романа, не позволяет создать из читателя-протагониста цельный образ, придать его характеру завершенность» [Москалёв: 7]. Повествование от второго лица предполагает то, что Читатель-герой не индивидуален. Если в романе Д. Джоиса «Улисс», Леопольд Блум ни кто иной как «every man», то есть (всякий каждый) «обычный человек, не героическая личность» [Струкова: 8], то Читателя можно назвать «every reader», то есть всякий или любой читатель. В первой главе романа автор предлагает Читателю несколько вариантов поведения в той или иной ситуации: «Скорее всего, ты принялся листать книгу еще в магазине. Или не смог — помешал плотный целлофановый кокон? Сейчас ты зажат в автобусной давке — повис, ухватившись за поручень, свободной рукой пытаешься развернуть бумажную обертку… А может, книгопродавец и не заворачивал книгу, а вручил ее в полиэтиленовом пакете? Это упрощает дело. Ты за рулем своей машины… Ты за своим рабочим столом. Книга как бы невзначай лежит среди деловых бумаг» [Кальвино: 5]. Но ситуации, в которых поведение Читателя представляется вариативным, всегда одинаковы и представлены в первой главе романа, как некий алгоритм или матрица читательского поведения: Читатель узнал о выходе романа из газет, затем отправился в магазин и приобрёл новинку, принёс её домой (или на работу) и начал читать, далее он предполагает её прочесть и поставить на книжную полку. Читатель является одним из представителей социальной группы читателей, которые в ситуациях, имеющих отношение к чтению (деятельности, которая и объединила их группу) ведут себя схоже. А вышеприведённая последовательность действий Читателя является габитусом (термин П. Бурдьё), то есть «системой приобретенных схем, действующих на практике, как категории восприятия и оценивания или как принцип распределения по классам, в то же время как организационный принцип действия» [Бурдьё: 3]. Читатель следует этому принципу до определённого момента, но роман, который он приобрёл, оказывается бракованным, Читатель отправляется в книжный магазин и обменять его и узнаёт, что под обложкой одного романа оказался другой, так как в издательстве произошла ошибка.

Posted in АвторефератLeave a Comment on Разрушение повседневности и фрустрированный читатель в романе и. Кальвино «если однажды зимней ночью путник»

Новые тексты vr


21
Новые тексты
VR Мы публикуем нашу статью о предмете экономической социологии, которую вполне можно назвать программной. С момента первого опубликования книги «Экономическая социология: курс лекций» в 1997 г., где этому предмету была посвящена одна из глав, утекло немало воды. И предлагаемый материал существенно развивает и упорядочивает положения, высказанные ранее в книге. До конца 2002 г. он будет опубликован в журнале
«Социологические исследования».
ЕЩЕ РАЗ О ПРЕДМЕТЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СОЦИОЛОГИИ
Радаев Вадим Валерьевич
Email: radaev@hse.ru
Экономическая социология в России сегодня переживает период интенсивного развития.
Возрастает число публикаций в ведущих социологических и экономических журналах.
Созданы кафедры экономической социологии в крупных вузах, разрабатываются новые учебные курсы и развернутые образовательные программы по экономической социологии, появились первые учебные пособия. Работают исследовательские центры, активно занимающиеся экономико-социологической проблематикой. Специализированные Советы проводят защиты кандидатских и докторских диссертаций. Российская экономическая социология начала осваивать и пространство Интернета. В 2000 г. появился первый электронный журнал «Экономическая социология» (
www.ecsoc.msses.ru)
, у которого с каждым номером становится все больше читателей. В 2002 г. открывается крупный специализированный сайт ЭКСОЦЕНТР – отбирающий и производящий экономико- социологические ресурсы (
www.ecsoc.ru
). В целом наблюдается возрастающий интерес к экономико-социологическим методам в среде не только социологов, но и экономистов.
Тем не менее, в процессе опережающей формальной институционализации экономической социологии мы нередко отстаем в содержательном отношении. В нашем распоряжении слишком мало конвенциональных понятий и операциональных исследовательских схем, плохо очерчены проблемные области и основные направления экономической социологии. В значительной степени это связано с тем, что слабо освоен богатый инструментарий, накопленный зарубежными исследователями, на удивление мало переводов не только современных, но и классических работ
1
. В результате часто приходится слышать один и тот же вопрос: «Мы понимаем, что экономическая социология – важное и интересное направление. Но в чем все-таки состоит ее предмет?
Это, видимо, некое сочетание экономической теории и социологии?»
В данной работе мы постараемся развить изложенные нами ранее представления об исходном определении предмета экономической социологии в ее современном
1
Подробнее о состоянии и проблемах современной российской экономической социологии см.: Радаев В.В. Экономическая социология: современное состояние и перспективы развития / Ядов В.А. (отв. ред.) Социология в России. 2-е дополн. изд. М.:
Институт социологии РАН, 1998. С. 253-263. См. также: Веселов Ю.В. Экономическая история в России: история и современность // Журнал социологии и социальной антропологии, 1999. Том 2. № 2. С. 63-70; Якубович В., Ярошенко С. Экономическая социология в России // Экономическая социология, 2001. Том 2, № 2. С. 140-145 // www.ecsoc.msses.ru

Posted in АвторефератLeave a Comment on Новые тексты vr

«История зарубежной литературы xvii–xviii вв.»


Аннотация рабочей программы дисциплины

«История зарубежной литературы XVII–XVIII вв.»

Направление подготовки: 450301 – «Филология»

Профиль: отечественная филология, преподавание филологических дисциплин, прикладная филология

1. Цели и задачи освоения дисциплины:
Главная цель дисциплины – показать включенность эволюции литературного процесса
XVII–XVIII веков в общекультурные изменения, наиболее важные закономерности процесса формирования «мировой литературы» (И.В. Гете), выявить параллели литературы и различных видов искусства, проанализировать наиболее важные общие закономерности развития зарубежных литератур двух столетий, подчеркнуть национальную специфику литературы Нового времени и эпохи Просвещения в различных странах, выявить своеобразие художественного мастерства наиболее значительных писателей эпохи (П. Кальдерона, П. Корнеля, Ж. Расина, Мольера, Дж. Донна,
Дж. Мильтона, Д. Дефо, Дж. Свифт, Г. Филдинг, Вольтер, Д. Дидро, Ж.Ж. Руссо,
И.В. Гете, Ф. Шиллер), творчество которых дается на фоне исторических, философских и эстетических явлений XVIII столетия.
Задачи дисциплины:

формирование общей эрудиции студентов;

формирование навыков сопоставительного анализа разных национальных литератур или видов искусства;

освоение художественных текстов, рекомендуемых для обязательного прочтения;

освоение важных фактов творческой биографии писателей изучаемого периода;

раскрытие жанровой природы произведений, их поэтики;

формирование представления о литературном развитии как закономерном, едином и непрерывном процессе.
2. Место дисциплины в структуре ОП:
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3 Профессиональный цикл.
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у студентов в результате обучения в средней общеобразовательной школе и в результате освоения дисциплин ООП подготовки бакалавра филологии «Введение в литературоведение»,
«История русской и зарубежной литературы», «Философия», «Этика», «Эстетика»,
«Психология», «История», «Культурология», «Современный русский язык и культура речи». Данная дисциплина входит в набор дисциплин профессионального цикла, ориентированных на преподавание филологических наук.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: историю и теорию зарубежной литературы XVII–XVIII вв.;

Уметь: соотносить литературоведческую, психолого-педагогическую, коммуникативную составляющие процесса преподавания зарубежной литературы XVII–XVIII вв. с методической составляющей на теоретическом (проведение занятий по истории и теории литературы Англии, Франции, Германии, Испании, Италии и др. стран) и практическом

Posted in АвторефератLeave a Comment on «История зарубежной литературы xvii–xviii вв.»