Руководство по образованию и обучению специалистов в области авиационной метеорологии рд
Утвержден
исполняющим обязанности
Руководителя Росгидромета
И.А.ЯКУБОВЫМ
12 сентября 2008 года
Дата введения —
1 января 2009 года
РУКОВОДЯЩИЙ ДОКУМЕНТ
РУКОВОДСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ И ОБУЧЕНИЮ СПЕЦИАЛИСТОВ В
ОБЛАСТИ АВИАЦИОННОЙ МЕТЕОРОЛОГИИ
РД 52.21.703-2008
Предисловие
1. Разработан Автономной некоммерческой организацией «Агентство Росгидромета по
специализированному гидрометобеспечению» (АНО «Метеоагентство Росгидромета»).
2. Разработчик: АНО «Метеоагентство Росгидромета».
3. Согласован с УГМК Росгидромета 24.12.2007, ГОУ «ИПК Росгидромета» 04.12.2007, ФГУ
ГАМЦ 02.12.2007, ГУ «НПО «Тайфун» 11.09.2008.
4. Утвержден исполняющим обязанности Руководителя Росгидромета И.А. Якубовым
12.09.2008.
5. Зарегистрирован ГУ «НПО «Тайфун» за номером РД 52.21.703 от 11.09.2008.
6. Введен впервые.
Введение
Руководство по образованию и обучению специалистов в области авиационной метеорологии
(далее — руководство) разработано в рамках Ведомственной целевой программы (Аналитической
программы ведомства) «Совершенствование метеорологического обеспечения гражданской авиации».
Не является официальной версией, бесплатно предоставляется членам Ассоциации лесопользователей Приладожья, Поморья и Прионежья – www.alppp.ru. Постоянно действующий третейский суд.
Руководство разработано в соответствии с рекомендациями о внедрении в практику
национальных метеорологических служб публикации ВМО — N 258 [1], подготовленного под
руководством Группы экспертов Исполнительного Совета ВМО по образованию и подготовке
кадров, Дополнения 1 к данному изданию [2], а также с учетом положений Закона [3], Технического
регламента [4], приложения 1 [5] и приложения 3 [6] к Конвенции о международной гражданской
авиации.
Ещё в «Руководство»
Записи из других категорий
- Основные положения социологической концепции Ф. Тенниса Глава 2
- Тема 18: Предмет и законы логики. Понятие
- Историческое многообразие как проблема методологии
- Программа для подготовки к вступительному собеседованию поступающим в магистратуру на магистерские программы «Психология и педагогика образования одаренных детей»
- Рабочая учебная программа по дисциплине типы рациональности в научном познании