МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Удмуртский государственный университет»
Исторический факультет
кафедра истории Удмуртии
УТВЕРЖДАЮ
_______________________
«______» ________________20__ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Философия и методология науки
Направление подготовки
030600 История (квалификация (степень) «магистр»)
Наименование магистерской программы
Археология
Степень выпускника
МАГИСТР
Ижевск 2012
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Удмуртский государственный университет»
Исторический факультет
кафедра истории Удмуртии
УТВЕРЖДАЮ
_______________________
«______» ________________20__ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Философия и методология науки
Направление подготовки
030600 История (квалификация (степень) «магистр»)
Наименование магистерской программы
Отечественная история (История России)
Степень выпускника
МАГИСТР
Ижевск 2012
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Удмуртский государственный университет»
Исторический факультет
кафедра истории Удмуртии
УТВЕРЖДАЮ
_______________________
«______» ________________20__ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Философия и методология науки
Направление подготовки
030600 История (квалификация (степень) «магистр»)
Наименование магистерской программы
История и культура народов Приуралья: развитие и межкультурное взаимодействие
Степень выпускника
МАГИСТР
Ижевск 2012
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Удмуртский государственный университет»
Исторический факультет
кафедра истории Удмуртии
УТВЕРЖДАЮ
_______________________
«______» ________________20__ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Философия и методология науки
Направление подготовки
030600 История (квалификация (степень) «магистр»)
Наименование магистерской программы
Этнология
Степень выпускника
МАГИСТР
Ижевск 2012
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Удмуртский государственный университет»
Исторический факультет
кафедра истории Удмуртии
УТВЕРЖДАЮ
_______________________
«______» ________________20__ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Философия и методология науки
Направление подготовки
030600 История (квалификация (степень) «магистр»)
Наименование магистерской программы
Новейшая отечественная история
Степень выпускника
МАГИСТР
Ижевск 2012
1. Цель и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Философия и методология науки» освоение студентами базовых знаний в области философии и методологии социальных наук, в первую очередь, исторических, умений и навыков решения различных методологических проблем, возникающих на отдельных стадиях теоретико-эмпирического исследования. Значимой целью является синтез предшествующего исторического знания и формирование у студентов представлений об истории как единой познавательной системе через раскрытие содержания ее методологических проблем и способов их решения. В конечном итоге — формирование методологической культуры магистра, его интеллектуальной культуры в целом.
Задачи освоения дисциплины:
-
Формирование у студентов общих представлений о специфике профессиональной научно-исследовательской деятельности;
-
Формирование знаний о философских концепциях науки как социального института;
-
Формирование представлений о месте гуманитарных и социальных наук
-
Формирование представлений о причинах дифференциации и интеграции наук;
-
Формирование понимания причин взаимодействия наук
-
Формирование знаний о познавательных возможностях используемых концепций, гипотез, теорий, подходов, методов в изучении различных сфер общественной жизни;
-
закрепление принятых в академическом сообществе практик письменного и устного общения;
-
выработка у студентов умений и навыков конкретной методологии научного исследования,
-
помощь студентам в организации своей исследовательской деятельности,
-
создание условий для того, чтобы студент мог ориентироваться в познавательных возможностях тех или иных теорий, концепций, гипотез, подходов, методов научного исследования,
-
научение студента грамотно оценивать получаемый научный результат;
-
закрепление навыков конспектирования, аннотирования, рецензирования, реферирования научной литературы;
-
закрепление навыков работы с Интернет-ресурсами;
-
закрепление навыков библиографического описания; правил цитирования;
-
закрепление навыков технологии работы с научной литературой;
-
закрепление навыков оформления научной работы.
Место дисциплины в структуре ООП
Принципы построения курса:
Курс входит в базовую часть профессионального цикла ООП
Курс адресован студентам 1 курса направления подготовки 030600 «История», обучающихся по магистерской программе «Археология», «Отечественная история (история России)», «Этнология», «Новейшая отечественная история», «история и культура народов Приуралья: развитие и межкультурное взаимодействие» и изучающих дисциплину ««Философия и методология науки»»
Изучению курса предшествуют следующие дисциплины знание содержания базовых профессиональных курсов бакалавриата «Методы исторического исследования», «Математические методы в исторических исследованиях, «Теория и методология истории», «История исторической науки», а также базового курса магистратуры «Междисциплинарные подходы в историческом исследовании».
Для успешного освоения курса должны быть сформированы компетенции
ОК1 – способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень; (повышенный уровень)
ОК2 – способность порождать новые идеи (креативность) (пороговый уровень)
ОК 4 – способность свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения ( повышенный уровень)
ПК1 – способность использовать знания в области гуманитарных, социальных и экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ; ( пороговый уровень)
ПК3 – способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение; (пороговый уровень)
ПК5 – способность применять современные методы и методики исследования; (повышенный уровень)
ПК7 – способность к инновационной деятельности; умение ставить и решать перспективные научно-исследовательские и прикладные задачи; (повышенный уровень)
ПК8 –способность к критическому анализу собственной научной и прикладной деятельности; (повышенный уровень)
ПК9 — способность анализировать, синтезировать и критически осмыслять информацию на основе комплексных научных методов ((пороговый уровень)
ПК11 – способность к подготовке и проведению научно-исследовательских работ в соответствии с профилем ООП магистратуры, с использованием знания фундаментальных и прикладных дисциплин ООП магистратуры; (пороговый уровень)
ПК13 – знанием современных методологических принципов и методических приемов исторического исследования (((пороговый уровень)
ПК14 –способность использовать в исторических исследованиях тематических сетевых ресурсов, баз данных, информационно-поисковых систем; ((повышенный уровень)
ПК17 — умение анализировать и объяснять политические, социокультурные, экономические факторы исторического развития, а также роль человеческого фактора в цивилизационной составляющей вый уровень);
Успешное освоение курса позволяет перейти к изучению дисциплин «Актуальные проблемы исторических исследований» в базовой части профессионального цикла, а также дисциплин вариативной части профессионального цикла ООП.
Программа курса построена на основе проблемного подхода и охватывает две основные проблемы: проблемное поле онтологической философии истории и проблемное поле критической(аналитической) философии истории
|
№ п/п |
Содержание курса |
|
1 |
Философский образ науки. |
|
2 |
Уровни научного познания |
|
3 |
Методология и методы научного исследования |
|
4 |
Научная рациональность |
|
5 |
Научное познание и социальное конструирование |
|
6 |
Философия истории. |
|
7 |
Методология классической и неклассической историографии |
|
8 |
Основные понятия философии истории |
|
9 |
Историософская мысль в поисках основы общества и движущих сил истории. |
|
10 |
Природа и специфика исторического знания |
|
11 |
Историческое донаучное и научное знание. |
|
12 |
Особенности исторического нарратива. |
|
13 |
Структура и методы исторического знания. |
|
14 |
Социокультурные и ценностные регулятивы исторического знания. |
|
15 |
Рациональное и иррациональное в историческом знании. |
|
16 |
Формирование и статус исторических фактов. |
|
17 |
. Детерминизм, случайность, свобода в историческом познании. |
Курс имеет практическую часть в форме практических занятий. В течение всего курса после прослушанной лекции необходимо по каждой теме прочитать и законспектировать любую статью или раздел монографии (на выбор студента – желательно близкой к теме исследовательской работы), написанную в контексте изучаемой проблемы. Это позволит осмыслить методические и теоретические предпочтения философов, историков, оценить уровень исследовательских результатов. Кроме того, тематическая близость избранных для изучения статей к исследовательской работе позволит расширить возможности ее методологического обоснования. Необходимо также подготовить аннотацию статьи, написанной на иностранном языке, связанной с конкретными теоретическими и методологическими проблемами истории, философии истории.
Магистр должен подготовить библиографический список по проблемам философии истории (любого из концептуальных направлений теорий исторического процесса) (не менее 20 позиций)
В результате изучения курса студент должен подготовить в письменном виде обоснование содержания и познавательных возможностей любого из философско-методологических подхода(ов) исторической науки, реализация которого возможна в исследовательской работе магистра и обосновать его в устном выступлении в виде презентации.
Компетенции обучающегося,
формируемые в результате освоения дисциплины
ОК1 – способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень; (повышенный уровень)
ОК2 – способность порождать новые идеи (креативность) (повышенныый уровень)
ОК3 – способность к адаптации к новым ситуациям, к измению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, социокультурных и социальных условий деятельности, переоценке накопленного опыта; ( повышенный уровень)
ОК 4 – способность свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения ( повышенный уровень)
ПК1 – способность использовать знания в области гуманитарных, социальных и экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ; ( повышенный уровень)
ПК3 – способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение; (пороговый уровень)
ПК5 – способность применять современные методы и методики исследования; (повышенный уровень)).
ПК11 – способность к подготовке и проведению научно-исследовательских работ в соответствии с профилем ООП магистратуры, с использованием знания фундаментальных и прикладных дисциплин ООП магистратуры; (повышенный уровень)
ПК13 – знанием современных методологических принципов и методических приемов исторического исследования (((повышенный уровень)
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
-
современные трактовки функций философии и методологии истории,
основные этапы развития философии и методологии истории – от классического до современного;
— основы философии науки, элементы теории познания, знать историко-культурный контекст формирования современных исторических наук и смежных социальных гуманитарных и поведенческих дисциплин;
— знать основные подходы в области философии социальных наук, ключевые понятия и категории, такие как «объяснение», «интерпретация», «парадигма», «модель», «релятивизм», основные научные понятия истории: общество, структура, функция, объяснение, интерпретация; а также понятийный аппарат теоретико-методологического содержания;
-
содержание, сущность, природу методологии в исторических исследованиях
-
место методологии в проведении исторического исследования;
— понимать суть основных эпистемологических вопросов, касающихся целей и методов социальных наук, в том числе связанных с проблемами объективности результатов исторического исследования и оснований для выбора его методологии,
уметь:
-
уметь анализировать эпистемологические основания различных методологических позиций в исторической науке
-
Определять философско-методологические проблемы истории;
-
Распознавать философско-методологические проблемы исторического познания,
-
Анализировать содержание философско-методологических проблем истории;
-
самостоятельно находить дополнительную информацию для подготовки устных выступлений и письменных работ (рефератов, эссе, аннотаций);
-
логически выстраивать последовательную содержательную аргументацию;
-
критически анализировать информационные источники, научные тексты;
-
представлять результаты исследовательской и аналитической работы
перед аудиторией;
-
осуществлять методологическое обоснование исследовательских задач в собственной исследовательской работе и в будущей магистерской работе
-
Владеть
-
методологией исторического исследования;
-
навыками обоснования подхода, выбора методов, понятий, концепций, теорий,
-
навыками методологического обоснования исследовательских задач в исследовательской работе;
-
навыками реферирования, аннотирования научной литературы
-
навыками конспектирования научной литературы
-
владеть навыками составления презентаций
4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем
и формируемых компетенций
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4… зачетные единицы, 144… часа.
№
п/п