Карта компетенции выпускника программы бакалавриата
КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА
ШИФР И НАЗВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИИ:
ОК-2: способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ
Общекультурная компетенция выпускника программы бакалавриата (согласно требованиям ФГОС ВО должна быть сформирована у выпускников любых программ бакалавриата независимо от направления подготовки).
Входной уровень знаний, умений, опыта деятельности, требуемых для формирования данной компетенции при освоении программы бакалавриата, соответствует требованиям к результатам освоения основной образовательной программы при получении среднего общего образования, определенным Федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ, И КРИТЕРИИ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ
|
Планируемые результаты обучения (показатели освоения компетенции) |
|||||
Ещё в «Законы»
- О. Конт о позитивной стадии в развитии человечества, о критериях позитивности и позитивной философии
- Общие теоретические вопросы
- «Незримое» достояние предприятий составляют интеллектуальные активы, способные приносить и приносящие компаниям реальные дивиденды
- Развитию законодательства о государственной службе уделяется в настоящее время особое внимание, как на федеральном, так и на региональном уровнях
- С точки зрения вопросов и ответов) А. Ответы на вопросы о самом главном. Суть философии шб (гл. 1-3)
Записи из других категорий
- Грачева анна Сергеевна Освещение социальных конфликтов в западноевропейских средствах массовой информации выпускная квалификационная работа по направлению «Международная Журналистика»
- «Время и бытие» – это доклад Хайдеггера, прочитанный 31 января 1962 года в возглавляемой Е
- Сочинение эссе «Моя педагогическая философия» «Воспитатель моё призвание»
- Креативность действия и творческое бессознательное
- Трансформация политического поведения российской молодежи в условиях кризиса социокультурной идентичности