Литература III ступень
Составитель: Моисеева Елена
2.4. Литература
III ступень
2.4.5. Результаты обучения:
Выпускник 9 класса:
1) читает соответствующую возрасту художественную литературу, формирует через чтение свои моральные убеждения и развивает навыки чтения;
2) понимает идейно-художественные особенности литературных произведений и характеризует их жанровые особенности;
3) видит в художественных текстах изученные фигуры речи / тропы, объясняет их роль в тексте и использует в своем тексте;
4) высказывает мнение по прочитанным произведениям, характеризует основные проблемы произведения в сочинении с элементами рассуждения или рецензии;
5) читает выразительно литературные произведения (или фрагменты ), следуя нормам произношения русского языка;
6) характеризует в общем изученные литературные течения и направления, сопоставляет тематически близкие произведения русской и мировой литературы;
7) пользуется школьной и городской библиотекой, интернет-ресурсами для поиска информации по заданной теме и по собственной необходимости.
Описание компонентов учебного процесса, исходя из целей
2.4.6. Учебные результаты и содержание обучения по литературе на III ступени в соответствии с государственной программой обучения
Ещё в «Литература»
- Литература по таким предметам как «Организация торговли»
- «Психолого педагогические проблемы социализации детей, оставшихся без попечения родителей»
- Литература по теме Понятие о личности и её структуре Основная: Аверин В. А. Психология личности: Учебное пособие. Спб.: Изд-во Михайлова В. А., 1999
- Средневековье – большой и необычайно интересный период в истории западноевропейской литературы, по продолжительности сопоставимый с непосредствеено предшествующей ему античностью
- Литература для подготовки к аудиторной и самостоятельной работе студентов. Курс «Социальная политика»
Записи из других категорий
- Философия, ее роль в жизни общества
- Благотворительность как социальный феномен и ее возрождение в современной России
- Занятие № Особенности культуры к. Xix-н. ХХ в. Роман Жориса-Карла Гюисманса «Наоборот» как воплощение декадентского мировоззрения
- Смысл названия комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума» CoolReferat com
- В е с т н и к и н с т и т у т а социально-психологическая компетентность несовершеннолетних осужденных как составляющая процесса ресоциализации