ОПИСАНИЕ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОГО МОДУЛЯ (ДИСЦИПИНЫ)
|
1. |
Название специализированного модуля (дисциплины) |
Социология организации |
|
2. |
Специальность(и) |
Ф-т ТОВ, ф-т ТТЛП, ф-т ХТиТ |
|
3. |
Курс обучения |
3 курс |
|
4. |
Семестр обучения |
5семестр, 6 семестр |
|
5. |
Трудоемкость в зачетных единицах (часах) |
Лекции 24 часа Семинары – 10 часов |
|
6. |
Степень, звание, фамилия, имя, отчество преподавателя |
К.ф.н., доцент Бурак Петр Михайлович |
|
7. |
Цели специализированного модуля (дисциплины) по выбору студента |
Сформировать у студентов целостную систему знаний о феномене организаций, истории их возникновения и тенденциях развития, конфликтах в органи-зациях, особенностях отечественных и зарубежных организаций, а также заложить теоретические основания компетенций, умений и навыков анализа организаций и поведения в них. |
|
8. |
Переквизиты (обязательные дисциплины интегрированного модуля) |
Социология |
|
9. |
Содержание специализиро-ванного модуля (дисциплины) по выбору студента |
Феномен организации и основные подходы к изучению организаций, внутренняя структура организаций, группы в организациях, социальные основы управления в организациях, контроль и власть в организациях, коммуникации в организациях, личность и организация, органи-зационные изменения, гибкая организация. |
|
10. |
Рекомендуемая литература |
1.Фролов С.С. Социология организаций: Учебник.–М.: Гарда-рики, 2001.– 384с. 2.Мильнер Б.З. Теория организаций. –Москва, 1993. 3. Социология организаций: Словарь-справочник.–М., 1996. 4.Добреньков В.И., Кравченко А. И. Социология. В 3-х т.– Т.3. Социальные институты и процессы. –Москва, 2000. 5.Пригожин А. И. 19. Современная социология организаций. М.: Фирма «Интерпракс», 1995.– 295с. 6.Милгром П., Робертс Д. Экономика, организация, менед-жмент. В 2-х т. СПб.: Экономическая школа, 1999. 7.Кросс Р., Паркер Э. Невидимая сила социальных связей: как на самом деле работают организации. К.:Калидос Паблишинг, 2006.– 296с. 8.Фуруботн Э.Г., Рихтер Р. Институты и экономическая теория: достижения новой институ-циональной теории.– СПб.: Издат. Дом СПБГУ, 2005. 9.Щербина, В.В. Социальные теории организации: Словарь. – М.: Инфра-М, 2000 – 264 с. 10.Барков С. А. Социология организаций: Учеб. пособие.– М.: изд-во МГУ, 2004.– 288с. 11. Бабосов, Е.М. Общая социология:. Учеб. пособие. 4-е изд., перераб. И доп. – Минск: ТетраСистемс, 2010.– 608 с.. |
|
11. |
Методы преподавания |
Активные методы преподавания и контроля знаний, оперативный и текущий рубежный контроль, метод модельных интерпретаций, активная самостоятельная подготовка по целевым заданиям. |
|
12. |
Язык обучения |
русский |
Заведующий кафедрой философии
и права, к. ф. н., доцент Бурак П. М.
ОПИСАНИЕ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОГО МОДУЛЯ
(ДИСЦИПИНЫ)
|
1. |
Название специализирован-ного модуля (дисциплины) |
Философские основы стратегии устойчивого развития |
|
2. |
Специальность(и) |
БТ, ТЛП |
|
3. |
Курс обучения |
2 курс |
|
4. |
Семестр обучения |
4 семестр |
|
5. |
Трудоемкость в зачетных единицах (часах) |
24 лекции 10 семинарских занятий |
|
6. |
Степень, звание, фамилия, имя, отчество препода-вателя |
д. ф. н., профессор Водопьянов Павел Александрович |
|
7. |
Цели специализированного модуля (дисциплины) по выбору студента |
Сформировать систему целостного знания об основных задачах и направлениях стратегии устойчивого развития. |
|
8. |
Переквизиты (обязательные дисциплины интегрированного модуля) |
Философия |
|
9. |
Содержание специализиро-ванного модуля (дисцип-лины) по выбору студента |
Философия глобального эволюционизма и осмысление идеи устойчивого развития. Основные этапы формирования концепции устойчивого развития. Экономические аспекты устойчивого развития. Экологический вызов будущему человечества. Социальный ответ на угрозы цивилизации. Индикаторы устойчивого развития и их роль в управлении социально-экономическими системами. Роль экологической культуры в достижении устойчивого развития. Политика и устойчивое развитие. Национальная стратегия устойчивого развития Республики Беларусь на период до 2020 года – новый этап на пути реализации устойчивого развития. |
|
10. |
Рекомендуемая литература |
1.Введение в теорию устойчивого развития: Курс лекций. – М.: СТУПЕНИ, 2002. 2.Д. Медоуз, Й . Рандерс и Д.Медоуз. Пределы роста М. ИКЦ. “Академкнига” . 2007. 3.Моисеев Н.Н. Человек и ноосфера. М., Молодая гвардия. 1990. 4.Наше общее будущее. Доклад Международной комиссии по окружающей среде и развитию // Пер. с англ. – М.: Прогресс, 1989. 5.Национальная стратегия устойчивого социально-экономического развития Республики Беларусь на период до 2020г. – Мн.: Юнипак, 2004 6.Социально-экономический потенциал устойчивого развития: Учебник/ Под ред. проф. Л.Г. Мельника (Украина) и проф. Л.Хенса (Бельгия). – Сумы: ИТД «Университетская книга»,2007. 7.Экология и экономика природо-пользования: Учебник для вузов /Под ред. Э.В. Гирусова, В.Н.Лопатина. – 2-е изд., перераб. и доп.– М.: ЮНИТА–ДАНА, Единство, 2002. 8. Устойчивое экологобезопасное развитие: Курс лекций/Под ред. А. Д. Урсула. – М.: Изд-во РАГС, 2001. 9. Миркин Б. М. Устойчивое развитие. Учебное пособие. / Б. М. Миркин, Л. Г. Наумова. – Уфа: РИЦ Баш ГУ, 2009. 10.Основы устойчивого развития: Учеб. пособие / Под общ. ред. Л. Г. Мельника. – Сумы: ИТД «Университетская книга», 2005. 11. Урсул А. Д. Концепция устойчивого развития и проблема безопасности / А. Д. Урсул, А. Л. Романович. – М., 2001. |
|
11. |
Методы преподавания |
Междисциплинарный подход |
|
12. |
Язык обучения |
Русский |
Заведующий кафедрой философии
и права, к. ф. н., доцент Бурак П. М.
ОПИСАНИЕ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОГО МОДУЛЯ
(ДИСЦИПИНЫ)
|
1. |
Название специализирован-ного модуля (дисциплины) |
ЭТИКА И ЭСТЕТИКА |
|
2. |
Специальность(и) |
БТ, ТЛП |
|
3. |
Курс обучения |
2 курс |
|
4. |
Семестр обучения |
4 семестр |
|
5. |
Трудоемкость в зачетных единицах (часах) |
24 лекции |
10 семинарских занятий