ТЕМА 7

Философия бытия.

7.1. Технология обучения на лекции


Студентов: не более 75

Время: 2 часа

Форма учебного занятия

Тематическая лекция – визуализация с использованием графического органайзера «Кластер»

План лекции


1. Философское понятие бытия. Основные формы бытия

2. Формирование философского понятия “материя”

3. Способ и формы существования материи


Цель учебного занятия: сформировать целостное представление о понятии и сущности бытия, материи.

Педагогические задачи:

ознакомить с понятием, сущностью, видами бытия;

— раскрыть философское понимание «материи»;

— определить структурные уровни материи (неорганическая природа, живая природа, общество);

— охарактеризовать способы и формы существования материи.


Результаты учебной деятельности:

Студент должен:

— дать определение понятиям: бытие, материя;

— раскрыть суть и значение видов бытия;

— перечислить основные этапы формирования представлений о материи;

— раскрыть соотношение понятий «материя» и «материальное»;

— перечислить структурные уровни материи и охарактеризовать их особенности;

— дать определение понятиям: движение, пространство, время;

— перечислить формы движения материи.


Методы обучения

Лекция-визуализация, беседа, дискуссия, графический органайзер: кластер, тестирование

Средства обучения

Тексты лекций, доска, мел, визуальные материалы, электронные ресурсы (мультимедиа проектор, компьютер, экран)

Формы обучения

Работа в группах.

Условия обучения

Аудитория с техническим оснащением, приспособленная для организации групповой работы

Мониторинг и оценка

Наблюдение, письменный контроль, бальная/рейтинговая оценка.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *