Рубрика: Методические указания

Негосударственное образовательное учреждение

высшего образования

«Институт управления и права»

Методические указания для организации

самостоятельной работы

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ДЕМОГРАФИЯ»

Направление подготовки

38.03.01-Экономика

Уровень квалификации – бакалавр

Варианты контрольных работ

Контрольная работа (1 вариант)

(для студентов, фамилии которых начинаются с букв А-О)

I.Теоретическая часть (развернутый ответ на поставленные вопросы)

1. 
   Рождаемость и смертность: факторы, тенденции изменения, географические различия.
   

2. 
   Демографическая ситуация, демографическое поведение, демографическая политика.
   

3. 
   Общее представление о расселении и о населенных пунктах. Расселение и размещение производства
   

4. 
   Рынок труда: основные понятия и географические особенности в современной России. Политика занятости
   

5. 
   Этнические общности и этнические процессы
   

II. Тесты

1. 
   Урбанизацию можно определить как:
   
   1. 
      преобразование сельских населенных пунктов в городские поселения
      

   2. 
      увеличение численности населения в городских поселениях
      

   3. 
      сокращение численности сельского населения в общей численности населения и сокращение сельских поселений
      

   4. 
      рост численности городов в общем числе человеческих поселений, повышение удельного веса городского населения
      
2. 
   К факторам, регулирующим рождаемость, относят:
   
   1. 
      охват населения контрацепцией
      

   2. 
      социально-экономические условия
      

   3. 
      миграцию населения
      

   4. 
      состояние здоровья родителей
      

   5. 
      возраст вступления в брак
      
3. 
   Что является предметом демографии?
   
   1. 
      воспроизводство населения как процесса непрерывного возобновления его численности и структуры в ходе смены одного поколения другим и законы, им управляющих
      

   2. 
      научное изучение человеческого населения, главным образом в отношении величины, структуры и развития М. Вебер
      

   3. 
      научное изучение количественных закономерностей развития и характеристик народонаселения Г. Алмонд
      

   4. 
      население и законы его естественного движения Т. Парсонс
      
4. 
   Укажите источники информации, которые не являются источниками демографической информации:
   
   1. 
      социологические данные
      

   2. 
      перепись населения
      

   3. 
      регистр населения
      

   4. 
      биография отдельного индивида
      
5. 
   Какие понятия характеризуют вид миграции?
   
   1. 
      организованная миграция
      

   2. 
      безвозвратная миграция
      

   3. 
      сезонная миграция
      

   4. 
      эмиграция
      
6. 
   Когда была проведена первая Всероссийская перепись населения?
   
   1. 
      1779 год
      

   2. 
      1882 год
      

   3. 
      1897 год
      

   4. 
      1872 год
      
7. 
   Индивидуальная миграция относится к … миграции
   
   1. 
      Организованной
      

   2. 
      Неорганизованной
      

   3. 
      Вынужденной
      

   4. 
      Добровольной
      

   5. 
      самодеятельной
      
8. 
   Общий коэффициент рождаемости – это:
   
   1. 
      рождаемость реальных когорт женщин, прослеженная год за годом;
      

   2. 
      число живорождений у женщин, не состоящих в браке на 1000 женщин репродуктивного возраста;
      

   3. 
      отношение числа родившихся живыми и в течение календарного года к среднегодовой численности населения в промилле (%_о)
      

   4. 
      отношение числа родившихся к умершим за расчетный период времени
      

Поделитесь с Вашими друзьями:

МОСКОВСКИЙ ПАТРИАРХАТ

РУССКАЯ ПРАВОСЛАВНАЯ ЦЕРКОВЬ

Православная религиозная организация –

учреждение среднего профессионального образования

ВЯТСКОЕ ДУХОВНОЕ УЧИЛИЩЕ

«Утверждаю»

Первый проректор

Иерей Василий Писцов

________________________

«___» ____________2012 г.

«ФИЛОСОФИЯ»

Методические указания

для студентов заочного отделения

направления подготовки «Теология»

Киров — 2012

Утверждено на заседании

Учебно-методического совета

«___»_______________2012 г.

Протокол_____

Председатель УМС_________

ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Исторический факультет

Кафедра истории древнего мира, средних веков и методологии истории

Коллоквиум по теме «Иран в древности»

в рамках курса «История Древнего Востока».

Методические указания

Томск 2013

Древний Иран времен Мидийского царства и могущественной державы персов – интересный и увлекательный период истории Средней Азии в древности. Ведь именно тогда Персия стала центром одной из величайших в истории империй, простиравшейся от Египта до р. Инд. Земли, населенные древними персами, лишь приблизительно совпадают с границами современного Ирана. В состав Персидской империи вошли все предшествующие империи – египтян, вавилонян, ассирийцев и хеттов. Более поздняя империя Александра Македонского почти не включала территорий, которые бы до этого не принадлежали персам, при этом она была меньше, чем Персия при царе Дарии.

Нельзя не отметить и возникновения в данный период времени зороастризма как предтечи мировых религий – христианства, ислама и буддизма. Своеобразие религии и особенности верований и обрядов древних иранцев сыграли важную роль в идеологии Древнего Ирана и предопределили развитие зороастризма как особого религиозного учения, которое сохраняет сове влияние и в наши дни.

Контрольно-измерительные материалы по теме «Иран в древности» — ряд вопросов для проверки знаний студентов первого курса и способностей освоения ими раздела для самостоятельного изучения «Иран в древности» учебного курса «История Древнего Востока». В учебном плане по данной дисциплине раздел входит в блок IV «Иран и Средняя Азия в древности», который является обязательным для сдачи и допуска к экзамену и полностью отведен на самостоятельное изучение.

На коллоквиум выносится шесть основных блоков вопросов:

Поделитесь с Вашими друзьями:

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова»

Филиал в г. Пятигорске, Ставропольского края

Утверждено на заседании кафедры

Теории и истории государства и права

протокол №__ от «___»___________20__

__________________ Ф.И.О.

Теория государства и права

Методические указания по выполнению курсовой работы

Специальность: «Юриспруденция»

Пятигорск 20___ г.

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

Цели и задачи дисциплины…………………………………

Требования к уровню освоения дисциплины……………….

2.1. Инновационные технологии, используемые

в преподавании курса………………………………………

3. 
   Объем дисциплины……………………………………………
   

3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы…………………

3.2. Распределение часов по темам и видам

учебной нагрузки……………………………………………..

4. 
   Содержание курса ……………………………………………
   

5. 
   Темы семинарских и практических занятий
   

тематических дискуссий и деловых игр…………………….

6. 
   Задания для самостоятельной работы студентов
   

при изучении дисциплины……………………………………

6.1. Коллоквиум……………………………………………………

6.2. Тесты контроля знаний ………………………………………

7. 
   Варианты курсовых работ для студентов очной и
   

заочной формы обучения и методические указания по

их выполнению………………………………………………..

8. 
   Вопросы для подготовки к экзамену (зачету)
   

по дисциплине…………………………………………………

9. 
   Учебно-методическое обеспечение дисциплины……………
   

9.1. Литература …………………………………………………….

9.2. Методическое обеспечение дисциплины……………………

9.3. Материально-техническое и информационное

обеспечение дисциплины……………………………………..

10. Глоссарий……………………………………………………..

Каталог: org -> branches
branches -> Б. 01. 02 История экономики цель дисциплины: формирование у студентов комплекса

Поделитесь с Вашими друзьями: