Программа дисциплины «Философия» Для подготовки бакалавров по направлению 030900 «Юриспруденция»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Философия»

Для подготовки бакалавров по направлению 030900 «Юриспруденция»

(Аннотация)

1. 
   Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
   

В результате изучения дисциплины «Философия»

студент сможет:

Иметь представление

• 
  о своеобразии философии, ее месте в культуре, о научных, философских и религиозных картинах мироздания, о сущности, назначении и смысле жизни человека;
  

• 
  о многообразии форм человеческого знания и освоения мира, о соотношении истины и заблуждения, знания и веры, рационального и иррационального в человеческой жизнедеятельности, особенностях функционирования знания в современном обществе, культурных и духовных ценностях, их значении в творчестве и повседневной жизни.
  

Познакомиться:

• 
  с классическими философскими текстами разных эпох и традициями западноевропейской, восточной и русской философии;
  

• 
  с важнейшими отраслями и вехами развития философского знания, основными научными школами, направлениями, концепциями, источниками философии и приемами работы с ними.
  

Знать:

• 
  историю возникновения и этапы развития философии, ее основные исторические типы; содержание и особенности зарубежной философской мысли, характер и специфику философского знания России;
  

• 
  философские и религиозно-этические концепции сущности, назначения и смысла жизни человека; условия формирования личности, ее свободы, ответственности за сохранение жизни, природы, культуры;
  

• 
  место и роль насилия и ненасилия в истории и человеческом поведении, нравственные обязанности человека по отношению к другим и самому себе;
  

• 
  сущность философского понимания общества как развивающейся открытой системы, диалектику взаимодействия его основных сфер; структуру и формы общественного сознания; роль и место человека в развитии общества; характер современных мировых процессов и тенденций, глобальных проблем и пути их решения;
  

• 
  смысл соотношения биологического, социального, духовного начал в человеке, отношения человека к природе и возникших в современную эпоху противоречий развития;
  

• 
  о роли науки в развитии цивилизации, особенностях взаимодействия науки и техники, о связанных с ними современных социальных и нравственных проблемах, о сущности научной рациональности и содержании ее исторических типов;
  

• 
  структуру, формы и методы научного познания и управления, их эволюцию, специфику познания правовых, экономических, управленческих и других процессов в обществе;
  

Уметь:

• 
  творчески применять философские знания в профессиональной деятельности государственного служащего, юриста, экономиста, психолога и т.д.;
  

• 
  самостоятельно и творчески работать с философскими источниками и литературой; адекватно ориентироваться в широком спектре философских направлений и школ; работать над углублением и систематизацией своих философских знаний.
  

• 
  Владеть философскими знаниями в различных сферах профессиональной и общественной деятельности
  

Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Являясь обязательной, данная дисциплина обеспечивает изучение общепрофессиональных и специальных дисциплин, установленных Государственным образовательным стандартом для подготовки бакалавров по направлению 030900.62 «Юриспруденция»

В ходе освоения историко-философской проблематики студенты знакомятся с процессом смены типов познания в истории человечества, обусловленным временем, культурной и цивилизационной спецификой стран и регионов, внутренними закономерностями и основными векторами развития. Теоретические аспекты курса включают в себя основные проблемы бытия и познания, рассматриваемые как в рефлексивном, так и ценностном отношении.

Изучение курса философии опирается на исторические знания студентов, а также на полученные ими знания по обществоведению в средней школе.

Реализация основных целей в ходе преподавания учебной дисциплины «Философия» предполагает решение следующих задач:

— развить у студентов интерес к фундаментальным знаниям, стиму-лировать потребность в философских оценках исторических событий и фактов действительности, способствовать усвоению ими идеи единства мирового историко-культурного процесса при одновременном признании многообразия его форм;

— обеспечить изучение студентами всеобщих законов бытия и общес-твенного развития, достижений мировой и русской философской мысли, осмысление общечеловеческих и отечественных гуманистических ценностей, способствовать на этой основе формированию у них устойчивой мировоззренческой ориентации, необходимого уровня общей и философской культуры;

— помочь студентам в овладении методологией научного анализа, в том числе междисциплинарного, адекватной современным требованиям и вызовам социального развития, потребностям эволюции основных сфер общественной жизни;

— содействовать формированию духовного мира будущих профес-сионалов (юристов, экономистов, психологов, специалистов в области государственного и муниципального управления и других), воспитанию чувства высокой ответственности за выполнение гражданского и профессионального долга, способствовать развитию интеллекта, культуры, высокой нравственности, патриотизма, чести и достоинства российского интеллигента;

— сформировать у студентов навыки и умения систематической работы над философскими источниками и литературой;

— содействовать решению воспитательных задач и формированию гармонично развитой, граждански и профессионально ответственной личности, руководствующейся высокими духовными ценностями и моральными нормами.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:

ОК-3 — владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору пути ее достижения

ОК-4 – способен логически верно, аргументировано и ясно стороит ьустную и письменную речь,

ОК-5 – обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе

ОК –7 – стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства

ОК-8 – способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач

ОК-9 — способен анализировать социально значимые проблемы и процессы

4.Структура и содержание тем дисциплины

Поделитесь с Вашими друзьями: