9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
ОГЛАВЛЕНИЕ:
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы 3
2. Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы 6
3. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся 7
4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий 7
5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю) 10
6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю), использование БРС Список литературы по дисциплине 26
7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля) 31
8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины (модуля) 33
9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля) 34
10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости) 65
11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю) 68
1. Результаты обучения по дисциплине (модулю), соотнесенные с результатами освоения образовательной программы.
Ещё в «Автореферат»
- Для условий России устойчивое развитие предполагает прежде всего поступательное движение страны по стратегической траектории, обеспечивающей достижение объективно прогрессивной системы общественных целей
- Сравнительный анализ стратегий по борьбе с коррупцией
- Специфика проблемы занятости в России и социальная политика государства на современном уровне
- «Организация совместных физкультурных занятий»
- А. Бергсон Творческая эволюция
Записи из других категорий
- Творческая деятельность обучающихся на уроках математики как условие формирования устойчивой мотивации к изучению предмета
- Курс лекций (введение в профессию «социальный педагог», основы социальной педагогики, основы социально-педагогической деятельности)»
- 1. сущность корпоративной социальной ответственности бизнеса
- Общение как деятельность
- И. А. Гордеева Дзензерский В. А. Исследование