Учебная программа Мероприятие

Нижегородский государственный университет

им. Н.И. Лобачевского

Национальный исследовательский университет

Учебно-научный и инновационный комплекс

«Социально-гуманитарная сфера и высокие технологии:

теория и практика взаимодействия»

Колосова

Валентина Викторовна

Учебная программа

Мероприятие 1.2. Совершенствование образовательных технологий, укрепление материально-технической базы учебного процесса

Учебная дисциплина: Психология формирования имиджа:

инновационные подходы

Направление «030300.68» «Психология» (квалификация-магистр)

Специальность «030301.65» «Психология» (квалификация — специалист)

Нижний Новгород

2010 г.

Пояснительная записка

Происходящие изменения в социально-экономической и политической ситуации в нашей стране определили потребность в исследовании феноменологии имиджа. О значимости имиджа как явления общественной жизни говорит, в частности, разнообразие видов имиджей — это имидж профессионального образования, имидж страны, имидж организации, персональный имидж и т.д. Несомненно, позитивный, управляемый имидж – фактор успеха и конкурентного преимущества его носителя.

Поэтому запросы на изучение функций имиджей, закономерностей развития и управления имиджами определяют актуальность преподавания учебной дисциплины «Психология формирования имиджа: инновационные подходы», которая имеет своими истоками психологию восприятия, психологию личности и социальную психологию.

Для обеспечения реализации инновационных образовательных программ подготовки специалистов и магистрантов по направлению «Психология» занятия проводятся в форме лекций и практикумов с применением мультимедийных средств обучения и компьютерных технологий.

1. Область применения

Данная дисциплина относится к дисциплинам регионального компонента государственного образовательного стандарта по направлению «Психология» и преподается в 9 семестре для студентов очной формы обучения, в 10 семестре для студентов заочной и сокращённой формы обучения, в 3 семестре для магистрантов.

2. Цели и задачи дисциплины

Цель курса: ознакомить студентов с современными психологическими теориями формирования имиджа, методологией и методикой его изучения и формирования, опытом использования результатов исследования имиджа в практической деятельности психолога.

Содержание дисциплины направлено на развитие и конкретизацию знания и навыков, приобретенных студентами при изучении курсов: «Социальная психология», «Общая психология», «Психология управления», а также спецкурсов в рамках специализации «Психология труда и организационная психология».

Задачи курса:

• 
  развитие представлений о месте психологии имиджа в контексте междисциплинарного подхода к изучению;
  

• 
  формирование теоретических предпосылок усвоения системы научных понятий для анализа разнообразных видов имиджей;
  

• 
  получение практических навыков выбора и применения методических приёмов психологии формирования имиджа для решения практических задач.
  

3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

В результате изучения студенты должны:

а) знать:

• 
  основные проблемы психологии формирования имиджа в контексте современных психологических концепций;
  

• 
  базовые психологические категории: «восприятие», «общение», «интеракция», «социальная перцепция», «психология воздействия», «атрибуция», «социальная установка» и др.
  

• 
  результаты исследований прикладных направлений формирования имиджа;
  

б) уметь:

• 
  раскрыть содержание базовых психологических категорий применительно к психологии имиджа;
  

• 
  интерпретировать и применять на практике результаты анализа психологических концепций и эмпирических исследований феноменологии имиджа;
  

• 
  разрабатывать и включать информационные технологии в учебный процесс,
  

в) иметь навыки:

• 
  самостоятельной работы с научной и учебной литературой, в том числе с электронными базами данных, электронными учебными пособиями и Интернет-ресурсами;
  

• 
  использования психологических знаний и методов формирования имиджа в практической деятельности;
  

• 
  создания учебной презентации по заданной теме.
  

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Виды учебной работы	Всего часов	Семестры
Общая трудоемкость дисциплины	100	1*	2*	3*	4*
Аудиторные занятия		32	16	12	12
Лекции		16	6	6	6
Практические занятия (ПЗ)		16	10	6	6
Семинары (С)
Другие виды аудиторных занятий
Самостоятельная работа		68	84	88	88
Реферат
Другие виды самостоятельной работы
Вид итогового контроля	зачет	зачет	зачет	зачет	зачет

1* очная форма обучения (специалисты)

2* очная форма обучения (магистранты)

3* очно-заочная форма обучения

4* сокращённая форма обучения

5. Содержание дисциплины

5.1. Тематический план

Тема

Поделитесь с Вашими друзьями: