Пояснительная записка Экзамен по дисциплине «Онтология и теория познания»
Пояснительная записка
Экзамен по дисциплине «Онтология и теория познания» проводится в устной форме по билетам. Список экзаменационных вопросов предоставляется поступающим заранее.
Программа вступительного экзамена по курсу «Онтология и теория познания» предназначена для аспирантов и соискателей научных специальностей и представляет собой введение в общую онтологическую и гносеологическую проблематику как древней так и современной философии. Онтология и гносеология рассматриваются в широком социокультурном контексте и в её историческом развитии. Особое внимание уделяется методологическому значению основных онтологических категорий как для современной науки так и современному мировоззрению. Программа ориентирована на анализ основных мировоззренческих и методологических проблем, возникающих в науке на современном этапе ее развития и получение представления о тенденциях исторического развития онтологии и теории познания.
Итоговая оценка зависит от знания и изложения материала по основным вопросам экзаменационного билета, а также качества ответов на дополнительные вопросы. Экзаменуемый должен ответить на все предложенные вопросы. За каждый из вопросов выставляется оценка по 4-х уровневой шкале:
Ещё в «Пояснительная записка»
- Пояснительная записка Материалы административной контрольной работы по истории и обществознанию составлены для студентов I курса спо, обучающихся по специальностям
- Тема: Кровь: состав и свойства
- Пояснительная записка Общая характеристика курса «История России» в рамках учебного
- Программа по курсу история россии
- Рабочая программа составлено в соответствии с программой, разработанной в полном соответствии с обязательным минимум содержания курса «Обществознания»
Записи из других категорий
- Структура пространства
- Интернет глазами детей и подростков мегаполиса
- Рабочая программа по биологии для 9 класса курса «Биология. Введение в общую биологию и экологию»
- Т. В. Ермакова Е. П. Островская Классический буддизм
- «Психолого педагогические проблемы социализации детей, оставшихся без попечения родителей»