Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки результатов освоения образовательной программы стр

СОДЕРЖАНИЕ

1. 
   Общие положения ……………………………………………………………….стр.3
   

2. 
   Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для
   

оценки результатов освоения образовательной программы …………………стр.10

3. 
   Описание показателей и критериев оценивания компетенций, а
   

также шкал оценивания …………………………………………………………стр. 14

4. 
   Методические материалы, определяющие процедуру оценивания
   

результатов освоения образовательной программы …………………………..стр. 23

5. 
   Учебно-методическое и информационное обеспечение государственной
   

итоговой аттестации…………………………………………………………….. стр. 31

6. Приложения……………………………………………………………………… стр. 34-47

1. 
   Общие положения
   

Целью государственной итоговой аттестации является установление уровня подготовки выпускника к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям ФГОС ВО по основной образовательной программе высшего образования (ОПОП ВО).

1. 
   Государственная итоговая аттестации по направлению подготовки 37.06.01 «Психологические науки» имеет следующую структуру:
   

подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена;

предоставление научного доклада об основных результатах подготовленной научно-квалификационной работы, оформленной в соответствии с требованиями, устанавливаемыми Министерством образования и науки Российской Федерации.

2. 
   Виды профессиональной деятельности выпускников аспирантуры и соответствующие им задачи профессиональной деятельности.
   

1.2.1 Виды профессиональной деятельности выпускников.

Основной профессиональной образовательной программой по направлению подготовки 37.06.01 –«Психологические науки» (Государственная итоговая аттестация выпускников, завершающих обучение по направлению подготовки 37.06.01 – Психологические науки, направленностям: Психология труда, инженерная психология, эргономика -19.00.03;Социальная психология – 19.00.05; Педагогическая психология – 19.00.07 с присвоением квалификация «Исследователь. Преподаватель-исследователь»), предусматривается подготовка выпускников к следующим видам профессиональной деятельности:

• 
  научно-исследовательская деятельность в области психологических наук;
  

• 
  преподавательская деятельность в области психологических наук.
  

Программа аспирантуры направлена на освоение всех видов профессиональной деятельности, к которым готовится выпускник.

К аттестационным испытаниям, входящим в состав государственной итоговой аттестации, допускается аспирант, успешно и в полном объеме завершивший освоение ОПОП, разработанной МГОУ в соответствии с требованиями ФГОС ВО.

1.2.2 Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу аспирантуры, включает:

-решение профессиональных задач в сфере образования, здравоохранения, культуры, спорта, обороноспособности страны, юриспруденции, управления, социальной помощи населению, а так же в общественных и хозяйственных организациях, административных органах, научно-исследовательских и консалтинговых организациях, предоставляющих психологические услуги физическим лицам и организациям.

• 
  Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу аспирантуры, являются психология, психологические проблемы в образовательных организациях высшего образования, профильных академических институтах и других НИИ;
  

1.2.3 Квалификационная характеристика выпускника аспирантуры

Общие требования к выпускнику аспирантуры:

— наличие эрудиции и фундаментальной научной подготовки;

— умение формировать научную тематику по избранной специальности;

— умение организовывать и вести научно-исследовательскую работу по избранной научной специальности;

— способность к инновационной деятельности в той или иной области (научной, образовательной, технической, управленческой и др.);

— владение современными информационными технологиями;

— владение методикой преподавания в высшей школе.

Итогом подготовки аспиранта являются:

-владение методологией научного познания;

-сформированность навыков самостоятельной научно-исследовательской и педагогической деятельности;

-углубленное знание теоретических и методологических основ социальной психологии;

-сформированность компетенций, необходимых для успешной научно-педагогической работы в данной отрасли науки.

1.2.3 Требования к результатам освоения основной образовательной программы

В результате освоения программы аспирантуры у выпускника должны быть сформированы:

• 
  универсальные компетенции, не зависящие от конкретного направления подготовки;
  

• 
  общепрофессиональные компетенции, определяемые направлением подготовки;
  

• 
  профессиональные компетенции, определяемые направленностью (профилем) программы аспирантуры в рамках направления подготовки.
  

1.2.3.1 Выпускник должен обладать следующими универсальными компетенциями:

способностью к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях (УК-1);

способностью проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки (УК-2);

готовностью участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач (УК-3);

готовностью использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках (УК-4);

способностью планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития (УК-5).

1.2.3.2 Выпускник должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:

способностью самостоятельно осуществлять научно-исследовательскую деятельность в соответствующей профессиональной области с использованием современных методов исследования и информационно-коммуникационных технологий (ОПК-1);

готовностью к преподавательской деятельности по основным образовательным программам высшего образования (ОПК-2).

1.2.3.3. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

Выпускник, освоивший программу аспирантуры по направлению 37.06.01 – «Психологические науки», по направленностям: Психология труда, инженерная психология, эргономика -19.00.03; Социальная психология – 19.00.05; Педагогическая психология – 19.00.07, должен обладать следующими компетенциями:

Поделитесь с Вашими друзьями: