Права интеллектуальной собственности в современном мире, в том числе новые объекты
Скачать:
Зарегистрируйтесь для скачивания
ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ
ПРАВА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ
СОБСТВЕННОСТИ В СОВРЕМЕННОМ
МИРЕ, В ТОМ ЧИСЛЕ НОВЫЕ ОБЪЕКТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ПРАВ
И ГЛОБАЛЬНАЯ ЗАЩИТА
По заказу Акционерного общества
«Российская венчурная компания»
Москва, 2017
ПРАВА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ
СОБСТВЕННОСТИ В СОВРЕМЕННОМ
МИРЕ, В ТОМ ЧИСЛЕ НОВЫЕ ОБЪЕКТЫ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ПРАВ
И ГЛОБАЛЬНАЯ ЗАЩИТА
По заказу Акционерного общества
«Российская венчурная компания»
Москва, 2017
Основные тенденции развития права интеллектуальной собственности в современном мире, в том числе новые объекты интеллектуальных прав
и глобальная защита
2
Авторский коллектив:
Ахмедов Г.А., Войниканис Е.А., Глазунова К.Д., Зайченко Н.В., Княгинина И.К., Королева И.А., Липатова Ю.А., Митягин К.С., Смирнова В.Р.,
Леонтьев К.Б., Евдокимова М.И., Савина В.С., Гурко А.В.
ОГЛАВЛЕНИЕ
и глобальная защита
2
Авторский коллектив:
Ахмедов Г.А., Войниканис Е.А., Глазунова К.Д., Зайченко Н.В., Княгинина И.К., Королева И.А., Липатова Ю.А., Митягин К.С., Смирнова В.Р.,
Леонтьев К.Б., Евдокимова М.И., Савина В.С., Гурко А.В.
ОГЛАВЛЕНИЕ
РАЗДЕЛ
I.
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ СОБСТВЕННОСТЬ И СОЦИАЛЬНО
—
ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
5
1.01
А
НАЛИЗ ТЕКУЩЕГО СОСТОЯНИЯ РЫНКА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ В
Р
ОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ
7
(
A
)
М
ЕЖДУНАРОДНАЯ СИСТЕМА
ЗАЩИТЫ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ
:
АКТУАЛЬНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ
7
(
B
)
К
РИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СТАТИСТИЧЕСКИХ ДАННЫХ
15
(
C
)
П
ЕРСПЕКТИВЫ ОТРАСЛЕВОГО ПОДХОДА К АНАЛИЗУ
РЫНКА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ
21
(
D
)
Ю
РИДИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РЫНКА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ
СОБСТВЕННОСТИ
24
(
E
)
Г
ЕОПОЛИТИЧЕСКИЕ ТРЕНДЫ В ОБЛАСТИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ
43
Ещё в «Автореферат»
- Всероссийская олимпиада школьников 2016– 2017учебный год Первый школьный этап 10 класс История (ключи)
- Инфляционные и дефляционные тренды мировой экономики, или Распространение «японской болезни»
- Мы разные, но мы вместе! (беседа о толерантности)
- «Вся правда о гаджетах. Добро или зло? Полезно или вредно? Играть или учиться?»
- I организационно-методический раздел