Волгоградский государственный университет
Кафедра русского языка
|
УТВЕРЖДЕНО УЧЕНЫМ СОВЕТОМ Протокол № от «___» _________ 2013 Директор института филологии и межкультурной коммуникации _____________________Шамне Н.Л. «___» ___________ 2013 |
УТВЕРЖДЕНО КАФЕДРОЙ Протокол № от «___» __________ 2013 И.о. заведующего кафедрой русского языка _________________Ильин Д.Ю._ |
Программа учебной дисциплины
Методологические основы филологического исследования
для обучающихся по основной образовательной программе подготовки магистров
032700.68 – Филология
Количество зачетных единиц 4
Автор: Терентьева Е.В., доцент, д.ф.н.
Раздел 1. Пояснительная записка.
Требования к студентам. Студент должен владеть понятийным аппаратом филологии, иметь представления об основных направлениях лингвистических исследований, обладать навыками анализа текстов, должен освоить дисциплины «Философия и методология науки», «Филология в системе современного гуманитарного знания», знать логику научного исследования в филологии, специфику научных проблем в филологии, владеть приемами организации научного исследования, уметь представлять результаты исследования в научной коммуникации.
-
Краткая характеристика данной дисциплины, ее особенности.
Данная учебная дисциплина входит в раздел «М.2. Профессиональный цикл. Вариативная часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО 032700.68 – «Филология».
Курс «Методологические основы филологического исследования» занимает важное место среди дисциплин профессионального цикла. Он способствует формированию лингвистического мировоззрения, т.е. понимания законов существования языка, отражает современное состояние лингвистической науки, предусматривает овладение методологией и методикой научного труда в области филологии.
Курс опирается на такие дисциплины ООП подготовки магистра филологии, как «Филология в системе современного гуманитарного знания», «Методологические основы филологического исследования», «Основные направления стилистических исследований».
Цели изучения дисциплины.
Целью дисциплины является знакомство обучающихся с основными научными проблемами современной лингвистики, к числу которых относятся:
-
статус современной лингвистики, ее объект, предмет, цели, задачи и методы; место, занимаемое лингвистикой в ряду гуманитарных наук и наук естественного цикла;
-
магистральные направления лингвистических исследований, определившиеся в последние десятилетия ХХ – начала XXI века, отличительные признаки каждой из выделяемых научных парадигм;
-
частные вопросы, решаемые в рамках различных лингвистических направлений и школ.
Воспитательные цели и задачи курса:
1. Знакомство с системой культурных ценностей, с богатейшим нравственным потенциалом филологии.
2. Воспитание гармонично развитой языковой личности.
Поделитесь с Вашими друзьями:
