Общая трудоемкость: 2 зет. Место дисциплины в структуре образовательной программы

АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины 2.2.49
«Специфика религиозной коммуникации»
Кафедра философии религии и религиоведения
1.

Общая трудоемкость: 2 ЗЕТ.
2.

Место дисциплины в структуре образовательной программы

Данная дисциплина относится к общеуниверситетскому социально-гуманитарному модулю дисциплин по выбору. Она имеет логическую и содержательно-методическую взаимосвязь с такими дисциплинами ООП как: «Психология», «Социология», «История»,
«Культурология».
3.

Цель изучения дисциплины —
формирование у студентов понимания особенностей общения с верующими, коммуникативных процесстов внутри религиозных групп
4.

Содержание дисциплины
Модуль 1. Религиозные отношения и жанры религиозной коммуникации
Структура и виды коммуникации
Религиозное сознание и религиозная коммуникация
Условия культовой коммуникации
Молитва в культовой коммуникации
Коммуникативные особенности пророческой деятельности
Коммуникативные особенности проповеднической деятельности
Апология как жанр религиозной коммуникации
Догматико-дидактический и комментаторский жанры в религиозной коммуникации
Модуль 2. Религиозная коммуникация в системе современных коммуникаций
Коммуникация в религиозных организациях
Религиозная коммуникация и СМИ
Межрелигиозный диалог и диалог верующих с неверующими
Религиозная коммуникация и религиозная идентичность.
5.

Дополнительная полезная информация
В результате освоения дисциплины обучающийся должен: знать: методы анализа коммуникативного акта, факторы коммуникации, жанры религиозного диалога, коммуникативные барьеры и способы их преодоления в ситуации позитивного диалога;
уметь: использовать в профессиональной деятельности знание специфики религиозной коммуникации, пользоваться в процессе преподавания знаниями в области специфики религиозной коммуникации, анализировать структуру коммуникации, идентифицировать и анализировать различные виды религиозной коммуникации. владеть: терминологическим аппаратом теории коммуникации, формами диалога с представителями различных конфессиональных групп.
Формируемые компетенции: способность работать в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-
6); способность использовать основы знаний в процессе духовно-нравственного развития
(ОК-10).
Основные образовательные технологии: проблемная лекция с использованием мультимедийной техники, семинар.
Формы контроля: текущий контроль – презентации, рубежный контроль – коллоквиум.

Д. филос. н., проф. Астапов С.Н.
Кафедра философии религии и религиоведения 150