Исторические портреты. Тургут озал
Исторические портреты. ТУРГУТ ОЗАЛ
Д. И. ВДОВИЧЕНКО
Тургут Озал принадлежал к новому поколению турецких политических деятелей, которое вышло из сформировавшейся в 50 — 60-х годах среды технократов. За всю 70-летнюю историю существования Турецкой республики это был второй президент, избранный меджлисом из числа гражданских лиц. Прежние, начиная с первого — ее основателя Кемаля Ататюрка, — происходили из военной среды.
Тургут Озал родился 21 октября 1927 г. в г. Малатья (Центральная Анатолия) в небогатой семье. Отец его служил чиновником в местном отделении сельскохозяйственного банка, мать — учительница. Тургут — старший из трех их сыновей. Семья была верующей.
Начальную и среднюю школу будущий президент окончил в Малатье. В школьные годы наибольший интерес проявлял к физике, что во многом и определило выбор им профессии. Успешно выдержав строгий экзамен и обеспечив себе тем самым бесплатное обучение и место в общежитии, Тургут стал студентом электротехнического факультета Стамбульского технического университета. Здесь он познакомился с Сулейманом Демирелем и Нуреттином Эрбаканом, которые учились на старших курсах других факультетов. Вместе они ходили в небольшую мечеть — месджит, и ничто не предвещало, что в 80-е годы они станут политическими противниками.
Университетские годы Тургута приходятся на период «романтического демократизма» (по определению турецких политологов), когда в жизни страны наметились серьезные перемены. Общественность требовала либерализации политического строя, расширения прав и свобод граждан, в том числе и на образование новых политических организаций и профсоюзов. В обществе больше обсуждали вопросы, связанные с конституцией, свободой слова и печати, и меньше всего интересовались назревшими к тому времени острыми социально-экономическими проблемами.
Будущий президент, являясь свидетелем разворачивавшихся в стране бурных дебатов, был сосредоточен на прилежной учебе. Университет Тургут окончил весьма успешно, получив диплом инженера-электротехника. Уже тогда он был замечен как хорошо подготовленный специалист. Сразу же по получении диплома он был направлен в Анкарское управление по электрификации, затем послан в США для совершенствования по специальности. Здесь он не только повысил свой профессиональный уро-
Ещё в «Автореферат»
- Краткие аннотации научно-исследовательских работ научно-педагогических работников хти – филиала сфу за 2015 год
- Тема I. Предмет и значение логики
- Социализация личности младшего школьника на основе этнокультурных ценностей и традиций
- Психологическая компетентность учителя. Лепихова Нелинна Николаевна
- Важно проанализировать существующие у менеджмента представления о сущности данного явления
Записи из других категорий
- Учебной дисциплины огсэ. 01. Основы философии для образовательных учреждений, реализующих
- Л. П. Кобельянова Культурология Учебно-методический комплекс Чурапча 2008 Содержание Учебная программа
- Русский язык и культура речи
- Методические рекомендации по дисциплине Основы социологии и политологии
- «Понимание сущности философии русскими религиозными мыслителями»