Философские проблемы искусства

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Южно-Уральский государственный университет»

(национальный исследовательский университет)

Кафедра философии и социологии

Щ.я7

С605

ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИСКУССТВА

Методические материалы по курсу

Челябинск

Издательский центр ЮУрГУ

2012

ББК Щ00.я7 + С562.6.я7

С605

Одобрено

учебно-методической комиссией исторического факультета

Рецензент

Заслуженный деятель искусств РФ,

доктор искусствоведения, профессор

Н.В. Парфентьева

Философские проблемы искусства: методические материалы по С605 курсу / составитель Д.В. Соломко. – Челябинск: Издательский центр

ЮУрГУ, 2012. – 19 с.

Методические указания содержат программу и тематический план курса, список основной и дополнительной литературы, а также содержание самостоятельной работы студентов и формы ее контроля. Методические указания способствуют четкой организации самостоятельной работы студентов и выработки у них навыков самостоятельного мышления.

ББК Щ00.я7 + С562.6.я7

© Издательский центр ЮУрГУ, 2012

1. ПРЕДМЕТ, ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Предметом дисциплины «Философские проблемы искусства» являются современные философские и методологические основания искусства.

Целью дисциплины является формирование у студентов целостного видения и понимания мира искусства как имеющего свою особую сущность и способы существования, а также – тех процессов, которые происходят в этом мире сегодня.

Основные задачи дисциплины: ознакомить студентов с историческими этапами философского осмысления искусства; передать студентам современные философско-теоретические понятия и представления как основания понимания мира искусства; показать особенности социокультурной ситуации и состояния искусства ХХ и ХХI вв. и задать основания критического отношения к современным явлениям культуры и искусства.

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ

СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Изучение дисциплины направлено на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы; способность демонстрировать навыки самостоятельной научно-исследовательской работы и работы в научном коллективе, способность порождать новые идеи; способность углубленного анализа проблем, постановки и обоснования задач научной и проектно-технологической деятельности.

В результате освоения дисциплины студент должен:

– знать основные закономерности развития философского осмысления искусства; предмет дисциплины в его исторических модификациях; философско-теоретические проблемы искусства;

– уметь анализировать явления, относящиеся к различным проекциям искусства как целостного объекта философского рассмотрения: художественного мышления, художественной деятельности, художественной коммуникации;

– владеть навыками письменного аргументированного изложения собственной точки зрения; ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного рода рассуждений; навыками критического восприятия информации.

3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
		1	2	3	4
Аудиторные занятия
Лекции	18	18
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)	18	18
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Контрольные работы (реферат, эссе и др.)
Др. виды самостоятельной работы студента (СРС)	32	32
Контроль самостоятельной работы студента (КСР)	4	4
Вид промежуточной аттестации (зачет/экзамен)	зач.	зач.
Общая трудоемкость (час.) (зач. ед.)	72	72
	2	2

4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ