Методические указания для самостоятельной работы студентов по дисциплине основы социального государства

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Юго-Западный государственный университет»

(ЮЗГУ)

Кафедра государственной политики и территориального управления

методические указания

для самостоятельной работы студентов

ПО ДИСЦИПЛИНЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВА

Курск — 2013

1.Методические рекомендации преподавателю

Лекция является фундаментальным источником знаний и должна способствовать глубокому усвоению материала, активизировать самостоятельную работу обучающегося. Весь курс лекций готовится до начала семестра, в котором читается этот курс. Лекции должны быть присущи тематическая завершенность, целостность и логическая стройность. К каждой лекции необходимо готовиться за несколько дней до ее чтения. Накануне лекция просматривается и подвергается окончательной доработке. При чтении лекции необходимо соблюдать основные правила ораторского дела.

Лектор обязан четко и доступно излагать содержание курса, обеспечивать условия для усвоения и возможности конспектирования. Основное внимание должно уделять разъяснению трудного для усвоения учебного материала, развитию интереса и активности обучающихся. Чтение лекции необходимо сопровождать рассмотрением примеров, соответствующих основным положениям лекции, что позволяет увязывать теоретические вопросы дисциплины с практикой.

Во вводной лекции необходимо дать четкое представление об изучаемом курсе, методах его изучения, задачах курса. В начале каждой темы необходимо ознакомить обучающихся с целями изучения раздела и его структурой, осветить междисциплинарные и межтематические связи. При завершении рассмотрения темы лекции следует подводить итоги, предоставлять обучающимся возможность задать уточняющие вопросы.

При подготовке лекций необходимо обращаться к следующим видам литературы: учебники и учебные пособия; научная литература; текст или конспект лекций за прошлые годы; конспекты обучающихся; другие материалы (документы обсуждения лекций на заседании кафедры, программы, рабочие и календарно-тематические планы лекций и практических занятий и т.д.).

На практических занятиях обучающиеся должны овладевать навыками постановки целей, задач и организации бизнеса и самостоятельного принятия эффективных решений; усваивать идеи, принципы и функции предприятий рыночного типа, независимо от вида деятельности, общественной формы; изучать основные понятия, принципы и методы управления малым и средним бизнесом.

В ходе практических занятий проводится разъяснение теоретических положений курса, уточнения междисциплинарных связей. На преподавателя, ведущего практические занятия, возлагается контроль самостоятельной работы обучающихся. Каждое практическое занятие следует начинать с опроса по содержанию лекций и одновременной проверке выполнения текущего задания. Выполнение практических работ должно развивать у обучающихся навыки использования основ предпринимательской деятельности.

Результаты опроса и проверки фиксируются преподавателем в журнале успеваемости и доводятся до сведения обучающихся, при этом фронтальный опрос должен охватывать как можно большее число обучающихся.