Методические указания для студента

Технология социальной работы

Преподаватель: Петровская Юлия Александровна

Основные требования к уровню освоения содержания курса

В результате изучения курса студент должен

знать:

— сущность, принципы, основные понятия и категории и уровни технологии социальной работы;

— сущность и содержание инструментария технологии социальной работы, формы и методы деятельности по преодолению трудных жизненных ситуаций и решению социальных проблем;

— проблемы технологизации процессов социальной работы;

— основные виды, формы и методы технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности человека и с различными группами людей;

— особенности реализации социальной диагностики, профилактики, социальной адаптации, социальной терапии и социальной реабилитации, социальной экспертизы и моделирования;

— проблемы новаторства в технологии социальной работы: закономерности, механизм, процедуры, методы;

— проблемы научной организации труда в социальной работе;

— опыт технологической деятельности в системе социальной работы в России и за рубежом.

уметь:

— использовать методы и процедуры выявления социальных проблем, постановки социального диагноза;

— находить технологическое решение социальных проблем различного уровня социальной сферы;

— проектировать технологию социальной работы в конкретном случае социального неблагополучия;

— разрабатывать инновационные технологии социальной работы для решения практических задач.

владеть:

— основными методами социальной работы с индивидом, группой, общностью;

— технологиями социальной работы в различных сферах жизнедеятельности;

— основными технологиями работы в различных социальных органах и учреждениях;

— методами координации усилий социальных служб и организаций различной ведомственной подчиненности при решении социальных проблем индивида и группы;

— основными процедурами технологического процесса социальной работы различного вида.

Формы контроля.

Текущий контроль знаний студентов осуществляется преподавателем в ходе индивидуальных опросов на практических занятиях, групповых обсуждений и дискуссий по пройденному материалу, а также при помощи тестовых заданий по каждой теме. Промежуточный контроль объема и качества усвоения теоретических знаний и овладения практическими навыками осуществляется по итогам разделов лекционного курса в виде контрольных работ и заданий: индивидуальных и групповых по темам изучаемой дисциплины.
Рубежный контроль знаний студентов осуществляется в виде зачета (6 семестр) и экзамена (7 семестр).