Рабочая программа учебной дисциплины «Анатомия и физиология человека»

РЕЦЕНЗИЯ

на рабочую программу учебной дисциплины

«Анатомия и физиология человека»

по специальности 060501 Сестринское дело

базовый уровень

Рабочая программа учебной дисциплины «Анатомия и физиология человека» разработана Заниной Н.А., преподавателем ОГБУ СПО «Тайшетский медицинский техникум».

Рабочая программа включает разделы:

• 
  паспорт рабочей программы учебной дисциплины с указанием области применения программы, места дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы, требований к результатам освоения учебной дисциплины, количества часов на освоение программы  учебной дисциплины, формы промежуточной аттестации;
  

• 
  структура и содержание учебной дисциплины с указанием объема и видов учебной работы по дисциплине;
  

• 
  условия реализации учебной дисциплины с указанием требований к материально-техническому, информационному обеспечению обучения;
  

• 
  контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины с указанием форм, методов контроля и оценки.
  

При анализе структуры и содержания рабочей программы установлено:

Структура рабочей программы соответствует Макету, утвержденному локальным нормативным актом «Положение о рабочей программе учебной дисциплины и профессионального модуля ОГБУ СПО «Тайшетский медицинский техникум».

Название учебной дисциплины, перечень формируемых компетенций, требования к результатам освоения учебной дисциплины соответствуют ФГОС СПО по специальности Сестринское дело.

Количество часов на освоение программы учебной дисциплины соответствует рабочему учебному плану ОГБУ СПО «Тайшетский медицинский техникум» по специальности Сестринское дело. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы представлены с распределением по семестрам, на учебный год в целом с указанием видов самостоятельной работы. Форма итоговой аттестации по учебной дисциплине указана в соответствии с рабочим учебным планом ОГБОУ СПО «Тайшетский медицинский техникум».

Структура и содержание рабочей программы учебной дисциплины «Анатомия и физиология человека» соответствует принципу единства теоретического и практического обучения. В тематическом плане содержание дисциплины структурировано по разделам, темам программы, видам учебных занятий. Разделы и темы программы учебной дисциплины выделены дидактически целесообразно, логическая последовательность соблюдена. Объем времени, выделенный на изучение каждой темы, достаточен для освоения указанного содержания учебного материала. Содержание учебного материала соответствует требованиям к умениям и знаниям, перечисленным в паспорте рабочей программы. Прослеживается логическая и содержательная взаимосвязь с другими дисциплинами профессионального цикла и профессиональными модулями. Уровни освоения учебного материала определены по каждой дидактической единице с учетом формируемых умений в процессе выполнения деятельности на практических занятиях.

Объем практических занятий определен дидактически целесообразно. Формулировки видов деятельности обучающихся на практических занятиях отражают деятельностный подход. Деятельность обучающихся на учебных занятиях, при выполнении заданий самостоятельной работы обеспечивает формирование умений по учебной дисциплине, способствует развитию общих и освоению профессиональных компетенций, определенных ФГОС СПО по специальности Сестринское дело для учебной дисциплины.

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
Паспорт рабочей программы учебной дисциплины	5
Структура и содержание учебной дисциплины	8
Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины	62
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины	67

1. ПАСПОРТ  ПРОГРАММЫ  УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 Анатомия  и  физиология   человека 

1.1. Область применения  программы 

Программа  учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной  программы  в соответствии с  ФГОС  по специальности 060501«Сестринское дело»

Программа  учебной дисциплины может быть использована для дополнительного образования.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной  программы : дисциплина Анатомия и физиология человека относится к общепрофессиональному циклу.  

1.3. Цели  и  задачи учебной дисциплины : требования к результатам освоения учебной дисциплины

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

-использовать знания анатомии и физиологии для обследования пациента, постановки предварительного диагноза.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

-анатомию и физиологию человека.

1.4.Компетенции, которыми должен обладать студент:

Общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности

ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

Профессиональные компетенции:

ПК 1.1.Планировать обследование пациентов различных возрастных групп.

ПК 1.2. Проводить диагностические исследования.

ПК 1.3. Проводить диагностику острых и хронических заболеваний.

ПК 1.4. Проводить диагностику беременности.

ПК 1.5. Проводить диагностику комплексного состояния здоровья ребенка.

ПК 2.1. Определять программу лечения пациентов различных возрастных групп.

ПК 2.2.Определять тактику ведения пациента.

ПК 2.3. Выполнять лечебные вмешательства.

ПК2.4.Проводить контроль эффективности лечения.

ПК2.5. Осуществлять контроль состояния пациента.

ПК 2.6. Осуществлять специализированный сестринский уход за пациентом.

ПК 3.1. Проводить диагностику неотложных состояний.

ПК 3.3. Выполнять лечебные вмешательства по оказанию помощи на догоспитальном этапе.

ПК3.4. Проводить контроль эффективности проводимых мероприятий.

ПК 3.5. Осуществлять контроль состояния пациента.

ПК 3.6. Определять показания к госпитализации и проводить транспортировку пациента в стационар.

ПК 4.1. Организовывать диспансеризацию населения и участвовать в ее проведении.

ПК 4.4. Проводить диагностику групп здоровья.

ПК 4.5. Проводить иммунопрофилактику.

ПК 4.8. Организовывать и проводить работу Школ здоровья для пациентов и их окружения.

ПК 5.1. Осуществлять медицинскую реабилитацию пациентов с различной патологией.

ПК 5.2. Проводить психосоциальную реабилитацию.

ПК 5.3. Осуществлять паллиативную помощь.

ПК 5.4. Проводить медико-социальную реабилитацию инвалидов, одиноких лиц, участников военных действий и лиц группы социального риска.

ПК 5.5. Проводить экспертизу временной нетрудоспособности.

1.5. Рекомендуемое количество часов на освоение  программы  учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 270 часов, в том числе:

— обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 180 часов;

— самостоятельной работы обучающегося 90 часов.

2. СТРУКТУРА  И  СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины  и  виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	270
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	180
в том числе:
практические занятия	108
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	90
в том числе:
Работа с учебными текстами (чтение текста, составление плана изучения учебного материала, конспектирование, выписка из текста, ответы на контрольные вопросы, работа со словарями, справочниками, создание презентаций)	30
Выполнение учебно-исследовательской работы (подготовка рефератов, докладов, проектов, рефератов)	20
Заполнение рабочей тетради (зарисовка строения изучаемых структур, заполнение таблиц, схем, составление словаря медицинских терминов, выполнение заданий в тестовой форме, составление кроссвордов)	40
Итоговая аттестация по учебной дисциплине в форме экзамена

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.02 «Анатомия и физиология человека»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4

Поделитесь с Вашими друзьями: