Дисциплина Философия Цель и задачи дисциплины Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

Дисциплина Философия
1.

Цель и задачи дисциплины
Место дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы
Дисциплина «Философия» относится к базовой части Блока 1 (Б1.Б.02) основной профессиональной образовательной программы академического бакалавриата по направлению подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям), профиль —
Экономика и управление.
Цель дисциплины
Бакалавр по направлению подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям) должен быть подготовлен к учебно-профессиональной деятельности
Цель дисциплины

формирование у студентов культуры философского мышления, передача знаний методологического характера. Обучение предполагает оказание помощи в выборе правильных жизненных ориентаций и решении смысложизненных проблем.
Задачи дисциплины
Задачи дисциплины:
— дать студентам систему философских знаний;
— научить их ориентироваться в истории философии;
— развить способность самостоятельного анализа и осмысления принципиальных вопросов мировоззрения, постоянно находившихся в поле внимания философов и глубоко волнующих людей сегодня, в начале XXI века.
1.2. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студент
должен обладать компетенциями
общекультурными:
— способностью использовать основы философских и социогуманитарных знаний для формирования научного мировоззрения (ОК-1).
В результате изучения дисциплины студент
должен знать:
— о философских, научных и религиозных картинах мироздания, о многообразии форм человеческого знания, о соотношении знания и веры, рационального и иррационального в человеческой жизнедеятельности, об особенностях функционирования знания в современном обществе;

— о роли науки и научного познания, его структуре, формах и методах, социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологии;
— о проблемах, перспективах развития современной цивилизации;
— о духовных ценностях, их назначении в творчестве и повседневной жизни, об условиях формирования личности, ее свободы и ответственности за сохранение жизни, культуры и окружающей среды.
должен уметь:
— творчески размышлять о насущных проблемах бытия;
— ориентироваться в многообразии ценностей человеческого существования.
должен владеть:
— основными категориями философии;
— общелогическими и философскими методами познания.
3. Структура и содержание дисциплины
3.1. Содержание дисциплины
Раздел 1. Введение
Философия, ее предмет и место в культуре человечества.
Раздел 2. История философии
Основные этапы исторического развития философии. Современная западная философия. Русская философия.
Раздел 3. Философские проблемы
Учения о бытии (онтология). Природа человека и смысл его существования.
Учение об обществе (социальная философия). Познания (гносеология).
3.2. Объем дисциплины и виды учебной работы
Дисциплина изучается в 3 семестре.
Общая трудоемкость дисциплины распределяется по основным видам учебной работы в соответствии с учебным планом, следующим образом:
Вид учебной работы

Всего часов/ зачетных единиц
Контактная работа (всего)
54/1,5
В том числе:

Лекции
18
Практические/семинарские занятия (ПЗ/СЗ)
36
Лабораторные занятия (ЛЗ)
—
Самостоятельная работа студентов (всего)
54/1,5
В том числе:
Подготовка к практическим/семинарским занятиям
40
Подготовка к лабораторным занятиям и к защите лабораторных работ
—
Выполнение курсового проекта/курсовой работы
—
Реферат
14
Подготовка к зачету
—
Контроль (подготовка к экзамену)
36/1
Общая трудоемкость
144/4