Рабочая программа к ооп от № дисциплины б 01 Философия для направления 031300. 62 Журналистика

ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

УТВЕРЖДАЮ:

Декан факультета

Исторический

___________Н. В. Парфентьева

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

к ООП________________от №_______________

дисциплины Б.1.01 Философия

для направления 031300.62 Журналистика

профиль подготовки Телерадиожурналистика

форма обучения очная

кафедра-разработчик Философия

Рабочая программа составлена в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 031300.62 Журналистика, утверждённым приказом Минобрнауки от 21.12.2009 № 775

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры Философии (протокол №10 от 25.06.2015 г.)

Зав. кафедрой разработчика,

к.клтр.н., доц.

(ученая степень, ученое звание)

_________________

(подпись)

Е. В. Гредновская

Разработчик программы,

к.флсф.н., доцент

(ученая степень, должность)

_________________

(подпись)

Е. В. Гредновская

СОГЛАСОВАНО

Зав.выпускающей кафедрой Средства массовой информации

д.фллг.н., доц.

(ученая степень, ученое звание)

_________________

(подпись)

Л. П. Шестеркина

Челябинск 2015

1. Цели и задачи дисциплины

1. Цели и задачи дисциплины

Формирование представления о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, основных разделах современного философского знания, философских проблемах и методах их исследования; овладение базовыми принципами и приемами философского познания; введение в круг философских проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами.

Изучение дисциплины направлено на развитие навыков критического восприятия и оценки источников информации, умения логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения; овладение приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.

Краткое содержание дисциплины

Краткое содержание дисциплины

Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Структура философского знания. Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального. Пространство, время. Движение и развитие, диалектика, метафизика, креационизм. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Мифологические, религиозные, философские и научные картины мира.

Человек, общество, культура. Человек и природа. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс; личность и массы, свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.

Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представления о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести.

Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника. Глобальные проблемы современности. Будущее человечества. Взаимодействие цивилизаций. Будущее человечества и его сценарии.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Перечень предшествующих дисциплин, видов работ учебного плана	Перечень последующих дисциплин, видов работ
Б.1.04 Культурология	Не предусмотрены

Требования к «входным» знаниям, умениям, навыкам студента, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин:

Дисциплина	Требования
Б.1.04 Культурология	Дисциплина цикла ГСЭ; специальные требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента не предусматриваются.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

а) знать:

• основные направления, проблемы, теории и методы философии, содержание современных философских дискуссий по проблемам общественного развития

б) уметь:

• формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии; использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений

в) владеть:

• навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское содержание, приемами ведения дискуссии и полемики, навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения

4. Объём и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачётных единиц, 144 часов.

Вид учебной работы	Всего часов	Распределение по семестрам в часах
		Номер семестра
		4
Общая трудоёмкость дисциплины	144	144
Аудиторные занятия	72	72
Лекции (Л)	36	36
Практические занятия, семинары и (или) другие виды аудиторных занятий (ПЗ)	36	36
Лабораторные работы (ЛР)	0	0
Самостоятельная работа (СРС)	65	65
Индивидуальное домашнее задание (реферат)	30	30
Анализ философских произведений, первоисточников (оформление в соответствии с требованиями к реферату)	25	25
Подготовка к экзамену	10	10
Контроль самостоятельной работы студента (КСР)	7	7
Тест	2	2
Вопросы к статьям для обсуждения	2	2
Экзаменационные вопросы	3	3
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)		экзамен