






Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детский оздоровительно — образовательный центр «Романтик»
Согласовано Утверждаю
Заместитель директора по ВР Директор МОУ ДОД «ДООЦ «Романтик»»
МОУ ДОД «ДООЦ «Романтик»» ______________Сергеев А.А. _____________ Пузина Е.В.
«ПУТЕШЕСТВИЕ ПО КАНИКУЛЯНДИИ»
МОДИФИЦИРОВАННАЯ КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА
ВОЗРАСТ ДЕТЕЙ 6 -16 ЛЕТ
РАССЧИТАНА НА 3 СМЕНЫ
СОСТАВИТЕЛЬ:
ПУЗИНА ЕЛЕНА ВАЛЕРЬЕВНА,
ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА
ПО ВОСПИТАТЕЛЬНО РАБОТЕ
Лето 2015
Содержание
|
Стр |
|
|
Паспорт программы (информационная карта, перечень организаторов программы) |
3 |
|
Обоснование программы, актуальность |
6 |
|
Цели, задачи программы |
8 |
|
Основное содержание программы |
9 |
|
Педагогические технологии, формы и методы работы по программе |
10 |
|
Этапы реализации программы |
11 |
|
Участники программы |
12 |
|
Сроки действия программы |
12 |
|
Механизмы реализации программы (игровой сюжет, режим дня) |
13 |
|
Организация взаимодействия с социумом |
15 |
|
Законы лагеря |
16 |
|
Режим дня |
17 |
|
Условия реализации программы |
18 |
|
Нормативно – правовые условия |
18 |
|
Материально-техническое обеспечение программы |
18 |
|
Ожидаемые результаты |
22 |
|
Факторы риска и меры их профилактики |
23 |
|
Список литературы |
24 |
|
Приложения |
25 – 41 |
|
1 смена |
25 |
|
2 смена |
30 |
|
3 смена |
36 |
Паспорт программы. Информационная карта
Перечень организаторов программы.
|
Полное название программы |
Программа по реализации летнего оздоровительного отдыха детей «Путешествие по Каникуляндии». Модифицированная комплексная программа МОУ ДОД ДООЦ «Романтик». |
|
Основание для разработки программы |
— Закон РФ «Об образовании»; — Указ Президента РФ от 01.06.2012 № 761 «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 – 2017 годы»; — Концепция развития воспитания в системе образования Саратовской области на период 2012 – 2016 годов; |
|
Цель и задачи программы |
Цель: создание системы интересного, разнообразного по форме и содержанию отдыха и оздоровления детей в условиях лагеря. Задачи:
|
|
Адрес |
410054 Саратовская область, город Саратов, 10 Дачная. |
|
Сроки реализации программы |
|
|
Основные направления программы |
Спортивно-оздоровительное, нравственное, художественно-творческое, познавательное. |
|
Краткое содержание |
Смены будут проходить в форме сюжетно-ролевых игр: 1 смена — «Загадки лабиринта времени нашего края», 2 смена «В мире волшебства и магии. Лагерь Хогвардс», 3 смена – «Боги и герои Древней Греции». Ребята решили узнать, как отдыхали их сверстники в разные времена нашей эпохи (путешествие в прошлое). Путешествуя по коридорам лабиринта времени, дети должны разгадать тайны лабиринта. Во время поисков они попадают в различные необычные ситуации, где должны будут сразиться с ханом Батыем, крестоносцами, Волан Де Мортом, принять участие в турнире по Квидичу, выполнить квест по приручению жителей сказочного леса, отыскать тайную комнату, найти философский камень, золотое руно, закрыть ящик Пандоры и т.д., показать свою смекалку и находчивость в далеком прошлом. Только победив в испытании, дети получают части карты, пазла, элементы одежды для домового тролля отряда Добби. Собрав наибольшее количество составных частей, они смогут собрать карту и прийти к цели. Главное помнить, что рядом есть самые верные и преданные друзья, которые всегда помогут в трудную минуту для достижения цели. |
|
Ожидаемые результаты |
Сохранение и укрепление здоровья детей и подростков. Реализация творческих, интеллектуальных, физических способностей ребенка. Саморазвитие детей и подростков. Повышение уровня развития социальной активности личности. |
|
Руководитель программы |
Сергеев Александр Александрович |
|
Телефон/факс |
т. 8 (8452 ) 63-77-03 |
|
Название организации Автор программы |
МОУ ДОД ДООЦ «Романтик» Волжского района города Саратова Саратовской области. Заместитель директора по воспитательной работе Пузина Елена Валерьевна |
|
Имеющийся опыт реализации проекта. Дата создания программы |
Программа рассчитана на один год. 2015 год |
Обоснование программы, актуальность.
Лето–время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья. Это период свободного общения детей и подростков.
Лагерь – это сфера активного отдыха, разнообразная общественно значимая досуговая деятельность, отличная от типовой назидательной, дидактической, словесной школьной деятельности. Лагерь дает возможность любому ребенку раскрыться, приблизиться к высоким уровням самоуважения и самореабилитации. Детские оздоровительные лагеря являются частью социальной среды, в которой дети реализуют свои возможности, потребности в индивидуальной, физической и социальной компенсации в свободное время. Летний лагерь является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, с другой – пространством для оздоровления, развития художественного, технического, социального творчества.
Настоящая программа будет реализована в детском оздоровительном лагере «Романтик». Данная программа по своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей, что позволит удовлетворить интересы любого ребенка и развить его творческие способности. По продолжительности программа является краткосрочной, реализуется в течение трех лагерных смен (по 21 дню). Программа предполагает формирование шесть разновозрастных (от 6 до 15 лет включительно) отрядов.
При планировании мероприятий спортивно-оздоровительное направление в работе лагеря выбрано одним из основных, что даст возможность для решения таких задач, как:
— пропаганда здорового образа жизни;
— сохранение и укрепление здоровья воспитанников;
— вовлечение в систематические занятия физической культурой и спортом детей, отдыхающих в лагере;
— формирование потребности в здоровом и безопасном образе жизни.
Учитывая интересы детей, материально-техническую базу в лагере спланирована работа кружков: «Разноцветная капель», «Оч-умелые ручки», «Музыкальный калейдоскоп».
В качестве основополагающего метода организации жизнедеятельности детского оздоровительного лагеря используется сюжетно-ролевые игры –целостное, законченное действо, имеющее свою внутреннюю систему целей и правил. В ходе реализации программы «Путешествие в Каникуляндию» для включения детей в игру, в важнейшие виды деятельности человека, на территории лагеря создано игровое пространство для детей.
В процессе реализации программы каждый ребенок, подросток может проявить себя во всех видах деятельности. Приобрести знания, умения, навыки, проявляя при этом следующие качества: дружба, вежливость, честность, добро, ответственность, инициатива, оптимизм.
В перспективе данная программа может быть доработана, или быть основой новой программы деятельности лагеря.
Цели и задачи программы.
Цель программы: создание системы интересного, разнообразного по форме и содержанию отдыха и оздоровления детей в условиях лагеря.
Задачи:
-
Организация разносторонне развивающего отдыха для детей и подростков, с использованием воспитательного и здоровьесберегающего потенциала лета и окружающей среды.
-
Формирование навыков здорового образа жизни через занятие спортом.
-
Развитие творческих и коммуникативных способностей детей.
-
Создать познавательно-игровую основу деятельности каждого ребёнка, способствующую развитию творческой активности, инициативы, культуры и самостоятельности детей.
-
Помогать сплочению детей в группы и коллективы по интересам, оптимизировать жизненные интересы, творчество детей.
-
Каталог: uploads -> doc
doc -> Контрольная работа и методические рекомендации к ней для студентов заочной формы обучения по дисциплине «Основы философии»
doc -> Урокам литературы в 9 классе Серебренниковой И. В. 2014-2015 Проблема ума в комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»
doc -> Урок литературы в 11 классе. Подготовка к итоговому сочинению. «Когда ум с сердцем не в ладу» Цели Тема урока: Подготовка к экзаменационному сочинению по литературе. Сочинение по тематическому направлению «Разум и чувство»
doc -> «Философская суть современного педагогического образования»
doc -> А образ ангела (образ демона) 5 Б
doc -> Литература Древняя Русь в «Слове о полку Игореве»
doc -> …3 Глава I. Проблема стрессоустойчивости военнослужащих срочной службы в современной психологии
doc -> Диссертация на соискание ученой степени
doc -> Тип шаблона
doc -> Программа составлена на основании фгос во направленияПоделитесь с Вашими друзьями: