Программа дисциплины «Русская литература XVIII-XIX вв в кросс культурной перспективе»

Правительство Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Национальный исследовательский университет

«Высшая школа экономики»

Факультет филологии

Программа дисциплины

«Русская литература XVIII-XIX вв. в кросс — культурной перспективе»

для направления 032700.68 «Филология»

Магистерская программа

«Компаративистика: русская литература в кросс — культурной перспективе».

Авторы программы:

Вдовин Алексей Владимирович, PhD, доцент, avdovin@hse.ru

Лямина Екатерина Эдуардовна, к.ф.н., профессор, e.liamina@rambler.ru

Немзер Андрей Семенович, к.ф.н., профессор, nemzeras@gmail.com

Одобрена на рабочем совещании

профессорско-преподавательского

состава направления «Филология»

факультета филологии НИУ ВШЭ

Председатель А.Л. Осповат

Рекомендована секцией УМС по лингвистике,

филологии и журналистике НИУ ВШЭ

Председатель К.М. Поливанов

Утверждена УС факультета филологии

Ученый секретарь [Е.А. Никишина]

Москва, 2012

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы

Область применения и нормативные ссылки

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 032700.68 «Филология», изучающих дисциплину «Русская литература XVIII-XIX веков в кросс — культурной перспективе».

Программа разработана в соответствии с:

Образовательным стандартом ФГАОУ ВПО НИУ-ВШЭ по направлению подготовки 032700.68 «Филология»
учебным планом по направлению подготовки 032700.68 «Филология», утвержденным в 2012 г.

2 Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Русская литература XVIII-XIX веков в кросс-культурной перспективе» являются: усвоение студентами знания об основных «волнах» европейских влияний на русскую литературу и культуру в конце XVIII – первой половине XIX в. формирование у студентов умений и практических навыков полифокусного сопоставительного анализа феноменов русской литературы в проекции на их западноевропейский и, шире, мировой контекст.
развитие у студентов критического мышления и способности рефлексировать над различными научными методами, подходами и понятийным аппаратом разных сфер гуманитарного знания.

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать
- Общие принципы и методы современной теории кросс-культурных связей между литературами
- Периодизацию «западных влияний» на русскую литературу
- Основные черты и специфику кросс-культурных контактов между Россией и Западом в разные исторические периоды
Уметь
- Анализировать тексты русской литературы 18-19 века в их соотношении с европейскими образцами и претекстами
- видеть в переводах иноязычных текстов на русский язык черты как экспортирующей, так и реципиирующей культуры и литературы

Иметь навыки (приобрести опыт)
- нахождения европейских источников к «русским» текстам, идеям, жанрам
- свободного ориентирования в транснациональных идеях и трендах XVIII — XIX вв.

В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция	Код по НИУ	Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)	Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
Способен организовать многостороннюю (в том числе межкультурную) коммуникацию и управлять ею	СК-М7	Ориентируется в различных методах компаративных исследований, осознает и обосновывает их сильные и слабые стороны, понимает специфику современных подходов к транскультурным взаимодействиям и межкультурной коммуникации	Интерактивные лекции Дискуссии на семинарских занятиях
Способен вести профессиональную, в том числе научно- исследовательскую деятельность в международной среде	СК-М8	Понимает специфику инокультурных научных традиций. Владеет основными методиками, терминологией и научным языком наиболее востребованных в англоязычной науке парадигм (теория трансферов, transnational history), свободно применяет разные современные подходы в компаративистике при анализе русско-европейских литературных связей, помещает исследуемый объект в кросс-культурный контекст, порождает непротиворечивые концепции в рамках одного из актуальных современных направлений в филологии	Подготовка самостоятельных заданий Написание реферата и эссе
Способен, используя методы филологических наук, провести полный анализ письменного источника в историко-лингвистическом, историко-литературном, социокультурном и других контекстах	ПК2	Осознает принципиальный междисциплинарный характер компаративных исследований, умеет соотносить литературный ряд со смежными социологическими, политическими и идеологическими институтами	Интерактивные лекции Доклады и дискуссии на семинарах

4 Место дисциплины в структуре образовательной программы

Настоящая дисциплина относится к вариативной части (дисциплина по выбору) цикла дисциплин программы.

Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:

Знание основных фактов из истории русской литературы, полученных в рамках бакалаврского этапа
Способность к развитию критического и аналитического мышления, сформированная на бакалаврском этапе.

Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:

Филология в системе современного гуманитарного знания
История русской литературы
Научно-исследовательский семинар.

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:

Актуальные проблемы компаративистики
Научно-исследовательский семинар
Научно-исследовательская практика.

5 Тематический план учебной дисциплины

№	Название раздела/темы	Всего часов	Аудиторные часы		Самостоятельная работа
	1 год		Лекции	Семинары