Программа дисциплины дпп. Ф. 05 Основы социальной работы Цель и задачи дисциплины
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(ТГПУ)
«УТВЕРЖДАЮ»
Декан факультета
___________________________
«____» _______________20__ г.
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ДПП.Ф.05 Основы социальной работы
1.Цель и задачи дисциплины
Цель: усвоение и понимание сущности социальной работы как теории и практики профессиональной деятельности с различными категориями людей, нуждающихся в социальной помощи, защите и поддержке.
Задачи:
— формирование представления о социальной работе как теории и практики профессиональной деятельности по оказанию помощи разным категориям людей, имеющим разные социальные проблемы и разные ресурсы их разрешения;
— формирование умения ориентироваться в проблематике социальной работы и в структурных элементах системы социальных служб в России;
— ознакомление и усвоение технологий социальной работы с различными группами населения;
— выработка навыков самостоятельной работы с литературой по проблемам социальной работы.
2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В процессе обучения учащиеся должны приобрести следующие знания, умения и навыки по общим направлениям данной дисциплины:
Знать и понимать:
— сущность и содержание социальной работы как теории и практической деятельности в современном мире;
— цели, принципы, уровни, категории и закономерности, субъекты и объекты социальной работы;
— взаимосвязь социальной работы с другими науками;
— природу социальных проблем людей и необходимых действий по оказанию профессиональной помощи в их разрешении;
— этический и профессиональный кодекс социального работника;
— типологию технологий социальной работы и их функциональное значение;
— основные направления, виды, формы социальной работы с различными группами населения;
— инновации, тенденции в социальной работе.
Уметь:
— грамотно применять теоретические знания, полученные в период обучения, для решения личностных и профессиональных задач;
— анализировать социальные проблемы и ситуации, возникающие в системе социальной работы, грамотно определять пути и способы их разрешения;
— использовать виды и формы социальной работы с различными группами населения в практической деятельности;
3.Объем дисциплины и виды учебной работы
|
Вид учебной деятельности |
Всего часов |
Семестр 6 |
Семестр 7 |
|
Общая трудоемкость дисциплины |
200 |
56 |
144 |
|
Аудиторные занятия |
96 |
24 |
72 |
|
Лекции (Л) |
66 |
12 |
54 |
|
Практические занятия (ПЗ) |
30 |
12 |
18 |
|
Семинары (С) |
– |
– |
– |
|
Лабораторные работы (ЛР) |
– |
– |
– |
|
И (или) другие виды аудиторных занятий |
– |
– |
– |
|
Самостоятельная работа |
104 |
32 |
72 |
|
Курсовая работа |
– |
– |
– |
|
Расчетно–графические работы |
– |
– |
– |
|
Рефераты |
+ |
+ |
+ |
|
И (или) другие виды самостоятельной работы |
– |
– |
– |
|
Вид итогового контроля |
Зачет – 6 сем. Экзамен – 7 сем. |
Зачет |
Экзамен |
4.Содержание дисциплины
4.1.Разделы дисциплины и виды занятий
6 семестр
|
№ |
Ещё в «Программа_дисциплины»
- Программа дисциплины Технологии формирования общественного мнения для направления 030200. 62 «политология» подготовки бакалавра
- Программа дисциплины «Основы системной экологии»
- Самостоятельная работа 6 часов промежуточный контроль: зачет семестр экзамен семестр 36 часов г. Ставрополь 2017 год Рабочая программа дисциплины «История и философия науки»
- Программа степень выпускника: Специалист
- Программа дисциплины «История западной культуры»
Записи из других категорий
- Комплексного социально-экономического
- Книга христианской дисциплины Годового Собрания Друзей (квакеров) в Британии
- Концепция самосознания в философской системе г. В. Ф. Гегеля
- Проблема выявления ценностных ориентаций, жизненных приоритетов, профессиональных предпочтений, любимых способов проведения досуга, взаимоотношений со старшим поколением
- Тема 17. Структуралистский конструктивизм п. Бурдье