Программа дисциплины «Технологии медиапроизводства»

Posted on by admin


ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

«ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ»

Факультет медиакоммуникаций

Программа дисциплины

«Технологии медиапроизводства»

для направления «Менеджмент в средствах массовой информации»

подготовки магистра

Автор программы: А.В.Шариков


Рекомендовано секцией УМС

Секция ___________________

Председатель

___________________________

«____»______________2012 г.


Одобрено на заседании департамента

«Медиапроизводство и креативные индустрии»

Зав. департаментом______________

И.В.Кирия

«____»______________2012 г.

Утверждено УС факультета

___________________________

Ученый секретарь

___________________________

«____»______________2012 г.

Москва, 2012

Пояснительная записка

Учебный курс «Технологии медиапроизводства» — дисциплина, подготовленная автором для магистерской программы «Менеджмент в средствах массовой информации» факультета медиакоммуникаций НИУ «Высшая школа экономики». Данный курс является оригинальной разработкой на основе многолетней практики работы автора, с одной стороны, в СМИ и рекламной сфере, а с другой стороны, — в университетско-академической среде.

В контексте магистерской программы «Менеджмент в средствах массовой информации» факультета медиакоммуникаций учебный курс «Технологии медиапроизводства» выступает в роли дисциплины программы базовой части.

Прохождение курса «Технологии медиапроизводства» предполагает, что часть студентов ознакомлена с рядом учебных курсов, изучаемых в бакалавриате или специалитете факультетов журналистики, в частности такими дисциплинами, как: «Техника и технология печатных изданий, радиовещания и телевидения», «Информационные технологии подготовки печатных и электронных СМИ», «Интернет-СМИ», «Мировые информационные ресурсы». В то же время студенты, поступившие в магистратуру с других факультетов, не изучали эти дисциплины, что влечёт за собой необходимость ввести основные содержательные блоки данных учебных курсов в структуру «Технологий медиапроизводства».

Курс «Технологии медиапроизводства» призван вывести на новый уровень обобщения представления студентов о технологиях в широком понимании и об их использовании на медиапредприятиях с позиций управления.

Основные задачи курса:


  • знакомство студентов с пониманием общих закономерностей построения и использования технологических процессов на предприятиях;


  • знакомство студентов с мировой историей развития технологий в медиасфере, а также с ролью в ней российских исследователей и изобретателей;


  • знакомство студентов с основными технологическими процессами современного медиапроизводства и медиадистрибуции;


  • знакомство студентов с основными технологическими процессами, обеспечивающими управление современными медиапредприятиями;


  • выработка умений студентов работать с программой «Microsoft Excel», строить графики и диаграммы, выполнять простые статистические операции.

Особенностями курса являются:

Курс учитывает специфику НИУ «Высшая школа экономики», используя в качестве одного из главных контекстов экономические ориентиры в медиасфере.

Форма организации учебного процесса:

— проведение лекционных и практических занятий;

— самостоятельная работа студентов.

Тематический план учебной дисциплины (1-2 модули)


№
Наименование темы
Всего часов
Аудиторные часы

Самостоятель-ная работа

Лекции
Практич. занятия

1
2
3
4
5
6

1
Часть 1. Понятие «технология» в контексте управления. Специфика технологий в медиасфере. Краткая история развития технологий в медиасфере и их современное состояние.
52
22
8
22

1.1
Понятие технологии и технологического процесса. Основные компоненты технологических процессов. Технологии в медиасфере.
4
2


2

1.2
Производство печатной продукции. Краткая история развития полиграфического производства и его современное состояние.
6
2
2
2

1.3
Производство фотографической продукции. Краткая история развития технологий фотографии и их современное состояние.
4
2


2

1.4
Кинопроизводство. Краткая история развития технологий кинопроизводства и их современное состояние.
4
2


2

1.5
Звукозапись. Краткая история развития технологий звукозаписи и их современное состояние.
4
2


2

1.6
Радиовещание. Краткая история развития технологий радиовещания и их современное состояние. Способы распространения радиопрограмм. Аналоговое и цифровое радиовещание. Проблемы перехода на цифровое радиовещание.
6
2
2
2

1
2
3
4
5
6

1.7
Телевизионное вещание. Краткая история развития технологий телевизионного вещания и их современное состояние. Способы распространения телевизионных программ. Аналоговое и цифровое телевизионное вещание. Проблемы перехода на цифровое телевизионное вещание.
6
2
2
2

1.8
Видеозапись. Краткая история развития технологий видеозаписи и их современное состояние и перспективы развития видеозаписи.
4
2


2

1.9
Компьютерные технологии. Краткая история развития компьютерных технологий и их современное состояние.
4
2


2

1.10
Интернет-технологии. Краткая история развития Интернет-технологий и их современное состояние.
6
2
2
2

1.11
Мобильная связь как технологическая платформа электронных СМК. Краткая история развития технологий мобильной связи и их современное состояние.
4
2


2


2
Часть 2. Основные технологические процессы современного медиапроизводства и медиадистрибуции.


78
38
2
38

2.1
Основные технологические процессы производства и дистрибуции книжной продукции.
4
2


2

2.2
Основные технологические процессы производства фотопродукции. Фотопродукция как исходный материал в других процессах медиапроизводства.
4
2


2

2.3
Основные технологические процессы производства и дистрибуции газетной и журнальной продукции.
8
4


4

2.4
Основные технологические процессы производства и размещения рекламы в газетах и журналах.
8
4


4

1
2
3
4
5
6

2.5
Основные технологические процессы производства звукозаписи. Аудиопродукция как исходный материал в других процессах медиапроизводства.
4
2


2

2.6
Основные технологические процессы производства радиопрограмм.
4
2


2

2.7
Основные технологические процессы производства и размещения рекламы на радио.
4
2


2

2.8
Основные технологические процессы эфирного программирования на радио, хранения записи радиопередач и их выпуска в эфир. Основные технологические операции дистрибуции радиопрограмм.
4
2


2

2.9
Основные технологические процессы кинопроизводства. Кинопродукция как исходный материал в других процессах медиапроизводства.
4
2


2

2.10
Основные технологические процессы производства видеозаписи. Видеозапись как исходный материал в других процессах медиапроизводства.
4
2


2

2.11
Основные технологические процессы производства телевизионных программ.
6
2
2
2

2.12
Основные технологические процессы производства и размещения рекламы на телевидении.
4
2


2

2.13
Основные технологические процессы эфирного программирования на телевидении, хранения видеоархивов и их использования в редакционной деятельности. Основные технологические операции дистрибуции телепрограмм.
4
2


2

2.14
Технологии производства компьютерной продукции широкого использования.
4
2


2

2.15
Основные технологические процессы производства Интернет-сайтов.


4
2


2

2.16
Основные технологические процессы производства и размещения рекламы в Интернете.


4
2


2

1
2
3
4
5
6

2.17
Технико-технологические процессы управления на медиапредприятиях и их основные функции. Основные технико-технологические процессы в финансово-экономическом анализе и бухгалтерском учёте на медиапредприятиях.
4
2


2

2.18
Основные технико-технологические процессы в деятельности служб работы с персоналом и в юридической практике на медиапредприятиях.
4
2


2

2.19
Основные технико-технологические процессы в деятельности маркетинговых служб на медиапредприятиях.
4
2


2


3
Часть 3. Изучение программы «Microsoft Excel» как широко распространённой в практике управления.


14


14


3.1
Программа «Microsoft Excel» как основной инструмент анализа цифровой информации на медиапредприятиях. Базовые операции программы «Microsoft Excel». Построение графиков, круговых диаграмм, столбиковых диаграмм, диаграмм рассеяния.
6


6


3.2
Элементы статистического анализа и их реализация в сфере медиаисследований с помощью программы «Microsoft Excel». Построение трендов. Корреляционный анализ и его использование для анализа данных.
4


4


3.3
Анализ аудитории и его использование в практике СМИ с помощью программы «Microsoft Excel». Построение позиционных карт СМИ. Расчёт погрешности аудиторных показателей. Построение простейших прогнозных моделей поведения аудитории.
4


4


Итого
144
60
24
60


Экзамен
1

Базовый учебник

Ввиду того, что данная дисциплина представляет собой оригинальную разработку, релевантные учебные пособия по ней отсутствуют. В связи с этим в качестве условного базового учебника выбраны три источника:


  1. Тулупов В. В. и др. Техника и технология СМИ: печать, радио, телевидение, Интернет. / В. В. Тулупов, А. А. Колосов, М. И. Цуканова, В. И. Сапунов, А. А. Бобряшов. — СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2008.


  2. Скотт Э. Компьютерные технологии в журналистике. – М.: Вагриус, 1999.


  3. Информатика для юристов и экономистов. / Под ред. С.В.Симоновича. – СПб: Питер, 2008.

Формы рубежного и итогового контроля

Контроль знаний студентов осуществляется с учетом нескольких позиций, а именно:


  • реферат (или эссе)


  • домашнее задание


  • экзамен (оценка по 10-бальной шкале);


  • посещаемость занятий;


  • работа студента на семинарах и вне аудиторных занятий в предметной сфере курса.

Итоговая оценка, выставляемая в ведомость, рассчитывается по формуле:

Ои = 0,4*Оэкз. + 0,2*Ореф. + 0,2*Одз + 2*(П/N) + Б,

Где Ои – итоговая оценка по 10-бальной шкале,

Оэкз – оценка за экзамен по 10-бальной шкале,

Ореф – оценка за реферат по 10-бальной шкале,

Одз – оценка за домашнее задание по 10-бальной шкале,

П – посещаемость занятий, т.е. число посещенных студентом занятий;

N – число состоявшихся занятий по курсу в данной группе.

Б – бонус, величина которого может принимать значения от 0 до +2, в зависимости от активности работы студента на семинарах и дополнительной работы в предметной сфере курса; ставится по усмотрению преподавателя.

Итоговая оценка знаний студентов выставляется в соответствии со следующей шкалой:

0 – 3 балла «неудовлетворительно»

4 – 5 баллов «удовлетворительно»

6 – 7 баллов «хорошо»

8 – 10 баллов «отлично»

Указанная шкала формирования итоговой оценки применяется только при положительном результате на экзамене (оценка не ниже 4 баллов). В противном случае независимо от итоговой суммы баллов работа студента оценивается «неудовлетворительно».

Каталог: data -> 2013
2013 -> Федеральное государственное автономное образовательное
2013 -> Источники в социологии
2013 -> Концепция устойчивого развития признана мировым сообществом в качестве центральной стратегии развития человечества, которая направлена на преодоление глобального экологического кризиса
2013 -> Политические ориентации современной российской молодежи
2013 -> 5 Алёшин А. И. Несколько тезисов к теме конференции 7
2013 -> Исследование особенностей жизнедеятельности семей в современной России
2013 -> Владимир карлович кантор
2013 -> Факт и образ: жанровая специфика мультимедийных и телевизионных проектов на темы истории

Поделитесь с Вашими друзьями:
























Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *