Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии имени К
Скачать:
Зарегистрируйтесь для скачивания
3
Оглавление
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЙ …………………………………………………………………………………………… 5
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ ……………………………………………… 6
1.1.
В
ЫПИСКА ИЗ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ПО
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
: ……………………………………………………………………………………………….. 6 1.2.
В
ЫПИСКА ИЗ
ОПОП
ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ
,
ОПРЕДЕЛЯЮЩАЯ МЕСТО
ДИСЦИПЛИНЫ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
……………………………………………………………………………… 6 1.3.
Ц
ЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
«И
СТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ
» …………………………….. 7 1.4.
К
ОМПЕТЕНЦИИ
,
ФОРМИРУЕМЫЕ ПРИ ОСВОЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ
………………………………….. 8
2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ …………………………………………………………………………… 9
2.1.
Т
РУДОЕМКОСТЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
………………………………………………………………… 9 2.2.
О
БРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
……………………………………………………………………………. 9 2.3.
Т
ЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЛЕКЦИЙ И СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ДЛЯ АСПИРАНТОВ И
СОИСКАТЕЛЕЙ ПЕРВОГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ ПО КУРСУ
«И
СТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ
» …….. 10 2.4.
П
РОГРАММА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ АСПИРАНТОВ
………………………………………….. 11 2.5.
С
ОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ
«И
СТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ
» ………………… 12
Тема 1 …………………………………………………………………………………………………………………… 12
Тема 2 …………………………………………………………………………………………………………………… 13
Тема 3 …………………………………………………………………………………………………………………… 13
Тема 4 …………………………………………………………………………………………………………………… 14
Тема 5 …………………………………………………………………………………………………………………… 14
Тема 6 …………………………………………………………………………………………………………………… 15
Тема 7 …………………………………………………………………………………………………………………… 16
Тема 8 …………………………………………………………………………………………………………………… 16
Тема 9 …………………………………………………………………………………………………………………… 17
Тема 10 …………………………………………………………………………………………………………………. 18
Тема 11 …………………………………………………………………………………………………………………. 19
Тема 12 …………………………………………………………………………………………………………………. 20
Тема 13 …………………………………………………………………………………………………………………. 20
Тема 14 …………………………………………………………………………………………………………………. 21
Тема 15 …………………………………………………………………………………………………………………. 22
Тема 16 …………………………………………………………………………………………………………………. 22
Тема 17 …………………………………………………………………………………………………………………. 23
Тема 18 …………………………………………………………………………………………………………………. 23
Тема 19 …………………………………………………………………………………………………………………. 24
Тема 20 …………………………………………………………………………………………………………………. 24
Тема 21 …………………………………………………………………………………………………………………. 24
Тема 22 …………………………………………………………………………………………………………………. 24
Тема 23 …………………………………………………………………………………………………………………. 24
Тема 24 …………………………………………………………………………………………………………………. 25
Тема 25 …………………………………………………………………………………………………………………. 25
Тема 26 …………………………………………………………………………………………………………………. 25
Тема 27 …………………………………………………………………………………………………………………. 25
Тема 28 …………………………………………………………………………………………………………………. 26
2.6.
О
БРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
………………………………………………………………………….. 26
3. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………………………. 27
3.1.
П
РИМЕРНЫЕ ТЕМЫ ДЛЯ ДОКЛАДОВ ПО КУРСУ
………………………………………………………….. 50 3.2.
П
РИМЕРНЫЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
(
КАНДИДАТСКОМУ МИНИМУМУ
)
………………………………………………………………………………………………………………………………… 54
Оглавление
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЙ …………………………………………………………………………………………… 5
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ ……………………………………………… 6
1.1.
В
ЫПИСКА ИЗ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ПО
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
: ……………………………………………………………………………………………….. 6 1.2.
В
ЫПИСКА ИЗ
ОПОП
ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ
,
ОПРЕДЕЛЯЮЩАЯ МЕСТО
ДИСЦИПЛИНЫ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
……………………………………………………………………………… 6 1.3.
Ц
ЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
«И
СТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ
» …………………………….. 7 1.4.
К
ОМПЕТЕНЦИИ
,
ФОРМИРУЕМЫЕ ПРИ ОСВОЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ
………………………………….. 8
2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ …………………………………………………………………………… 9
2.1.
Т
РУДОЕМКОСТЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
………………………………………………………………… 9 2.2.
О
БРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
……………………………………………………………………………. 9 2.3.
Т
ЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЛЕКЦИЙ И СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ДЛЯ АСПИРАНТОВ И
СОИСКАТЕЛЕЙ ПЕРВОГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ ПО КУРСУ
«И
СТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ
» …….. 10 2.4.
П
РОГРАММА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ АСПИРАНТОВ
………………………………………….. 11 2.5.
С
ОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ
«И
СТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ
» ………………… 12
Тема 1 …………………………………………………………………………………………………………………… 12
Тема 2 …………………………………………………………………………………………………………………… 13
Тема 3 …………………………………………………………………………………………………………………… 13
Тема 4 …………………………………………………………………………………………………………………… 14
Тема 5 …………………………………………………………………………………………………………………… 14
Тема 6 …………………………………………………………………………………………………………………… 15
Тема 7 …………………………………………………………………………………………………………………… 16
Тема 8 …………………………………………………………………………………………………………………… 16
Тема 9 …………………………………………………………………………………………………………………… 17
Тема 10 …………………………………………………………………………………………………………………. 18
Тема 11 …………………………………………………………………………………………………………………. 19
Тема 12 …………………………………………………………………………………………………………………. 20
Тема 13 …………………………………………………………………………………………………………………. 20
Тема 14 …………………………………………………………………………………………………………………. 21
Тема 15 …………………………………………………………………………………………………………………. 22
Тема 16 …………………………………………………………………………………………………………………. 22
Тема 17 …………………………………………………………………………………………………………………. 23
Тема 18 …………………………………………………………………………………………………………………. 23
Тема 19 …………………………………………………………………………………………………………………. 24
Тема 20 …………………………………………………………………………………………………………………. 24
Тема 21 …………………………………………………………………………………………………………………. 24
Тема 22 …………………………………………………………………………………………………………………. 24
Тема 23 …………………………………………………………………………………………………………………. 24
Тема 24 …………………………………………………………………………………………………………………. 25
Тема 25 …………………………………………………………………………………………………………………. 25
Тема 26 …………………………………………………………………………………………………………………. 25
Тема 27 …………………………………………………………………………………………………………………. 25
Тема 28 …………………………………………………………………………………………………………………. 26
2.6.
О
БРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
………………………………………………………………………….. 26
3. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………………………. 27
3.1.
П
РИМЕРНЫЕ ТЕМЫ ДЛЯ ДОКЛАДОВ ПО КУРСУ
………………………………………………………….. 50 3.2.
П
РИМЕРНЫЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
(
КАНДИДАТСКОМУ МИНИМУМУ
)
………………………………………………………………………………………………………………………………… 54
Ещё в «Автореферат»
- Сложность и самоорганизация возникновение новой науки и культуры на рубеже веков
- На формы жизнеустройства (на примере ставропольского края)
- Буддийские праздники
- Эффективность подготовки кадров определяется возможной востребованностью выпускников успо и унпо и подразумевает повышение качества подготовки специалистов
- Учебно-воспитательное учреждение Архангельской области для детей и подростков с девиантным поведением
Записи из других категорий
- Вопросы для обсуждения, докладов, рефератов по дисциплине социология молодежи для студентов, обучающихся на направлении 040700 Организация работы с молодёжью
- Государственное образовательное автономное учреждение
- Т. В. Юрьева Историческая интерпретация русского православного иконостаса
- Евгений Алексеевич Торчинов Введение в буддологию: курс лекций
- Роль синергетики в формировании новой картины мира