«Модель инклюзивного образования в общеобразовательной школе»
Министерство образования Республики Саха (Якутия)
Муниципальное общеобразовательное учреждение —
Средняя общеобразовательная школа № 18 г. Нерюнгри
678960 Р С(Я), г. Нерюнгри, ул. К. Маркса, д. 7/1, тел/факс 47913, E-mail: sh18@nerungri.edu.ru
представляет для участия в Конкурсе на гранты Главы Республики Саха (Якутия) для образовательных организаций, реализующих инновационные проекты
работу группы авторов
Название работы: «Модель инклюзивного образования
в общеобразовательной школе»
Номинация:
«Инклюзивное образование в школе»
Авторы работы:
Тутова Лариса Николаевна – директор школы,
Залятдинова Людмила Хайтыновна – заместитель директора по НМР,
Катунцева Валентина Ивановна – учитель истории и обществознания,
Власова Ольга Сергеевна – учитель начальных классов
Нерюнгри 2016 г.
Содержание работы
-
Ведение
-
Актуальность работы
-
Цели и задачи работы
-
Формирование образовательной среды как «третьего учителя»
-
Модель инклюзивного образования.
-
Ресурсная база формирования образовательной среды для детей с ОВЗ
-
Направление работы коллектива школы в реализации механизма инклюзивного образования (по ФГОС)
-
Направления взаимодействие с родителями
-
Содержание и механизм реализации модели организации инклюзивного обучения в общеобразовательной школе по интегрированному типу (дорожная карта).
Ожидаемые результаты работы
Проблемы реализации модели инклюзивного образования
Возможные риски в реализации модели инклюзивного образования
Критерии оценки реализации модели инклюзивного образования
Библиографический список:
Приложения
-
Ещё в «Конкурс»
- Отрывки из лучших конкурсных сочинений
- Конкурс «Русь изначальная, славься!»
- Результаты научно-исследовательских работ победителей конкурса грантовой поддержки научно-исследовательских работ аспирантов и молодых научно-педагогических работников ргпу им. А. И. Герцена 2014 г
- Конкурс юношеских исследовательских и проектных работ по историко-церковному краеведению
- Конкурса социальных проектов в рамках грантовой программы Красноярского края «Социальное партнерство во имя развития»
Записи из других категорий
- Система научно-справочного аппарата архива российской академии наук: история создания, современное состояние и перспективы развития
- Дух позитивной философии [определение «позитивного»]
- Свобода Воли в истории развития ракурсом разных эпох. «Человек по-настоящему становится человеком только в момент принятия решения»
- Лекция №1 по предмету «идея националной независимости» Ташкент Тема Предмет, значение и основные задачи учебной дисциплины «Идея национальной независимости». План
- Обобщенная теория познания и созидания. Кн. 2 : Теория познания. Ч