Литература для подготовки к аудиторной и самостоятельной работе студентов. Курс «Социальная политика»

Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова

Социологический факультет

В.П.ВАСИЛЬЕВ

СОЦИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА

Учебно-методический комплекс

Москва

2015

Рецензенты:

В.Н.Казаков, доктор экономических наук, профессор

В.ЮЛеденева, кандидат социологических наук, доцент

Кафедра социологии организаций и менеджмента социологического факультета МГУ

Васильев В.П.

Социальная политика. Учебно-методический комплекс/

В.П.Васильев. М.: 2015. – 46 с.

Учебно-методическое пособие содержит основные компетенции, программу и планы семинарских занятий по курсу «Социальная политика». В пособии представлены программа курса лекций и семинарских занятий, типовые тесты для рубежного и итогового контроля освоения компетенций, современная литература для подготовки к аудиторной и самостоятельной работе студентов. Курс «Социальная политика» является вариативным в учебном плане подготовки бакалавров по направлению «Социология», разработанным на основе образовательного стандарта третьего поколения.

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. 
   Основные компетенции……………………………………………….
   

2. 
   Учебно-тематический план………………………………………….
   

3. 
   Содержание и структура курса………………………………………
   

4. 
   Учебная литература……………………………………………………
   

5. 
   Планы семинарских занятий……………………………………….
   

6. 
   Тесты………………………………………………………………………..
   

7. 
   Темы эссе и рефератов…………………………………………………
   

8. 
   Вопросы к экзамену (зачету)………………………………………..
   

9. Programs summary…………………………………………………………

ОСНОВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ

Цель курса – изучение взаимосвязи социально-экономического развития общества и социальной политики, основ социальной политики, ее функций в различных типах обществ, их формирования и институционализации в ходе исторического развития, механизмов реализации этих функций.

Достижение этой цели предполагает решение следующих задач:

• 
  сформировать понимание специфики моделей социальной политики в различных странах и факторов, обуславливающих эти различия,
  

• 
  проанализировать опыт реализации социальной политики в России (прежде всего, в последние десятилетия), общественный запрос со стороны российского общества к модели социальной политики, оптимальной для России,
  

• 
  представления россиян об ответственности за ее реализацию различных субъектов и об оптимальных целях и механизмах проведения реформ в социальной сфере.
  

Дисциплина относится к профессиональному блоку дисциплин вариативной части.

Для изучения дисциплины студент должен знать:

• 
  базовые социологические понятия,
  

• 
  методологическую специфику и основные понятия социологии как науки об обществе,
  

• 
  принципы выделения основных элементов социальной структуры общества,
  

Студент должен уметь:

• 
  определять основные понятия, адекватные для описания, сравнения и анализа изучаемых явлений и процессов,
  

• 
  раскрывать абстрактные понятия на конкретных примерах из современной социальной, экономической и политической жизни;
  

• 
  находить причинно-следственные связи между изучаемыми социальными явлениями и процессами, объяснять изучаемые социальные явления и процессы, приводить примеры, аргументировать свою мысль теоретическими определениями и приводить соответствующие факты;
  

• 
  самостоятельно находить дополнительную информацию для подготовки к обсуждению изучаемых вопросов.
  

В общем контексте социологического знания в результате изучения дисциплины «Социальная политика» студент должен:

Знать:

основные социальные проблемы современного общества и возможности социальной политики в их решении;

суть социальной политики и основные субъекты ее реализации;

ключевые стратегии (модели) социальной политики;

основные проблемные точки современной социальной политики;

базовые закономерности реализации мер социальной политики и механизмы функционирования основных ее направлений;

основные направления и опыт реализации социальной политики в РФ.

Уметь:

производить, отбирать, обрабатывать и анализировать данные о социальных проблемах общества и о мероприятиях социальной политики;

выстраивать причинно-следственные связи между социально-экономическими процессами и мероприятиями социальной политики.

Владеть:

понятийным аппаратом, применимым для анализа современной социальной политики;

навыками анализа влияния мер социальной политики на социально-экономические процессы;

способностью использования теоретических знаний для формулирования практических решений в области социальной политики;

навыками получения профессиональной информации из различных типов источников, включая Интернет и зарубежную литературу.

УЧЕБНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Распределение часов по разделам, темам и видам занятий

№

Поделитесь с Вашими друзьями: