Визуальная антропология

Ольга Бойцова

Анализ визуальных источников в социальных науках

Учебный курс посвящен методам анализа ненамеренно созданных визуальных источников (источников, которые собраны исследователем, а не произведены им). Цель курса – продемонстрировать возможности и ограничения различных методов анализа изображений на примере конкретных исследований. Прослушавшие курс в дальнейшем в своей исследовательской работе смогут при анализе визуальных данных пользоваться предложенной им методологией, выбирая один или несколько из известных им методов. С одной стороны, в задачи курса входит показать, что разным типам визуальных источников подходят различные методы исследования. С другой стороны, одной из задач курса является демонстрация того, что некоторые современные источники (например, фотографии) можно анализировать с помощью методов, применявшихся к источникам другого времени и происхождения (например, живописи).

Литература к курсу:

• 
  Ball M.S. Analyzing Visual Data. Sage Publications, 1992. (Qualitative Research Methods; Vol. 24). (ЕУ)
  

• 
  Banks M. Visual Methods in Social Research. London: Sage, 2001.
  

• 
  Burke P. Eyewitnessing: the Uses of Images as Historical Evidence. Reaktion Books, 2001. (ЕУ)
  

• 
  Emmison M., Smith Ph. Researching the Visual: Images, Objects, Contexts and Interactions in Social and Cultural Inquiry. Sage Publications, 2000.
  

• 
  Van Leeuwen Th., Jewitt C. Handbook of Visual Analysis. London; Thousand Oaks, Calif.: Sage, 2001. (ЕУ)
  

1. Введение. Лекция.

2. Иконографический анализ. Лекция.

Литература:

• 
  Панофский Э. Иконография и иконология: введение в изучение искусства Ренессанса. I // Панофский Э. Смысл и толкование изобразительного искусства. СПб., 1999. С. 43-57. (ридер)
  

3. Семиотика. Лекция.

Литература:

• 
  Барт Р. Риторика образа // Барт Р. Избранные работы: Семиотика: Поэтика. М., 1989. С. 297-318. (ридер)
  

• 
  Барт Р. Фотографическое сообщение // Барт Р. Система моды. Статьи по семиотике культуры. М., 2003. С. 378-392. (ридер)
  

• 
  Эко У. Отсутствующая структура. Введение в семиологию. СПб., 1998. (ЕУ)
  

4. Визуальная поэтика. Лекция.

Литература:

• 
  Томашевский Б.В. Теория литературы. Поэтика. Л., 1925, Л., 1931. (Репринт   СПб, 1996). (ЕУ)
  

• 
  Forceville Ch. Pictorial Metaphor in Advertising. Routledge, 1996. P. 108-164.
  

5. Секвенционный анализ. Лекция.

Литература:

• 
  Брекнер Р. Изображенное тело. Методика анализа фотографии // Интер. 2007. № 4. С. 13-32. (ридер)
  

• 
  Мещеркина-Рождественская Е. Визуальный поворот: анализ и интерпретация изображений // Визуальная антропология: новые взгляды на социальную реальность. Саратов, 2007. С. 28-42. (ридер)
  

• 
  Фотография Сергея Максимишина «Чечня», комментарий Рождественской Елены // Интер. 2007. № 4. С. 113-114. (ридер)
  

6. Пост-структуралистские методы. Studium и punctum Барта. Лекция.

Литература:

• 
  Барт Р. Camera lucida. М., 1997. (ЕУ)
  

7. Пост-структуралистские методы. Феминистская критика. Лекция.

Литература:

• 
  The Feminism and Visual Culture Reader / Ed. by A. Jones. Routledge, 2003. (ЕУ)
  

• 
  Женщина и визуальные знаки / Сост., общ. ред., предисл. А. Альчук. М., 2000. (ЕУ)
  

• 
  Усманова А. Феминистские исследования массовой культуры и визуальных репрезентаций // Введение в гендерные исследования. Учебное пособие / Ред.: И.А. Жеребкина. Харьков: Харьковский центр гендерных исследований, 2001. С. 449-464. (ридер)
  

• 
  Усманова А. Женщины и искусство: политики репрезентации // Введение в гендерные исследования. Учебное пособие / Ред.: И.А. Жеребкина. Харьков: Харьковский центр гендерных исследований, 2001. С. 465-492. (ридер)
  

8. Количественные методы. Контент-анализ. Лекция.

Литература:

• 
  Berelson B. Content Analysis in Communication Research. Glencoe, IL.: Free Press, 1952.
  

• 
  Печурина А. Особенности репрезентации современного спорта (на примере Евро-2004): Магистерская диссертация / Московская школа социальных и экономических наук; факультет социологии. М., 2004. <http://www.visualresearch.ru/text/evro04.rar>.
  

9. Семинар.

10. Семинар.

Зачетная работа: письменный анализ одного изображения по выбору преподавателя.

Поделитесь с Вашими друзьями: