Философские вопросы естественных и технических наук

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Ставропольский государственный аграрный университет»

Кафедра философии и истории

УтверждЕН на заседании кафедры «25» августа 2017 г., протокол № 1 Заведующий кафедрой философии и истории /Золотарев С.П./ (подпись)

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ для текущего контроля успеваемости и проведения промежуточной аттестации ПО ДИСЦИПЛИНЕ Философские вопросы естественных и технических наук
наименование дисциплины
19.04.02 Продукты питания из растительного сырья
направление подготовки
Технология алкогольных, слабоалкогольных и безалкогольных напитков
магистерская программа
Магистр
Квалификация выпускника

Ставрополь, 2017

1. 
   Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
   

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций ОПОП ВО и овладение следующими результатами обучения по дисциплине:

Код компетенции	Содержание компетенции	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
ОК-1	— способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу.	Знать: – основные этапы, исторические формы и факторы развития науки и техники; – актуальные концепции научно- философского осмысления техники; – методологические инструменты решения современных научно-технических проблем.
		Уметь: – применять методологические подходы и философско-исторические закономерности развития науки и техники в исследовательской и инженерно-практической деятельности; – критически оценивать существующие представления и аргументировать свои выводы.
		Владеть: – навыками критического восприятия информации, аналитического мышления, научного подхода в решении проблем; – давать квалифицированную оценку соотношения научно-рационального и альтернативного знания в различных культурно-исторических условиях; – методами диалектического анализа и синтеза; – навыками выявления и рационального решения проблем
ОК-2	— готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения.	Знать: – основные виды конфессий, национальностей и рас; – определение понятий социальной и этической ответственности.
		Уметь: – определять меру социальной и этической ответственности за принятые решения; – обеспечивать выполнение профессиональных задач при руководстве коллективом.
		Владеть: – способностью прогнозировать результаты социальной и этической ответственности за принятые решения; – навыками кооперации с коллегами для выполнения стратегических задач.
ОК-3	— готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала.	Знать: – специфику проблем современной науки и техники, критерии их социальной оценки; – основные принципы самоорганизации и самообразования.
		Уметь: – отличать содержание основных концепций и направлений философского осмысления науки и техники на различных этапах их истории; формулировать цели и задачи исследования, выявлять приоритеты решения задач; – использовать основные принципы самоорганизации и самообразования.
		Владеть: – способностью к саморазвитию, творчеству, повышению своей квалификации и мастерства; – навыками творческого научного мышления для постановки проблем и проведения самостоятельного исследования в профессиональной сфере.

2. 
   Перечень оценочных средств
   

№ п/п	Контролируемые разделы (темы) дисциплины	Код контролируемой компетенции (или ее части)	Наименование оценочного средства
	Философский анализ истории математики.	ОК-1 ОК-2 ОК-3	Собеседование, реферат, типовое контрольное задание №1
	Философские аспекты истории физики.	ОК-1 ОК-2 ОК-3	Собеседование, реферат.
	Философские аспекты современной физики.	ОК-1 ОК-2 ОК-3	Собеседование, эссе.
	Философия и биология.	ОК-1 ОК-2 ОК-3	Собеседование, эссе, типовое контрольное задание №2
	Эмпирический уровень технознания.	ОК-1 ОК-2 ОК-3	Собеседование, реферат, типовое контрольное задание №3

3. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности.

Оценивание знаний, умений и навыков по учебной дисциплине осуществляется посредством использования следующих видов оценочных средств:

• 
  Собеседование
  

• 
  Реферат
  

• 
  Эссе
  

• 
  Письменная контрольная работа (контрольная точка)
  

• 
  Контрольная работа для заочной формы обучения
  

• 
  Зачет
  

Собеседование

Средство контроля, организованное как специальная беседа преподавателя с обучающимся на темы, связанные с изучаемой дисциплиной, и рассчитанное на выяснение объема знаний, обучающегося по определенному разделу, теме, проблеме и т.п.

Реферат

Продукт самостоятельной работы студента, представляющий собой краткое изложение в письменном виде полученных результатов теоретического анализа определенной научной (учебно-исследовательской) темы, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы, приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее.

Эссе

Средство, позволяющее оценить умение обучающегося письменно излагать суть поставленной проблемы, самостоятельно проводить анализ этой проблемы с использованием знаний и умений, приобретаемых в рамках изучения предыдущих и данной дисциплины, делать выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме.

Поделитесь с Вашими друзьями: