Рубрика: Рабочая программа

Санкт-Петербургский филиал федерального государственного

автономного образовательного учреждения высшего профессионального

образования «Национальный исследовательский университет

«Высшая школа экономики»

Санкт-Петербургская школа социальных и гуманитарных наук

Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики»

Департамент востоковедения и африканистики

Рабочая программа дисциплины

Исламская цивилизация и мусульманское право: история и современность

для направлений 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление», 46.03.01 «История», 38.03.02 «Менеджмент» (образовательные программы «Менеджмент» и «Логистика и управление целями поставок»), 41.03.04 «Политология», 39.03.01 «Социология», 38.03.01«Экономика», 40.03.01 «Юриспруденция» подготовки бакалавра

Авторы программы:

Алексеев А. К., кандидат исторических наук, ant.alexeev@mail.ru

Зеленев Е.И., доктор исторических наук, профессор, evzelenev@hse.ru

Илюшина М. Ю., доктор исторических наук, профессор, miliushina@hse.ru

Мамедшахов Р. Г., кандидат филологических наук, доцент, rmamedshakhov@hse.ru

Образцов А.В., кандидат филологических наук, доцент, aobraztsov@hse.ru

Степанова А. В., astepanova@hse.ru

Французов С.А., доктор исторических наук, доцент sfrantsuzov@hse.ru

Согласована начальником ОСУП «_____»_________201 г.

Чумакова Е.В. _____________________

Утверждена академическим советом ОП «Государственное и муниципальное управление»

Академический руководитель ОП «_____»_________201 г.

Кайсарова В.П. _____________________

Утверждена академическим советом ОП «Политология» «_____»_________201 г.

Академический руководитель ОП

Стародубцев А.В. _____________________

Согласована менеджером ОП «_____»_________201 г.

Филимонова А.А. _____________________

Утверждена академическим советом ОП «История» «_____»_________201 г.

Академический руководитель ОП

Селин А.А. _____________________

Согласована начальником ОСУП «_____»_________201 г. Бойко К. А. _____________________

Утверждена академическим советом ОП «Менеджмент» «_____»_________201 г.

Академический руководитель ОП

Грищенко Т.Ю. _____________________

Утверждена академическим советом ОП «Логистика и управление целями поставок»

Академический руководитель ОП «_____»_________201 г.

Бочкарев А.А. _____________________

Согласована методистом ОСУП «_____»_________201 г.

Ефимова Т.Г. _____________________

Утверждена академическим советом ОП «Социология» «_____»_________201 г.

Академический руководитель ОП

Александров Д.А. _____________________

Согласована начальником ОСУП «_____»_________201 г.

Набока А.В. _____________________

Утверждена академическим советом ОП «Экономика» «_____»_________201 г.

Академический руководитель ОП

Пырлик В.Н. _____________________

Согласована начальником ОСУП «_____»_________201 г.

Суханова Е.С. _____________________

Утверждена академическим советом ОП «Юриспруденция» «_____»_________201 г.

Академический руководитель ОП

Алексеева Т.А. _____________________

Санкт-Петербург, 2015

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения департамента-разработчика программы.

Поделитесь с Вашими друзьями:

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение Изобильненского муниципального района Ставропольского края

«Детский сад комбинированного вида№ 1»

СОГЛАСОВАНО на районном методическом совете: ___________________________ «­___» __________________20__ г.

УТВЕРЖДАЮ: Заведующий МКДОУ ИМРСК «Детский сад комбинированного вида №1»: ______________ Карагодина Т.В.. «_____»_________________20__г.

Рабочая программа

Бухониной Елены Валентиновны

педагога-психолога

МКДОУ ИМРСК «Детский сада комбинированного вида № 1»

с учетом Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования

(приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 года № 1155)

по реализации основной общеобразовательной программы

дошкольного образования

«От рождения до школы»

Поделитесь с Вашими друзьями:

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по риторике для 5 класса составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта, примерной программы основного общего образования по риторике с учетом авторской программы по риторике «Школа 2100»

(автор Т. А. Ладыженская)

Рабочая программа ориентирована на использование учебника под редакцией

Т. А. Ладыженской «Школьная риторика. 5 класс в 2 частях» (М.: «Баласс», 2012)

Основной целью школьного курса риторики является формирование коммуникативно-речевой культуры учащихся. Каждый учебный предмет должен нести определенную часть накопленного человечеством духовного богатства, определенную долю культуры — физической, эстетической, музыкальной, художественной, экологической и другой.

Особенности излагаемого курса.

1. Курс школьной риторики направлен на формирование коммуникативных (риторических) умений. Этот практикоориентированный предмет выполняет важный социальный заказ — учит успешному общению, то есть взаимодействию людей в самых различных сферах деятельности.

2. Современная школьная риторика учитывает достижения лингвистической науки (в частности, лингвистики текста), психологии восприятия и порождения речи, теории общения и других смежных наук. Вместе с тем современная школьная риторика -самостоятельный учебный предмет. У этого предмета свои задачи — обучение умелой, искусной, а точнее — эффективной речи. Поэтому в центре риторики — обучение эффективному общению, общающийся человек.

Эффективное общение предполагает следование нормам литературного языка. Эффективное общение — это результативное общение, при котором реализуется коммуникативное намерение, коммуникативная задача (интенция) как практического, так и духовного плана

3. В программе два смысловых блока:

• 
  первый — «Общение», — соотносящийся в определенной мере с тем, что в классической риторике называлось общей риторикой;
  

• 
  второй — «Речевые жанры», — соотносящийся с так называемой частной риторикой которая в учебниках ХVIII-ХХ вв., нередко обозначалась как «Роды, виды, жанры».
  

4. Структура программы для каждого класса: вначале формулируются идеи (которые должны быть осмыслены к концу обучения в каждом классе), затем конкретные умения, формируемые на основе понятийных и инструментальных знаний.

Поделитесь с Вашими друзьями:

Утверждаю

Проректор по учебной работе СПб АУ,

д.ф.-м.н., чл.-корр. РАН

_____________А.Е. Жуков

«_____»____________________2015 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ

Направление подготовки:

01.06.01 Математика и механика

Уровень высшего образования

подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре

Квалификация: Исследователь. Преподаватель-исследователь

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

2015 г.

Предисловие

Рабочая программа составлена на основании федеральных государственных образовательных стандартов основных образовательных программ высшего образования подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению подготовки 01.06.01 Математика и механика.

Программа СОГЛАСОВАНА с выпускающими кафедрами специальностей;

СООТВЕТСТВУЕТ действующему плану.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА РАССМОТРЕНА И ОДОБРЕНА на заседании обеспечивающей кафедры Философии, протокол № 2(415) от 06 марта 2015 г.

Заведующий кафедрой Философии

д.филос.н., проф.

Ю.И. Ефимов

Поделитесь с Вашими друзьями:

Минобрнауки россии

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ФГБОУ ВПО «ВГУ»)

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой культурологии

________________ Симонова С. А.

подпись, расшифровка подписи

05.09 2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

_____Б3.Б.21 Культура социальных групп и движений_____

Код и наименование дисциплины в соответствии с Учебным планом

1. Шифр и наименование направления подготовки:

033000 Культурология___________________________________________________

2. Профиль подготовки: управление в социокультурной сфере_______________

3. Квалификация (степень) выпускника: бакалавр_________________________

4. Форма образования: очная___________________________________________

5. Кафедра, отвечающая за реализацию дисциплины: культурологии________

6. Составители программы: Якушкина Елена Ивановна, канд. ист. наук, доцент_

ФИО, ученая степень, ученое звание

Поделитесь с Вашими друзьями:

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования «Детская школа искусств»

Тетюшского муниципального района Республики Татарстан

Дополнительная образовательная

программа в области музыкального искусства

«ФОРТЕПИАНО»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебного предмета

«Фортепианный ансамбль»

2017

Составитель:

Баландина Е.Ю. – директор, преподаватель музыки МБУ ДО «Детская школа искусств» Тетюшского муниципального района Республики Татарстан.

Рецензенты:

Еникеева А.Р. – профессор, заведующий кафедрой хорового и этнохудожественного творчества Казанского государственного института культуры, к.п.н., Заслуженный работник культуры Республики Татарстан.

Голова В.Ю. – заместитель директора по учебно – методической работе, преподаватель музыки МБУ ДО «Детская школа искусств» Тетюшского муниципального района Республики Татарстан.

Структура программы учебного предмета

Поделитесь с Вашими друзьями:

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное

учреждение детский сад № 5

«УТВЕРЖДАЮ»

Заведующий МДОБУ № 5

Капанина Н.В.

Рабочая программа

с учётом федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования

(1 группа раннего возраста).

на 2016-2017 учебный год

воспитатели: Полоскова Анна Владимировна

Карпова Наталья Анатольевна

СОДЕРЖАНИЕ

1. 
   Пояснительная записка
   
   1. 
      Актуальность
      

   2. 
      Перечень нормативных документов
      

   3. 
      Цели и задачи программы
      

   4. 
      Основные задачи образовательных областей.
      

   5. 
      Вариативные формы, способы, методы и средства реализации программы с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников.
      

   6. 
      Принципы и подходы к формированию Программы
      

   7. 
      Возрастные особенности детей 1-2 лет
      

   8. 
      Планируемые результаты освоения программы
      
2. 
   Организационный раздел
   
   1. 
      Режим
      

   2. 
      Организация адаптационного периода
      

   3. 
      Материально-техническое обеспечение Программы.
      

   4. 
      Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды.
      

   5. 
      Перспективный план работы с родителями
      

   6. 
      Система закаливающих и профилактических мероприятий по реализации направления «Физического развития»
      

с детьми раннего возраста (до 2 лет)

7. 
   Циклограмма образовательной деятельности в группе раннего возраста..
   

8. 
   Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности.
   

Поделитесь с Вашими друзьями:

ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

УТВЕРЖДАЮ Декан Исторического факультета ___________Н.В. Парфентьева (подпись) ___ ____________ 201_ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

практики

к ООП от _____________ № _______

Практика Производственная__________________________________________

для направления [для специальности] 040100.68 Социология________________

профиль подготовки [специализация]____________________________________

форма обучения Очная_______________________________________________

кафедра-разработчик «Философия и социология»__________________________

Рабочая программа составлена в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 040100 Социология, утвержденным приказом Минобрнауки № 230 от 29.03.2010.

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры философии и социологии (протокол № 9 от 18.04.2013)

И.о. зав. кафедрой разработчика,

к.к.н., доцент _________________ Л.В. Русских

(подпись)

Уч. секретарь кафедры,

к.с.н., доцент _________________ В.Ю. Колчинская

(подпись)

Разработчик программы,

ст. преподаватель _________________ Е.Г. Сосновских

(подпись)

Челябинск 2014

Поделитесь с Вашими друзьями:

г

Утверждаю

Председатель Красноярского

регионального отделения ОО «ВОА»

________________ Л.Д. Черепанова

«___» _________________ 2014г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ВОДИТЕЛЕЙ ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ

КАТЕГОРИИ «A»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Содержание Рабочей программы представлено пояснительной запиской, рабочим учебным планом, рабочими программами учебных предметов, планируемыми результатами освоения рабочей программы, условиями реализации Рабочей программы, системой оценки результатов освоения Рабочей программы, учебно-методическими материалами, обеспечивающими реализацию Рабочей программы.

Рабочий учебный план содержит перечень учебных предметов базового и специального циклов с указанием времени, отводимого на освоение учебных предметов, включая время, отводимое на теоретические и практические занятия.

Базовый цикл включает учебные предметы:

1. 
   «Основы законодательства в сфере дорожного движения»;
   

2. 
   «Психофизиологические основы деятельности водителя»;
   

3. 
   «Основы управления транспортными средствами»;
   

4. 
   «Первая помощь при дорожно-транспортном происшествии».
   

Специальный цикл включает учебные предметы:

1. 
   «Устройство и техническое обслуживание транспортных средств категории «A» как объектов управления»;
   

2. 
   «Основы управления транспортными средствами категории «A»;
   

3. 
   «Вождение транспортных средств категории «A» (с механической трансмиссией/с автоматической трансмиссией)».
   

Рабочие программы учебных предметов раскрывают рекомендуемую последовательность изучения разделов и тем, а также распределение учебных часов по разделам и темам.

Последовательность изучения разделов и тем учебных предметов базового и специального циклов определяется организацией, осуществляющей образовательную деятельность.

Учебные предметы базового цикла не изучаются при наличии права на управление транспортным средством любой категории или подкатегории (по желанию обучающегося).

Условия реализации Рабочей программы содержат организационно-педагогические, кадровые, информационно-методические и материально-технические требования. Учебно-методические материалы обеспечивают реализацию программы.

Рабочая программа предусматривает достаточный для формирования, закрепления и развития практических навыков и компетенций объем практики.

Программа может быть использована для разработки рабочей программы профессиональной подготовки лиц с ограниченными возможностями здоровья при соблюдении условий, без которых невозможно или затруднительно освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.

Программа может быть использована для разработки рабочей программы профессиональной подготовки лиц, не достигших 18 лет.

<1> Вождение проводится вне сетки учебного времени. По окончании обучения вождению на транспортном средстве с механической трансмиссией обучающийся допускается к сдаче

квалификационного экзамена на транспортном средстве с механической трансмиссией. По окончании обучения вождению на транспортном средстве с автоматической трансмиссией обучающийся допускается к сдаче квалификационного экзамена на транспортном средстве с автоматической трансмиссией.

Зам. председателя В.Е. Черепанов

Утверждаю

Председатель Красноярского

регионального отделения ОО «ВОА»

________________ Л.Д. Черепанова

«___» _________________ 2014г.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Поделитесь с Вашими друзьями:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ВОСПИТАННИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА VIII ВИДА

г. ЮЖНО-САХАЛИНСКА

Согласовано МС Утверждаю

Протокол №2 от 16.09.2015 Директор СКОШ VIII вида

_________О.Г.Денисова _________О.В.Михаленкова

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по психолого-педагогической коррекции

«Формирование целенаправленной деятельности у

первоклассников с сочетанным нарушением развития»

1б класс

Первая ступень обучения

Срок реализации программы – 1 год

При составлении использована методическая литература –Агеева И.А. Коррекционные техники в школе.-СПб.;Речь, 2011; Вайнер М.Э. Профилактика, диагностика и коррекция недостатков эмоционального развития школьников.-М.:Педагогическое общество России, 2012.

Составитель: Магась Н.В., педагог-психолог высшей квалификационной

категории

г. Южно-Сахалинск

2015 г.

Пояснительная записка

Программа составлена с учетом особенностей учащихся с сочетанным нарушением развития (умственная отсталость осложнена РАС).

Цель: формирование целенаправленной деятельности

Задачи:

-создание среды, отвечающей потребностям ребенка,

-коррекция сенсорного и эмоционального дискомфорта, тревоги, страхов,

-формирование внешних ориентировочных действий,

-коррекция высших психических функций.

Поделитесь с Вашими друзьями: