Выделены зеленым цветом) дифференциованные по исполнителям, подразделениям университета (выделены синим цветом) в контексте основных научных подпрограмм и разделов программы «Развития научного потенциала высшей школы»
Проект предложений
Перспективные направления развития научного потенциала РАУ (выделены зеленым цветом) дифференциованные по исполнителям, подразделениям университета (выделены синим цветом) в контексте основных научных подпрограмм и разделов программы «Развития научного потенциала высшей школы»» Министерства образования и науки РФ на 2005 год
Подпрограмма 3 «Исследования в области инфраструктуры научно-технической и инновационной деятельности высшей школы
и развитие ее кадрового потенциала»
Раздел 3.1 «Научно-организационное и методическое обеспечение интеграции научной и образовательной деятельности. Разработка моделей интегрированных научно-образовательных структур и университетских комплексов»
1. Проекты, относящиеся к данному разделу, должны быть направлены на:
а) разработку, апробацию и анализ моделей интегрированных научно-образовательных структур и университетских комплексов;
б) разработку, апробацию и анализ моделей взаимодействия интегрированных научно-образовательных структур с промышленностью и инновационной системой;
в) разработку моделей, методов и средств управления образовательной и научной деятельностью, анализ и мониторинг интеграционных процессов в науке, образовании и промышленности в интегрированных научно-образовательных структурах и университетских комплексах. Разработку критериев и способов оценивания эффективности деятельности интегрированных научно-образовательных структур и университетских комплексов.
2. В документации по отбору научных проектов, относящихся к подпунктам а) и б) данного раздела, следует представить следующую дополнительную информацию:
-
наличие соглашений (договоров) о создании интеграционных научно-образовательных структур и университетских комплексов (центров, консорциумов, ассоциаций и др.), в состав которых входят (на правах действительных членов или наблюдателей) государственные университеты, научные организации (в том числе РАН и других академий наук, имеющих государственный статус, Государственные научные центры), а также организации промышленности;
-
наличие утвержденных долгосрочных научно-организационных планов развития интеграционных научно-образовательных структур и университетских комплексов;
-
наличие в структуре научно-образовательного интеграционного комплекса инновационных инфраструктурных компонент (филиалы, представительства, технопарки, бизнес-инкубаторы, центры трансфера технологий, центры анализа и прогноза развития науки, образования, техники и технологий и др.);
-
подтвержденное научно-образовательное сотрудничество с ведущими зарубежными научными и образовательными центрами, фондами и программами;
-
материальная база;
— наличие программ по привлечению и закреплению талантливой молодежи в науке и системе образования.
3. Объем финансирования проекта из средств федерального бюджета 2 000 000 рублей.
Ещё в «Программа»
- Программа вступительных истыпаний по истории
- Программа академического бакалавриата, очная форма обучения
- Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности «Социальная философия»
- Программа лекционного курса по предмету Основы экологии и энергосбережений Лекционный курс Тема 1 введение. Предмет
- Программа вступительного экзамена по направлению
Записи из других категорий
- Курс лекций по дисциплине «философия и методология науки социальной работы»
- Характеристика особенностей и социологический анализ социального портрета студенческой молодежи философского факультета огу
- Тесты модульного контроля для студентов 6-го курса по социальной медицине и организации здравоохранения, экономики здравоохранения
- «слово о полку игореве» История открытия и опубликования
- Концепция