УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ДОУ КАК ОДНО ИЗ УСЛОВИЙ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Задача методической службы заключается в создании такой образовательной среды в ДОУ, где полностью был бы реализован творческий потенциал отдельного педагога и педагогического коллектива в целом.

Методическая служба ДОУ осуществляет свою деятельность одновременно по нескольким направлениям работы:


  • оказание методической помощи педагогам в работе по Образовательной программе,


  • ознакомление членов педагогического коллектива с новыми программами и технологиями обучения, воспитания,


  • изучение уровня профессиональной подготовки педагогов, их потребностей, затруднений; обучение педагогов,


  • анализ результатов воспитательно-образовательной работы, разработка предложений по улучшению образовательной деятельности ДОУ


  • подготовка педагогов и ДОУ к аттестации,


  • организация опытно-экспериментальной работы,


  • изучение, обобщение передового педагогического опыта,


  • создание информационных банков,


  • осуществление взаимодействия со структурами ДОУ, налаживание партнерских отношений с различными социальными институтами.

Методическая служба ДОУ работает с учетом педагогических затруднений воспитателей, программно-целевого планирования деятельности ДОУ, вида образовательного учреждения, творческой активности и информационных потребностей педагогов и решает следующие задачи:


  • создает единое информационное пространство и регулирует информационные потоки управленческой и научно-методической документации, концентрирует ценный опыт достижений в образовательной практике;


  • обеспечивает эффективную и оперативную информацию о новых методиках, технологиях, организации и диагностике образовательного процесса;


  • организует работу по созданию нормативно-правовой базы функционирования и развития образовательного учреждения;


  • способствует созданию программно-методического и научного обеспечения воспитательно-образовательного процесса, условий для внедрения и распространения положительного педагогического опыта, инноваций, научно-исследовательской, опытно-экспериментальной и др. видов творческой деятельности,


  • обеспечивает проведение диагностических и аттестационных процедур для объективного анализа процесса развития и достигнутых результатов, стимулирования педагогического творчества,

осуществляет контроль за выполнением образовательных программ, уровнем обученности, развития и воспитанности детей дошкольного возраста,


  • управляет процессами повышения квалификации и непрерывного образования педагогических работников, способствует организации рационального педагогического труда.

Для эффективного ведения методической работы необходимо соблюдать некоторые условия, среди которых: