Тема ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА
Требования обязательного минимума содержания среднего (полного) и основного общего образования к содержательной линии «Духовная жизнь общества:
-
Культура и духовная жизнь. Формы и разновидности культуры: народная, массовая, элитарная. Доминирующая культура; суб- и контркультуры.
-
Средства массовой информации.
-
Искусство: формы и основные направления.
-
Наука. Образование и самообразование.
-
Религия как феномен культуры.
-
Мораль, ее категории. Тенденции духовной жизни современной России.
Основные понятия: культура, материальная культура, духовная культура, культурный человек, внешняя культура, внутренняя культура, духовная культура, духовная жизнь общества, «диалог культур», мировоззрение, образование, гуманизация образования, гуманитаризация образования, интернационализация образования, самообразование, наука, искусство, эстетическая культура, эстетика, вера, религия, религиозное сознание, религиозный культ, религиозные ценности, мораль, моральные ценности, нравственные идеалы, совесть, нормы морали, народная культура, массовая культура, элитарная культура.
Задания уровня А Выберите один правильный ответ из четырех.
А1. Первоначально культурой называли:
1) ораторское искусство
2) умение рисовать
4) Воспитанность
А2. Культура в широком смысле слова — это:
1) все виды преобразовательной деятельности
2) виды искусства
3) производство духовных ценностей
4) образованность человека
А3. К духовным ценностям относится:
1) микроскоп
2) компьютер
3) научное открытие
4) телевидение
А4. Накопление культурных ценностей по вертикали означает:
1) появление новых произведений искусства
2) углубление знаний о культуре
3) передачу культурных ценностей от поколения к поколению
4) реставрацию памятников культуры
А5. Спецификой массовой культуры является:
1) зрелищность
2) доступность
3) оригинальность
4) узнаваемость
А6. Верны ли следующие суждения?
А. Элитарная культура враждебна массовой.
Б. Элитарная культура повышает уровень массовой культуры.
1) верно только А 2) верно только Б
3) верно А и Б 4) оба неверны
А7. Верны ли следующие суждения?
А. Наука — это система знаний
Б. Наука — это производство знаний.
1) верно только А 2) верно только Б
3) верно А и Б 4) оба суждения неверны
А8. Система образования регулируется:
1) государством
2) обществом
3) социальной группой
4) отдельными людьми
А9. Гуманизация образования — это:
1) уменьшение учебной нагрузки
2) возможность получить образование в другой стране
3) внимание к индивидуальным особенностям личности
4) свободное посещение, занятий
А10. К мировым религиям не относится:
1) христианство
2) буддизм
3) иудаизм
4) ислам
А11. Искусство в широком смысле слова — это:
1) высокий уровень мастерства
2) художественное отражение действительности
3) правильное отражение действительности
4) все вышеперечисленное
А12. Мировоззрение формируется под влиянием:
А. Личного опыта.
Б. Окружающей культурной среды.
В. Образования и воспитания.
Г. Психологических особенностей личности.
1) верно А и Г 2) верно А В Г
3) верно В и Г 4) верно А Б В Г
А13. Способность личности к моральному самоконтролю называется:
1) совестью
2) убеждением
3) талантом
4) этикетом
А14. Осознание личностью своей значимости называется:
1) честью
2) достоинством
3) уважением
4) признанием
А15. Нормы морали охраняются:
1) государством
2) обществом
3) церковью
4) политическими партиями
А16. Реклама является обязательной и неотъемлемой частью:
1) национальной культуры
2) элитарной культуры
3) массовой культуры
4) народной культуры
А17. Какую функцию науки иллюстрирует внедрение разработок по использованию ультразвука для сверления и резки металлов?
1) культурно-мировоззренческую
2) производственную
3) социальную
4) нравственную
А18. Верны ли следующие суждения о науке?
А. Цель науки — описание, объяснение и предсказание процессов и явлений.
Б. Цель науки — теоретическое отражение действительности в форме теоретических знаний.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
А19. Верны ли следующие суждения о классификации культуры?
А. Формы культуры определяют ее носители.
Б. Формы культуры определяет природно-географический фактор.
1) верно только А 2) верно только Б
3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
А20. Верны ли следующие суждения о социальной функции образования?
А. В процессе образования человек овладевает социальным опытом, происходит его социализация
Б. Образование непосредственно регулирует социальные процессы в обществе.
1) верно только А 2) верно только Б
3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
А21. К средствам массовой информации относится:
1) литература
2) телевидение
3) театр
4) киноискусство
А22. Произведения, создаваемые анонимными творцами, часто не имеющими профессиональной подготовки, относятся к культуре:
1) массовой ..
2) народной
3) экранной
4) художественной
А23. Проблему повышения социально-нравственной ответственности ученого в наши дни определяет:
1) борьба за авторские права
2) появление новых научных открытий
3) стремление к научной истине
4) неоднозначность последствий научных открытий
А24. Экстенсивный путь развития образования означает:
1) увеличение разнообразных типов образовательных учреждений
2) увеличение количества преподаваемых дисциплин в школе
3) интеграция учебных дисциплин
4) повышение качества преподавания
А25. Какой признак характеризует среднее образование в РФ:
1) государство гарантирует всем гражданам обучение на русском языке
2) преподавание на иностранных языках является обязательным
3) среднее образование является в РФ обязательным
4) учащийся не может быть исключен из образовательного учреждения
А26. Верны ли следующие суждения о средствах массовой информации (СМИ)?
А. Содержание информации, поставляемой СМИ, учитывает запросы аудитории.
Б. Запросы массовой аудитории во многом формируются под воздействием СМИ.
1) верно только А
2) верно только Б
3) оба суждения верны
4) оба суждения неверны
А27. Верны ли следующие суждения о СМИ?
А. СМИ способствуют поддержанию преемственности развития общества.
Б. Содержание информации, распространяемой СМИ, отражает запросы определенной аудитории.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верно А и Б
4) оба суждения неверны
А28. Верны ли следующие суждения о самообразовании?
А. Самообразование необходимо для заочной формы обучения.
Б. Самообразованием необходимо заниматься для повышения индивидуального уровня культуры.
1) верно только А
2) верно только Б
3) оба суждения верны
4) оба суждения неверны
А29. Духовный мир человека называется:
1) микрокосм
2) макрокосм
3) космос
4) душа
А30. Фундаментом духовной жизни общества является:
1) познание
2) искусство
3) наука
4) культура
Поделитесь с Вашими друзьями:
