Уроки 22 — 27
Задание на дом. Выучить наизусть стихотворение М.Лермонтова «Бородино».
Уроки 22. М.Лермонтов «Бородино»
|
Текст к уроку. М.Лермонтов «Бородино». |
|
(1) — Скажи-ка, дядя, ведь не даром Москва, спаленная пожаром, Французу отдана? Ведь были ж схватки боевые, Да, говорят, еще какие! Недаром помнит вся Россия Про день Бородина! Не то, что нынышнее1 племя2: Богатыри – не вы! Плохая им досталась доля: Немногие вернулись с поля… Не будь на то Господня воля, Не отдали б Москвы! Досадно было, боя ждали, Ворчали старики: «Что ж мы? На зимние квартиры? Не смеют, что ли, командиры, Чужие изорвать мундиры О русские штыки?» Есть разгуляться где на воле! Построили редут3. Чуть утро осветило пушки И леса синие верхушки – Французы тут как тут. И думал: угощу я друга! Постой-ка, брат мусью! Что тут хитрить, пожалуй к бою; Уж мы пойдем ломить стеною, Уж постоим мы головою За родину свою! Что толку в этакой безделке? Мы ждали третий день Повсюду стали слышны речи? «Пора добраться до картечи!4» И вот на поле грозной сечи5 Ночная пала тень. |
(7) Прилег вздремнуть я у лафета6, И слышно было до рассвета, Как ликовал француз. Но тих был наш бивак7 открытый: Кто кивер8 чистил весь избитый, Кто штык точил, ворча сердито, Кусая длинный ус. Все шумно вдруг зашевелилось, Сверкнул за строем строй. Полковник наш рожден был хватом9: Слуга царю, отец солдатам… Да, жаль его; сражен булатом10, Он спит в земле сырой. «Ребята! Не Москва ль за нами? Умремте ж под Москвой, Как наши братья умирали!» И умереть мы обещали, И клятву верности сдержали Мы в Бородинский бой. Французы двинулись, как тучи. И всё на наш редут. Уланы11 с пестрыми значками, Драгуны12 с конскими хвостами, Все промелькнули перед нами, Все побывали тут. Носились знамена, как тени, Звучал булат, картечь13 визжала, Рука бойцов колоть устала, И ядрам пролетать мешала Гора кровавых тел. Что значит русский бой удалый, Наш рукопашный бой!.. Земля тряслась – как наши груди; Смешались в кучу кони, люди, И залпы тысячи орудий Слились в протяжный вой… |
|
(13) Вот смерклось. Были все готовы Заутра бой затеять новый И до конца стоять… Вот затрещали барабаны – И отступили бусурманы14. Тогда считать мы стали раны, Товарищей считать. |
14) Да, были люди в наше время, Могучее, лихое племя: Богатыри – не вы. Плохая им досталась доля: Немногие вернулись с поля. Когда б на то не Божья воля, Не отдали б Москвы! |
Акцентное вычитывание лироэпического текста
— Да, были люди в наше время,
Не то, что нынешнее племя:
Богатыри – не вы!
У. У нас стало традицией возвращаться к одному и тому же тексту неоднократно. Вот и теперь вы еще раз почитаете известное уже вам стихотворение Михаила Юрьевича Лермонтова «Бородино» и, может быть, вы откроете для себя что-то новое в этом тексте. Вы помните, что в этом произведении Лермонтов обратился к событиям Отечественной войны 1812 года. Написал он это произведение в 1837 году, в возрасте 23 лет (годы жизни Лермонтова 1814-1841).
Далее учитель сам читает стихотворение и задает детям вопросы по поводу отраженной в нем исторической ситуации:
1. О какой войне идет речь? Что это была за война? Кто и против кого воевал?
2. Почему эта война носит название «Отечественная»?
3. Почему Кутузов отступал до самой Москвы?
4. Почему Кутузов решил сдать Москву, несмотря на то, что его обвиняли в отсутствии патриотизма?
5. Почему он все-таки решил дать Бородинское сражение?
6. Почему же, несмотря на то, что Москва была сдана, Бородинская битва имеет такое значение до сих пор?
После опроса начинается работа с текстом.
Поделитесь с Вашими друзьями: