Развитие логического мышления младших школьников при решении нестандартных задач на уроках математики

Развитие логического мышления младших школьников при решении нестандартных задач на уроках математики

Абдурахманова Ольга Олеговна, студентка ГБПОУ города Москвы

«Педагогический колледж №18 Митино»

Руководитель: Болотова Алена Ивановна, преподаватель

ГБПОУ города Москвы

«Педагогический колледж №18 Митино»

e-mail: bolotova.alena@mpc.ru

The development of logical thinking of younger schoolboys in solving non-standard problems at lessons of mathematics

Abdurakhmanova Olga, student GBPOU

«Teacher’s College №18 Mitino»

Head: Bolotova Alyona Ivanovna, a teacher

GBPOU

«Teacher’s College №18 Mitino»

e-mail: bolotova.alena@mpc.ru

Аннотация: в данной статье рассказывается, почему именно в процессе решении нестандартных задач на уроках математики можно эффективно развивать логическое мышление младших школьников. Описываются особенности данного вида мышления в младшем школьном возрасте, какие существуют психологические предпосылки для использования нестандартных задач в начальных классах, методические особенности решения таких задач.

Ключевые слова: нестандартная задача, младший школьник, логическое мышление, математика.

Abstract: This article explains why it is in the process of solving nonstandard problems in math class, you can effectively develop logical thinking younger students. The features of this type of thinking in the early school years, what are the psychological conditions for the use of non-standard tasks in the elementary grades, methodical peculiarities of solving such problems.