

-
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Рекомендуемая литература
-
Основная литература
-
-
Майданов А.С. Методология научного творчества. – М., 2008.
-
Розин В.М. Методология: Становление и современное состояние: Учебное пособие. -М., 2005.
-
Романов П.В., Ярская-Смирнова Е.Р. Исследования в социальной работе: анализ, оценка, экспертиза: Учебное пособие. – Саратов, 2004.
-
Рузавин Г.И. Методология научного познания: Учебное пособие для вузов. – М., 2005.
-
Девятко И.Ф. Методы социологического исследования: учебное пособие. – М., 2006.
5.1.2. Дополнительная литература
-
Методология: Вчера, сегодня, завтра: В 3-х т.: Сборник (ред.-сост. Копылов Г.Г., Хромченко М.С.). – М., 2005.
-
Григорьев С.И., Гуслякова Л.Г. Социология для социальной работы: учебное пособие для студентов вузов и практических работников. 2-е изд., доп., перераб. – М., 2001.
-
Теория и методология социальной работы: Учебное пособие / С.И. Григорьев, Л.Г. Гуслякова, В.А. Ельчанинов. – М., 1994.
-
Социальная философия и социология. – М., 2002.
-
Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: Учебное пособие. – М. 2009.
-
Новикова С.С., Соловьев А.В. Социологические и психологические методы исследований в социальной работе: Учебное пособие для высшей школы. – М., 2006.
В разработке
-
Программное обеспечение
Microsoft Office
-
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
http://study.ustu.ru/
5.5. Используемые информационные сервисы УрФУ
http://study.ustu.ru/
Перечень клюЧевых слов дисциплины
|
№ раздела |
Наименование раздела, темы |
Ключевые слова |
|
Р1 |
Введение в методологические основы социальной работы |
Методология, метод, методика. Парадигма. Исторический тип познания. |
|
Р2 |
Методология научной работы |
Аргументация, концептуализация. Исследовательская программа. Разработка объяснительных гипотез как этап теоретической работы. Истина, критерии истины. проблема понимания. Научный язык |
|
Р3 |
Методы научного познания |
Метод научного познания. Классификация методов научного познания. Классификация методов социологических исследований. Исследовательские возможности. Логические методы и приемы познания: анализ, синтез,абстрагирование, идеализация, обобщение, индукция, дедукция, аналогия, моделирование |
|
Р4 |
Основные методологические проблемы социальной работы |
Объект, предмет, задачи, функции социальной работы. Метаязык. Базовые категории социальной работы. Проблема разработки объяснительных принципов социальной работы. Детерминизм, системность. |
|
Р5 |
Соотношение теории и практики в социальной работе |
Теория и практика в социальной работе. |
|
Р6 |
Методологические особенности социальной работы в России и условия ее развития |
Историческая и содержательная специфика. |
Каталог: file.php
file.php -> Программа и методы социологического исследования
file.php -> Выявление и анализ факторов эффективного и гармоничного развития творческого потенциала молодёжи в условиях Севера Пашук Полина Ивановна, студентка Петрозаводского государственного университета по специальности «Международные отношения»
file.php -> Программа дисциплины (030100 Стандарт в. Од. 4) Учебно-методическое и информационное обеспечение
file.php -> Философская антропология
file.php -> Утверждено
file.php -> Программа и методы социологического исследования
file.php -> Выявление и анализ факторов эффективного и гармоничного развития творческого потенциала молодёжи в условиях Севера Пашук Полина Ивановна, студентка Петрозаводского государственного университета по специальности «Международные отношения»
file.php -> Программа дисциплины (030100 Стандарт в. Од. 4) Учебно-методическое и информационное обеспечение
file.php -> Философская антропология
file.php -> Утверждено
Поделитесь с Вашими друзьями: