Учреждение высшего профессионального

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра социальных наук

УТВЕРЖДАЮ

Декан международного

факультета управление

________________П.Ф.Тарасенко

«_____»__________________2013 г.

Рабочая программа дисциплины

Концепции современного естествознания

Направление подготовки

081100 – Государственное и муниципальное управление

Квалификация выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Томск

2013

1. 
   Цели освоения дисциплины
   

Дать студентам общее представление о современной естественнонаучной картине мира, показать связи между различными дисциплинами естествознания.

2. 
   Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина входит в базовую часть цикла Б.2. Математический и естественнонаучный цикл  ФГОС по направлению подготовки – «Государственное и муниципальное управление».
   

Для успешного освоения дисциплины студент должен обладать знаниями в области естественных наук в пределах школьной программы. Обучающийся должен иметь навыки беглого чтения на русском языке, конспектирования и устного пересказа основного смысла текста, развитые навыки коммуникации и поиска нужных сведений в библиотечной и электронной системах информации. Он также должен уметь пользоваться научным понятийным аппаратом, иметь навыки логического мышления. Данный курс является предшествующим для дисциплин «Философия»,  «Безопасность жизнедеятельности».

3. 
   Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
   

В результате освоения дисциплины «Концепции современного естествознания» у студентов формируется следующий ряд компетенций:

• 
  Знание законов природы, общества, мышления и умение применять эти знания в профессиональной деятельности; умении анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы; владение основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);
  

• 
  Владением основными способами и средствами информационного взаимодействия, получения, хранения, переработки, интерпретации информации, наличием навыков работы с информационно-коммуникативными технологиями; способностью к восприятию и методическому обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-8).
  

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1. 
   Знать:
   

• 
  понятийно-категориальный аппарат и методологию естествознания;
  

• 
  основные этапы развития науки о природе,  особенности современного естествознания;
  

• 
  концепции пространства и времени,  принципы симметрии и законы сохранения;
  

• 
  иерархию  структурных  уровней организации материи (микро-, макро- и мегамир);
  

• 
  о самоорганизации в живой и неживой природе;
  

• 
  о взаимосвязях между физическими,  химическими и биологическими процессами;
  

• 
  о специфике живого, воспроизводства и развития живых систем, о взаимодействии организма и среды, принципах эволюции;
  

• 
  о месте человека в эволюции Земли и Космоса, ноосфере.
  

2) Уметь:

• 
  отличать науку от паранауки;
  

• 
  определять специфику той или иной научной дисциплины, ее  влияние на развитие общества и отдельных его компонентов.
  

3) Владеть:

• 
  навыками ведения дискуссий по проблемам естествознания;
  

• 
  методикой и техникой изучения естественнонаучных данных;
  

• 
  навыками поиска, сбора, систематизации и использования информации по естествознанию.
  

4. Структура и содержание дисциплины (модуля)

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.

4.1. Тематический план

№ п/п

Поделитесь с Вашими друзьями: