Учебно-методический комплекс для бакалавриата по направлению

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(РГГУ)

ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА

ФАКУЛЬТЕТ УПРАВЛЕНИЯ

Кафедра управления

актуальные проблемы информационного менеджмента

Учебно-методический комплекс

для бакалавриата по направлению 38.03.02 Менеджмент

г.Москва

1.1. Цели, задачи и предмет дисциплины

Цели и задачи дисциплины соответствуют общим целям ГОС ВПО по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» с учетом специфики образовательной концепции ПГИИК.

Дисциплина обеспечивает специальную подготовку студентов в области управления информацией и управления с помощью информации деятельностью предприятия (организации).

Современные процессы информатизации, позволяющие предоставлять информацию потребителю, стали важным фактором жизни общества и средством повышения эффективности управления всеми сферами общественной деятельности. Актуальные информационные ресурсы и правильно спроектированные АИС являются базой для продуктивной работы руководителей и специалистов любого уровня во всех предметных областях. Информация становится стратегическим ресурсом организации и самостоятельным фактором производства. Вместе с тем, информация нуждается в управленческом воздействии, включая процедуры рациональной организации, продвижения к потребителю, анализа параметров качества и т. п. В связи с этим наблюдается потребность в информационном менеджменте, понимание сущности которого должно быть ограничено двумя значениями: управление информацией; управление с помощью информации.

Именно поэтому будущему квалифицированному специалисту сферы документационного обеспечения управления необходимо понимание теории и технологии информационного менеджмента и овладение методами организации управления информацией как стратегическим ресурсом с позиций обеспечения эффективности использования информации для достижения высоких показателей перспективного развития предприятия.

Цели дисциплины – изучение теоретических и организационно-технологических основ информационного менеджмента.

Достижение данной цели предусматривает необходимость решения ряда задач:

— обеспечение понимания студентами роли информации в совершенствовании деятельности предприятия и необходимости управления информационной составляющей;

— определение сущностных характеристик информационного менеджмента, его целей и задач;

— формирование у студентов понимания важности квалифицированной организации и осуществления информационной деятельности для развития предприятия;

— изучение особенностей реализации основных задач информационного менеджмента в интересах предприятия;

— освоение технологий информационного менеджмента.

1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Дисциплина «Информационный менеджмент» входит в состав цикла специальных дисциплин, поскольку предметом изучения выступают организация управления информацией как ресурсом и технологии управления с помощью информации деятельностью предприятия (организации).

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК – 4);
способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК – 5);
способность на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6).

В результате изучения дисциплины «Актуальные проблемы информационного менеджмента» студенты должны:

— знать об особенностях информационного менеджмента как управленческого подхода, его целях и задачах, направлениях реализации, возможностях использования теории информационного менеджмента в обеспечении эффективной информационной деятельности предприятия;

— владеть методами анализа и корректировки состояния информационной деятельности предприятия, технологиями информационного менеджмента;

— уметь диагностировать состояние информационной деятельности предприятия в целом и ее отдельных компонентов, определять способы повышения эффективности использования информации в соответствии со стратегией и целями предприятия и обеспечения рационального управления информацией.

Межпредметные связи с другими дисциплинами охватывают общепрофессиональные и специальные дисциплины: «Менеджмент», «Информационные системы», «Организация и технология ДОУ», «Информационные ресурсы социально-экономического комплекса».

1.3. Объем дисциплины

1.3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	№ семестра	Количество часов по формам обучения
	Заочная
Аудиторные занятия :
Лекции
Практические/семинарские занятия		6
Самостоятельная работа
Всего часов
Виды итогового контроля		зачет

1.3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы

Форма обучения – заочная

Наименование разделов и тем	Виды учебных занятий
Аудиторные занятия, в т. ч.
Всего часов по учебному плану	Лекции	Практические занятия /Семинары	Лабор. работы	Самостоятельная работа