Ключевые слова

В статье представлен социологический анализ образования в трансформирующемся обществе. Выявлены изменения в структуре, функциях, целях, задачах образования в современном обществе для решения проблем модернизации. Анализируются основные тенденции реальной образовательной практики и дается их оценка с точки зрения перспектив и потребностей общественного развития. Обсуждается место социальных и гуманитарных дисциплин в модернизирующемся образовательном пространстве. Выделяются новые тенденции взаимодействия образования и экономики, анализируется роль образования в становлении инновационного общества. Результаты могут быть использованы в менеджменте образования, управлении обучением и воспитательной работой, совершенствовании учебного процесса с целью решения задач модернизации.

Ключевые слова: непрерывное образование, модернизация, инновационная экономика, образовательные и профессиональные траектории, человеческий капитал, управленческая культура.

Panina G.V., PhD in Philosophy

Education as a factor in the Modernization of modern Society

The article presents a sociological analysis of education in transforming society. There are the changes in the structure, functions, goals, objectives of education in today’s society to meet the challenges of modernization. Analyzes the major trends in actual educational practice and their estimate is given in terms of the perspectives and needs of social development . Author shows the place of the social sciences and humanities in modernizing the educational space. Highlighted new trends in the interaction between education and the economy, analyzes the role of education in the development of an innovative society. The results can be used in management education, management training and educational work, the improvement of the educational process in order to meet the challenges of modernization.

Keywords: continuing education, modernization, innovation economy, educational and professional trajectory, human capital management culture.

Панина Г.В., кандидат философских наук