Диплом Межэтнические отношения: этническая толерантность и этническая идентичность
ГБОУ гимназия № 1505
|
Москва 2014 |
Диплом
Межэтнические отношения: этническая толерантность и этническая идентичность
Автор работы:
Малькова Александра 10 Б
Научный руководитель:
Савина О.О.
Оглавление
Введение 3
Глава 1. Краткий исторический экскурс в изучение межэтнических отношений 6
1.1 Основные термины, определения и научные подходы в области изучения межэтнических отношений. 6
1.2. Этническая толерантность — интолерантность 7
1.3. Психологические факторы этнической толерантности-интолерантности (социальные и личностные) 9
1.4. Этническая идентичность: становление и изменения 12
1.5. Стратегии управления этнической идентичностью 15
1.6. Этнические стереотипы и предубеждения в детском возрасте 17
Глава 2: Эмпирическое исследование межэтнических отношений у старших подростков 22
2.1 постановка проблемы и программы исследования 22
2.2 методы и процедура исследования 23
2.3 Результаты исследования 25
2.3.1 Исследование по выявлению преимущественного типа этнической идентичности среди респондентов 25
2.3.2Представления о причинах негативной позиции автора текста 26
2.3.3 отношение респондентов к открытому высказыванию позиции этнической интолерантности 27
2.3.4 исследование о позиции респондентов по отношению к позиции автора текста 27
Выводы 29
Заключение 30
Список литературы 31
Приложения 33
Приложение 1 Методика: Типы этнической идентичности (Г.У. Солдатова, С.В. Рыжова) 33
Приложение 2: текст ученика 34
Приложение 3: специально разработанная по тексту методика 35
Ещё в «Диплом»
- Военно-патриотическое воспитание в учреждениях культуры: опыт и современность
- Россия и мир в 1914-1916 гг по воспоминаниям
- Диплом Критика теории непротивления Л. Толстого в работах Н. Бердяева и И. Ильина
- Конкурентоспособность фирмы и пути ее повышения
- Для очной формы обучения Примерная тематика дипломных работ по дисциплине
Записи из других категорий
- Программа повышения квалификации «История и философия науки»
- Л. И. Солнцева Слепые и слабовидящие дети со сниженной умственной работоспособностью
- Кант Иммануил (1724-1804) немецкий философ и ученый, родоначальник немецкого классического идеализма
- Газета А. И. Герцена «Колокол», основные этапы развития (1857-1867) «я бесцензурная речь ваша»
- Роль русской литературы в нравственно-духовном воспитании детей