Уч г. Актуальность исследования

Информационно-аналитическая справка

по результатам сравнительной психологической диагностики первоклассников

«Изучение уровня развития

и прогноз в обучении»

(I этап)

2013-2014 уч.г.

1. 
   Актуальность исследования.
   

Первый класс является одним из наиболее сложных периодов в жизни ребёнка. Это связано, прежде всего, с изменением его социального статуса, сменой ведущей деятельности и новым нормам и правилам, которым ему нужно следовать. Всё это, несомненно, является большим стрессом для первоклассника. Уровень развития эмоциональной, интеллектуальной, поведенческой и мотивационной сферы ребёнка во многом будет определять особенности адаптации школьника к условиям образовательного учреждения.

Изучение стартовых возможностей ребёнка позволит сделать прогноз его развития и поможет создать комплекс превентивных мер по преодолению школьной дезадаптации. Вместе с этим результаты данного исследования будут способствовать реализации личностно-ориентированного подхода в обучении и помогут выстроить процесс обучения с максимальной эффективностью.

Целью данного исследования явилось изучение уровня развития ребёнка на момент поступления в первый класс.

В связи с тем, что данное исследование включает в себя несколько методик, направленных на изучение интеллектуальной, эмоциональной, коммуникативной и мотивационной сфер, то имеет смысл, рассматривать его отдельные компоненты.

В исследовании приняло участие 18 учащихся 1а класса и 14 учащихся 1б класса МБОУ лицея

Исполнитель: педагог-психологТерехова Л.В.