Тип урока Изучение нового материала Тема Российское общество и государство в конце 19 начале 20 века. Цель

Технологическая карта урока 9 класс

Учитель: Цыганова Т.П.

Предмет	история
класс	9
Тип урока	Изучение нового материала
Тема	Российское общество и государство в конце 19 – начале 20 века.
Цель	Актуализировать необходимые знания из курса истории России 19 век. Подвести учащихся к пониманию того, что Россия в начале 20 века среднеразвитая аграрно-индустриальная страна.
Задачи	Образовательные: Сформировать представление об основных особенностях и проблемах территориального, социального, экономического развития и политического строя Российской империи на рубеже 19-20 веков. Развивающие: Продолжить формировать умения анализировать, сравнивать, выделять существенные признаки на примере характеристики сословий и классов российского общества, умение работать с исторической картой, делать выводы. Воспитательные: Выразить свое отношение к ситуации, в которой оказалась Россия в конце 19 начале 20 века; пробудить интерес к самостоятельному решению исторических задач.
УУД	Личностные: Идентифицировать себя с принадлежностью к народу, стране, государству; проявлять интерес к культуре и истории своего народа, родной стране; оценивать собственную учебную деятельность: свои достижения, самостоятельность, инициативу. Регулятивные: Удерживать цель деятельности до получения ее результата; корректировать деятельность: вносить изменения в процессе с учетом возникших трудностей и ошибок; Познавательные: Выявлять особенности разных объектов в процессе их рассмотрения; воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи; применять таблицы, схемы для получения информации. Коммуникативные: Находить в тексте информацию, необходимую для ее решения; воспроизводить текст с учетом поставленной учебной задачи.
Планируемые результаты	Предметные: Сравнивать темпы и характер модернизации в России и других странах. Объяснять, в чем заключались особенности модернизации России в начале 20 века. Характеризовать положение, образ жизни различных сословий и социальных групп. Давать характеристику географического положения России в начале 20 века используя информацию исторической карты. Личностные: Способствовать саморазвитию и личностному самоопределению учащихся, их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности. Метапредметные: Продолжить формирование умений анализировать исторические документы, работать с текстом учебника, оперировать понятиями, делать выводы.
Основные понятия	Автономия, индустриальное общество, модернизация, русификация, государственные символы, социальная структура, образ жизни.
Ресурсы	Учебник. А.А. Данилов, Л.Г. Косулина, М.Ю. Браун История России 20 – начало 21 века. М. 2013г. п.1 Хрестоматия по истории России 20 век. пособие для учащихся 9 кл. сост. А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. М. 1999г. Школьный атлас по истории России Карта «Российская империя в начале 20 века». Поурочные разработки А.А. Данилов, Л.Г. Косулина История России 20 начало 21 века. М. Просвещение. 2014г.
Форма урока	Фронтальная, индивидуальная